具體描述
《多元智能案例研究:學生、教師與學校》精選瞭50個案例，反映多元智能理論是如何影響和改變實驗學校校長、教師和學生生活的。它會帶給你啓發和幫助。
著者簡介
劉竑波，上世紀八十年代末華東師範大學中文係本科畢業，酷愛中國古典文學，陰錯陽差進瞭教科所，從此轉行。九十年代初，就讀教育係“教育基礎理論”助教進修班，得聆諸多大師的教誨。九十年代末在職攻讀碩士學位， 2002 年獲“教育學”碩士學位。 2004年在職攻讀教育經濟與管理博士學位。
圖書目錄
寫在前麵
一 理論篇 多元智能與案例研究
1 關於案例與案例研究
2 關於多元智能的案例研究
二 學生篇 每個學生都是優秀生
智慧，是一朵會開的花……
1 學生智能的開啓和發展
2 學生個性成長
3 學生檔案夾
三 教師篇 走嚮專業化的教師
教師，如何成為一盞多元智能導航燈
1 教育理念轉變
2 教學過程改革
3 教學設計：項目計劃學習
四 學校篇 學校改革的多維度思考
他山之石 可以攻玉
1 多元智能理論觀照下的國內學校
2 解讀國外多元智能學校
3 多元智能理論影響學校改革片斷
· · · · · · (收起)
一 理論篇 多元智能與案例研究
1 關於案例與案例研究
2 關於多元智能的案例研究
二 學生篇 每個學生都是優秀生
智慧，是一朵會開的花……
1 學生智能的開啓和發展
2 學生個性成長
3 學生檔案夾
三 教師篇 走嚮專業化的教師
教師，如何成為一盞多元智能導航燈
1 教育理念轉變
2 教學過程改革
3 教學設計：項目計劃學習
四 學校篇 學校改革的多維度思考
他山之石 可以攻玉
1 多元智能理論觀照下的國內學校
2 解讀國外多元智能學校
3 多元智能理論影響學校改革片斷
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