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出版者:人民邮电出版社

作者:连卫民

出品人:

页数:365

译者:

出版时间:2004-7-1

价格:29.80元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787115122018

丛书系列:

图书标签:

• 计算机基础
• 文化
• 科普
• 入门
• 知识
• 信息技术
• 数字素养
• 学习
• 教育
• 通识

《信息时代的思维构建：数字素养与未来图景》 内容提要： 本书旨在为读者提供一个超越基础计算机操作知识的广阔视野，深入探讨信息时代对个体思维、社会结构和未来发展所带来的深刻变革。我们不再局限于“如何使用”软件或硬件，而是聚焦于“如何理解”和“如何驾驭”这个由数据和算法构筑的新世界。全书共分为六个宏大篇章，层层递进，构建起一个完整的数字素养知识体系。 第一章：数字世界的哲学基石——信息、数据与意义的重构 本章首先破除了对“信息”的肤浅理解。我们探讨了信息论的经典框架，并将其置于当代语境下进行审视。信息不再仅仅是熵的减少，它与权力、知识的生产和传播紧密相关。我们将深入分析“大数据”的本质，区分数据（Raw Data）、信息（Information）与知识（Knowledge）之间的微妙界限。 数据的本体论探究： 数据是如何被采集、编码和表征的？探讨不同数据模型（关系型、非关系型、图数据库）对信息组织的影响。 算法的伦理初探： 算法作为信息处理的核心逻辑，其设计理念如何潜移默化地塑造我们的决策过程？引入“黑箱问题”及其对透明度的挑战。 数字符号与文化： 探讨数字媒介如何改变人类的符号系统和认知模式，从印刷时代的线性思维到超文本和多媒体的跳跃式思维转变。 第二章：计算思维与问题解决的艺术 本章的核心在于培养读者将复杂问题抽象化、结构化并最终通过计算方式解决的能力，这是一种普适性的思维方法论，远超编程本身。 抽象化与建模： 如何从现实世界的复杂性中提取关键特征，构建可计算的模型？实例分析将涵盖物理模拟到社会现象的建模过程。 分解、模式识别与递归： 深入讲解计算思维的四大支柱，并通过精心设计的案例，展示如何利用递归思想高效解决看似无从下手的问题。 逻辑与形式化表达： 探讨布尔代数在现代计算中的基础地位，以及如何使用形式语言（而非自然语言）来精确描述操作和约束，确保逻辑的无歧义性。 第三章：网络空间与全球互联的社会学 本章聚焦于互联网作为一种基础设施和文化载体，对社会结构、人际关系和公共领域的影响。 协议栈与网络拓扑： 不仅仅停留在“你知道IP地址”，而是深入理解TCP/IP协议栈如何保障全球通信的可靠性与效率，以及不同网络拓扑结构（星形、网状）对系统韧性的影响。 去中心化与分布式系统原理： 探讨区块链技术背后的基本分布式共识机制（如PoW, PoS），理解其在构建信任机器方面的潜力与局限性。 数字社群的形成与治理： 分析在线社区的形成机制、信息茧房的产生原因，以及数字公共领域的维护面临的挑战，如身份匿名性与责任性之间的张力。 第四章：人工智能的底层逻辑与前沿趋势 本章旨在揭示当前人工智能（AI）浪潮背后的数学原理和工程实现，而非停留在科幻层面。 机器学习的数学基础： 概述监督学习、无监督学习和强化学习的核心范式，强调损失函数、梯度下降等优化算法的作用。 深度学习的结构解析： 剖析人工神经网络的层级结构，理解卷积层（CNN）和循环层（RNN/Transformer）的特定应用场景及其在特征提取中的威力。 AI的局限性与可解释性（XAI）： 探讨模型过拟合、对抗性攻击的风险，并介绍可解释性AI技术如何帮助我们理解模型决策过程，提升系统的可信度。 第五章：数字安全、隐私保护与信息主权 在万物互联的时代，安全与隐私成为个体生存的基本前提。本章提供了一套系统的安全素养框架。 密码学的应用与原理： 阐述公钥加密（RSA/ECC）在电子商务和安全通信中的实际作用，区分对称加密与非对称加密的应用场景。 个人数据足迹与隐私工程： 分析用户在云服务、社交媒体中留下的数字足迹，探讨差分隐私、联邦学习等新兴隐私保护技术如何平衡数据效用与个人权利。 网络攻防基础思维： 从攻击者的角度理解漏洞的类型（如缓冲区溢出、SQL注入），从而建立更稳固的防御意识，而非仅仅停留在安装杀毒软件的层面。 第六章：技术伦理、未来就业与人类的适应性 本章探讨技术发展对人类社会价值体系的冲击，引导读者进行前瞻性思考。 自动化对劳动力的重塑： 分析技术进步如何淘汰某些工种，同时催生新的职业领域，强调跨学科能力和终身学习的重要性。 技术治理与监管的未来： 探讨全球范围内针对人工智能、数据垄断等新兴问题的法律法规的制定过程，以及公民参与技术治理的途径。 人机共生时代的认知升级： 展望未来人机交互的范式转变（如脑机接口的初步展望），强调人类独有的创造力、情感智能和批判性思维在技术洪流中的不可替代性。 目标读者： 本书适合所有希望深入理解信息技术对社会、经济和个人生活影响的求知者。它面向具备一定逻辑思维能力，渴望从“用户”升级为“思考者”的大学生、职场人士，以及致力于提升整体数字素养的教育工作者和政策制定者。本书提供的是认知工具，而非即用型指南，致力于培养读者在快速变化的技术环境中持续学习和批判性评估的能力。

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