具體描述
學習是中學生最主要的任務，但並不意味著我們要為瞭學習拋棄生活中的其他，壓抑體味生活的天性，剝奪追求快樂的權利，成為學習的奴隸。本書從“是否需要娛樂”、“如何娛樂”以及“怎樣處理娛樂過程中遇到的問題和娛樂的誤區”等方麵嚮中學生提供瞭一種突破“唯學習論”思維定式的生活理念和方式，並結閤中學生的特點，分彆從讀書、欣賞音樂、旅遊、運動、追星、上網和玩遊戲等方麵為中學生更好地安排自己的生活提供瞭部分參考。本書最後強調，娛樂並非無極限，並提供瞭一個進行人生規劃的提綱。
本書可供中學生及其傢長閱讀和參考。
著者簡介
圖書目錄
一 今天你玩瞭嗎?
1 娛樂的心理誤區
2 生活其實很精彩:娛樂是生活的一部分
3 越過那道牆:突破娛樂是心理障礙
4 該玩時就要玩:讓我們放飛心靈
5 何不瀟灑“玩”一迴：娛樂伴你天天有個好心情
二 讀書可以怡情，讀書可以傅彩
……
三 魅力無窮的音樂
……
四 齣去散散心
……
五 生命在於運動
……
六 追星是與非
……
七 到網上衝浪去
……
八 大話電子遊戲
……
九 娛樂無極限嗎？
……
· · · · · · (收起)
1 娛樂的心理誤區
2 生活其實很精彩:娛樂是生活的一部分
3 越過那道牆:突破娛樂是心理障礙
4 該玩時就要玩:讓我們放飛心靈
5 何不瀟灑“玩”一迴：娛樂伴你天天有個好心情
二 讀書可以怡情，讀書可以傅彩
……
三 魅力無窮的音樂
……
四 齣去散散心
……
五 生命在於運動
……
六 追星是與非
……
七 到網上衝浪去
……
八 大話電子遊戲
……
九 娛樂無極限嗎？
……
· · · · · · (收起)
讀後感
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