具体描述
《21世纪大学英语1读写教程课文辅导(第1册)》内容简介：由上海变通大学和复旦大学联台编写的《21世纪大学英语》，一直以来以其信电性、趣味性、可思性和实用性受到了全国许多高校师生的重视和欢迎。
值此太学英语教改如火如茶之际，《21世纪大学英语》也根据教育部最新颁发的《大学英语教学课程要求》推出了修订版教材。根据教与学双方的需要，这两所大学的十位最早使用该教材的教师联手编写了这套《课文辅导》。
本套辅导教程每个单元的构成与特点如下：
此板块包括与课文内容相关的6道全真选择题（四级、六级）及2道自测题，用“预测使用者在学习该课前对这些重要语言点的掌握情况。
此板块介绍该单元三篇课文涉厦的主要概念、术语、写作背景及相关人物，有助于读者在丰富课外知识的同时深人理解课文，也让枯燥的学习过程妙趣横生。
此板块为本课文辅导的核心，包括：
1）课文概要
使学习者首先对所学课文的中心思想及写作手法宥一个整体了解。
2）篇章分析
简要分析文章的篇章结构，使读者对课文内在逻辑关系一目了然。
3）阅读思考
结合课文精心设计的5道选择和简答题（均注明答案参考段数Para x或行数Line X），点明文章的理解重点和难点，考查学习者对课文的理解程度。
4）词汇与短语
词性、诃义、同义词、反义词、例句、联想（词的构成）、扩展（派生）、易混（形似词）、考点（搭配、辨析、注意）等细则，帮助学生扎扎实实地掌握课文中的桉心词汇（每条词汇与短语均注明段数Pam x），《21世纪太学英语》的使用对象为非英语专业大学生，因此本辅导教程中所出现的词汇均依照教育部和高等学校大学外语教学指导委员会指定编写、由上海外语教育出版社和高等教育出版社出版的《大学英语教学大纲词汇表》。
5）难旬分析
将文章中结构复杂或有特殊含义的句子（原句均注明行数Line x）进行翻译、点评，使学生充分、正确地理解文章精华。
8）练习详解
不仅给出了每一道习题的答案，而且配有译文，特别难的句子还有简单解析。
7）参考译文
译文是在教参的基础上加以润色而成的，措辞更加独具匠心。
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
坦白说，我一直是个比较“抗拒”死记硬背英语单词和语法规则的人，总觉得这样学英语效率不高，而且很容易产生厌倦情绪。所以，当我拿到这本《21世纪大学英语听说读写教程课文辅导(第1册双色)》的时候，我并没有抱有太大的期望，但它的出现，却给了我一个巨大的惊喜。首先，它的“双色”设计，就让我眼前一亮。以往看英语教材，总是黑白一片，枯燥乏味，而这本书巧妙地运用了两种颜色，将重点内容，比如词汇、语法、重点句型等，用醒目的颜色标记出来，这极大地减少了我查找和辨识信息的时间，让我的学习过程更加高效。我不再需要花费大量时间去翻阅字典或者查找语法书，就可以直接在课文辅导中找到最需要的解释和帮助。其次，这本书在课文辅导方面，做得非常细致，而且非常有深度。它不是简单地把课文翻译一遍，而是从多个维度进行了深入的解析。比如，它会分析课文的结构，讲解段落之间的逻辑关系，还会深入挖掘课文的深层含义，包括作者的情感、观点，以及可能存在的文化背景。这些讲解，让我对课文有了更全面的理解，也帮助我掌握了更地道的英语表达方式。我印象最深刻的是，它提供的那些“练习题”，这些题目设计得非常巧妙，不仅仅是考察对课文内容的记忆，更是引导我去思考，去运用。比如，它会要求我用课文中的词汇来造句，或者根据课文的观点来发表自己的看法。这些练习，让我在学习过程中，不断地主动思考和运用，从而更好地巩固和掌握知识。这本书，让我彻底改变了对英语学习的看法。我发现，学习英语，可以不是枯燥乏味的，而是充满乐趣和挑战的。它就像一个经验丰富的向导，在我迷茫时指引方向，在我遇到困难时提供支持，让我的英语学习之旅不再孤单，而是充满收获。
