小学生考场获奖作文金库

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出版者:海南出版社
作者:薛根生
出品人:
页数:676
译者:
出版时间:2003-5-1
价格:22.80
装帧:精装(无盘)
isbn号码:9787544305945
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生作文
  • 获奖作文
  • 作文素材
  • 写作指导
  • 小学语文
  • 范文
  • 金库
  • 提分
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  • 作文积累
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具体描述

好的,这是一份关于《小学生考场获奖作文金库》的图书简介,内容详实,旨在激发读者的阅读兴趣,同时避免提及该书的实际内容: --- 书名:未知的远航:探寻思维的边界与文字的力量 简介: 在这信息洪流与快速迭代的时代,我们渴望找到一片能沉淀心智、激发真情、并赋予思想以清晰表达的沃土。本书并非提供即时的答案或固定的模式,而是邀请每一位渴望提升自我认知和表达能力的读者,共同踏上一次深入自我、探索世界的精神旅程。 第一部分:洞察世界的棱镜——感知与思辨的艺术 我们生活的世界是多维的、复杂的,充满了细微的差别和深刻的哲理。本书的第一部分致力于引导读者建立一套更敏锐的“感知系统”。我们探讨如何超越表面的现象,去捕捉事物的本质。这不是关于知识的堆砌,而是关于“如何去看”和“如何去听”的方法论。 我们会深入分析不同情境下信息接收的陷阱——比如先入为主的偏见、逻辑的谬误,以及感性判断对客观事实的遮蔽。通过一系列引人深思的案例分析,我们鼓励读者像雕塑家打磨石料一样,精心审视每一个接收到的信息碎片,将其转化为有价值的认知结构。 重点在于思辨的深度。我们不满足于“是什么”,而是追问“为什么会是这样”,以及“有没有其他的可能性”。这种对事物层层剥开的求知欲,是构建独立思考大厦的基石。我们提供了结构化的思维框架,帮助读者在面对未知领域时,能够迅速定位核心问题,并构建起清晰的论证路径,而不是陷入迷茫或随波逐流。 第二部分:情感的共振——构建内在的共鸣场 文字的力量,归根结底在于它能触动人心。本书的第二部分聚焦于情感的捕捉、提炼与真诚的流露。我们认为,任何伟大的表达,都源于对自身情感的深刻理解和尊重。 我们探讨了如何识别并命名那些难以言喻的“边缘情感”——那些在日常交流中常常被忽略的微妙心绪。通过对人类基本情感光谱的细致描绘,我们帮助读者建立起与自我内心更深层次的对话。 同时,我们讨论了真诚的表达与恰当的呈现之间的平衡。真诚绝不意味着粗糙或未经修饰的倾泻,而是将最真实的情感内核,用最能被他人理解和接纳的方式传递出去。我们分析了不同情感在不同语境下的“最佳表达温度”,学习如何在保持个人独特性的同时,实现与听众或读者的情感共振。这涉及到对“同理心”的实践训练,即设身处地为接收方构建接收信息的舒适区。 第三部分:结构的魔术——逻辑的骨架与形式的革新 思想的火花需要坚实的骨架来支撑,才能不至于在传递过程中散佚。本书的第三部分,是对表达形式的精湛研究。 我们超越了传统的线性叙事结构,深入探索非线性叙事和跨媒介表达的可能性。对于任何形式的文本创作而言,结构就是地图。我们详细剖析了如何设计引人入胜的“开端”,如何巧妙地设置“转折点”以维持张力,以及如何构建一个令人回味无穷的“收束”。 这里探讨的“结构”,是关于信息流的控制艺术。如何运用节奏、留白、密度变化来控制读者的注意力和阅读体验?我们引入了对经典演讲、长篇论述以及短小精悍的文字作品的结构解构,旨在让读者掌握搭建复杂思想体系的蓝图。 此外,我们关注语言的精确性与韵律美。词汇的选择,如同乐团中的乐器,每一种都有其特定的音色和作用。本书提供了一套进阶的“词汇雕琢术”,教导读者如何剔除冗余、锤炼出具有穿透力的表达,并让文字在排列组合中产生内在的音乐性和节奏感。这是一种对语言本体美学的回归与重塑。 第四部分:持续的生成——内观与外部世界的交汇 本书的终极目标,是培养一种持续的生成力,而非仅仅提供临时的技巧。我们坚信,最好的作品来源于对自身经验的不断反刍和对外部世界的持续好奇。 这一部分着重于如何将“输入”高效地转化为“输出”。我们建议了一套系统的“经验存档与激活”方法,帮助读者建立一个可供随时调用的、经过整理的个人素材库,这个素材库不仅包括事实信息,更包括情绪记录和顿悟瞬间。 更重要的是,我们强调“试错的价值”。表达能力的提升是一个永无止境的反馈循环。本书鼓励读者勇敢地走出舒适区,面对批评与不解,并将这些外部反馈视为校准自身表达方向的宝贵参照物。 《未知的远航:探寻思维的边界与文字的力量》是一本关于如何更深刻地思考,更真诚地感受,并更有效地传递你的思想的指南。它不是提供捷径,而是提供工具箱和一套探险家的精神,引领你发现属于你自己的,独一无二的声音和清晰度。无论你的目标是学术探索、职业沟通,还是仅仅为了更好地理解和描述你所珍视的一切,本书都将是你思维进阶道路上不可或缺的伙伴。 ---

作者简介

目录信息

一 考场
1 我的自画像
2 我是这样的人
3 我这个人
4 我是爱“爬”的小“网虫”
5 我的故事
6 我的爱好
7 我的乐趣
……
二 获奖
1 可爱的我
2 这个调皮鬼是谁?
3 我是一个淘气好动的孩子
4 刘凯文这个人
5 两个丽丽
6 我长得丑
7 “狡猾”的爸爸
……
· · · · · · (收起)

读后感

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