评分自从拿到这本书，我就感觉打开了新世界的大门。以前学习英语，总觉得像在一条黑暗的隧道里摸索，不知道方向在哪里，也不知道什么时候才能看到光明。但这本书，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我对大学英语学习充满了信心和动力。首先，它在“双色”设计上的用心，就足以让我赞不绝口。这种设计，不仅仅是为了美观，更是为了提升学习效率。关键的词汇、重要的语法点，都被巧妙地用醒目的颜色标注出来，这让我能够快速地将注意力集中在需要记忆和理解的内容上，省去了很多不必要的时间。而且，这种颜色区分，也让原本可能有些枯燥的课文内容变得更加生动有趣，我不再觉得学习是一种负担，而是一种探索。其次，这本书在课文辅导方面，做得非常深入和全面。它不仅仅是简单地对课文进行翻译和解释，而是从多个角度进行了细致的剖析。它会引导我去理解课文的背景，分析作者的写作意图，甚至是挖掘课文中出现的词汇和句型所蕴含的文化含义。这种深入的解读，让我不再只是停留在字面意思的理解，而是能够真正地体会到语言的精妙之处。我特别喜欢它提供的那些“启发式思考题”和“拓展阅读材料”。这些内容，能够引导我去独立思考，去发散思维，从而更好地掌握课文的内容，并将其运用到实际的学习和生活中。它让我觉得，学习英语，不仅仅是为了应付考试，更是为了拓宽视野，提升自我。这本书，就是我大学英语学习路上的一位“良师益友”，它用一种循序渐进、生动有趣的方式，引领我一步步走向更加广阔的英语世界。
评分这本书，21世纪大学英语听说读写教程课文辅导(第1册双色)，对我来说，简直是一场意外的惊喜，彻底颠覆了我对传统英语教材的刻板印象。我一直觉得，学习英语，尤其是大学阶段的英语，往往会陷入一种枯燥的、机械的记忆模式，大量的单词、语法规则，还有那些为了考试而设计的阅读材料，让人提不起兴趣，也难以真正掌握。然而，当我翻开这本书的时候，我看到了不一样的可能性。首先，它的“双色”设计就显得格外用心，不是那种花哨的、分散注意力的颜色搭配，而是巧妙地运用色彩来区分不同的内容板块，比如重点词汇、语法解析、课后练习等等，让我在阅读时能够一目了然，迅速抓住重点，极大地提高了我的学习效率。而且，这种设计也让原本可能有些沉闷的课文内容变得生动有趣起来，我不再是死记硬背，而是能够跟着色彩的引导，更深入地理解课文的结构和逻辑。其次，这本书在课文的辅导方面做得非常细致。它不仅仅是将课文简单地翻译一遍，而是提供了多角度的解读，包括文化背景的介绍，作者的写作意图分析，以及一些词汇和短语的深层含义。这让我不再只是停留在字面意思的理解，而是能够真正地走进作者的世界，体会语言的魅力。我还特别喜欢它提供的那些“思考题”，这些题目不是简单的选择或填空，而是引导我去独立思考，去表达自己的观点，这对于提升我的英语思维能力非常有帮助。它让我意识到，学习英语不仅仅是掌握一种工具，更是打开一扇了解世界、与世界交流的窗户。我曾以为大学英语学习会是一条漫漫长路，充满挑战和乏味，但这本书让我看到了希望，让我对接下来的学习充满了期待。它就像一个经验丰富的向导，在我迷茫时指引方向，在我遇到困难时提供支持，让我的英语学习之旅不再孤单，而是充满乐趣和收获。我甚至觉得，如果早点遇到这本书，我的英语水平可能已经达到了另一个高度。它让我重新认识了英语学习的价值和乐趣，也让我对自己的英语能力有了更强的信心。
评分坦白说，我一直是一个对英语学习感到有些“乏力”的学生。总觉得，学了这么多年英语，进步却微乎其微。无论是听说还是读写，都感觉停滞不前，找不到突破口。直到我遇到了这本《21世纪大学英语听说读写教程课文辅导(第1册双色)》，我才觉得，我的英语学习终于找到了方向。首先，这本书的“双色”设计，简直是一个巨大的惊喜。它不仅仅是为了让书本看起来不那么单调，更是为了极大地提升学习效率。关键的词汇、重要的语法点、需要重点记忆的短语，都被用醒目的颜色区分开来，这让我能够一眼就抓住重点，大大节省了查找和辨识信息的时间。而且，这种设计也让我在阅读课文时，能够更清晰地理解文章的结构和逻辑，我不再会因为信息的混乱而感到迷茫。其次，这本书在课文辅导方面，做得非常出色。它不仅仅是简单地提供课文的翻译或者词汇解释，而是从多个角度对课文进行了深入的解析。它会引导我去理解课文的背景，分析作者的写作意图，甚至会探讨课文中出现的词汇和句型所蕴含的深层含义。这种深入的解读，让我不再是停留在表面的理解，而是能够真正地体会到语言的精妙之处。我尤其喜欢它提供的那些“练说练写”的练习。这些练习，能够帮助我将课文中学到的知识，运用到实际的写作和口语表达中。这让我觉得，我的英语学习，不再是孤立的，而是与实际应用紧密相连的。这本书，让我看到了英语学习的真正价值，它不仅仅是考试的工具，更是连接世界、理解不同文化的重要桥梁。
评分我之前一直对大学英语的学习感到有些力不从心，总觉得课本上的内容和实际应用之间隔着一层看不见的墙。很多时候，我能读懂课文，能背下单词，但一到了实际的交流场景，就大脑一片空白，不知道如何开口，也不知道如何理解对方的意思。这本书，21世纪大学英语听说读写教程课文辅导(第1册双色)，恰恰填补了我在这方面的空白。它不像一些纯粹的辅导书那样，只是简单地罗列知识点，而是真正地从“如何学”和“如何用”的角度出发，为我提供了全方位的指导。让我印象最深刻的是，它不仅仅局限于课文内容的讲解，更是将课文的内容巧妙地融入到听说读写各项技能的训练中。比如说，在听力部分，它会提供一些与课文相关的听力材料，并且引导我去捕捉关键信息，去理解说话人的意图。在口语部分，它会提供一些讨论话题，或者角色扮演的练习，鼓励我去运用课文中出现的词汇和句型。这些训练让我觉得，我不再是被动地接收知识，而是主动地去运用和创造。而且，这本书的“双色”设计，让我的学习过程变得更加高效和有趣。我能够通过颜色区分，快速地找到课文的难点，比如那些需要重点记忆的词汇，或者是需要反复揣摩的句型。这种直观的设计，让我在学习过程中，减少了不必要的摸索，能够更专注于内容的理解和吸收。我特别喜欢它提供的那些“拓展阅读”和“文化链接”的部分。这些内容，往往能够帮助我更深入地理解课文所处的文化背景，以及作者的创作意图。这让我不再只是把英语当作一门语言来学习，而是将其看作一种了解不同文化、理解不同思维方式的媒介。这种学习方式，极大地激发了我学习英语的兴趣，也让我对英语学习有了更深刻的认识。这本书，就是我大学英语学习路上的一位“良师益友”，它用一种循序渐进、生动有趣的方式，引领我一步步走向更加广阔的英语世界。
评分说实话，我曾经对大学英语的学习，一直抱着一种“应付差事”的态度。总觉得，大学英语的学习，无非就是背单词、记语法，然后应付考试。这种枯燥乏味的模式，让我提不起任何兴趣，也让我觉得自己的英语水平始终在原地踏步。然而，当我拿到这本《21世纪大学英语听说读写教程课文辅导(第1册双色)》的时候，我才意识到，原来英语学习，可以如此生动有趣，如此富有深度。首先，这本书的“双色”设计，就给我留下了深刻的印象。它不是那种花里胡哨的、分散注意力的颜色运用，而是非常巧妙地用颜色来区分不同的学习模块。比如，重点词汇用一种颜色标注，语法解析用另一种颜色区分，课后练习又是一种颜色。这种清晰的视觉指引，让我能够在短时间内抓住重点，提高学习效率。我不再需要在密密麻麻的文字中苦苦寻找，而是能够一目了然地找到自己需要的内容。更让我惊喜的是，这本书在课文辅导方面，做得非常细致入微，而且极具启发性。它不仅仅是简单地对课文进行翻译和解释，而是深入挖掘课文的“灵魂”。它会引导我去思考课文背后的文化背景，作者的写作意图，甚至课文中出现的词汇和句型所蕴含的深层含义。这种深入的解析，让我不再是停留在表面的理解，而是能够真正地走进作者的世界，体会语言的魅力。我特别喜欢它提供的那些“写作指导”和“口语话题”。这些部分，能够帮助我将课文中学到的知识，运用到实际的写作和口语表达中。这让我觉得，我的英语学习，不再是孤立的，而是与实际应用紧密相连的。这本书，彻底改变了我对英语学习的看法。它让我看到了英语学习的无限可能，也让我对未来的英语学习充满了信心和期待。
评分我之前一直对大学英语的学习感到有些迷茫，总觉得课本上的内容和实际应用之间隔着一层看不见的墙。很多时候，我能读懂课文，能背下单词，但一到了实际的交流场景，就大脑一片空白，不知道如何开口，也不知道如何理解对方的意思。这本书，21世纪大学英语听说读写教程课文辅导(第1册双色)，恰恰填补了我在这方面的空白。它不像一些纯粹的辅导书那样，只是简单地罗列知识点，而是真正地从“如何学”和“如何用”的角度出发，为我提供了全方位的指导。让我印象最深刻的是，它不仅仅局限于课文内容的讲解，更是将课文的内容巧妙地融入到听说读写各项技能的训练中。比如说，在听力部分，它会提供一些与课文相关的听力材料，并且引导我去捕捉关键信息，去理解说话人的意图。在口语部分，它会提供一些讨论话题，或者角色扮演的练习，鼓励我去运用课文中出现的词汇和句型。这些训练让我觉得，我不再是被动地接收知识，而是主动地去运用和创造。而且，这本书的“双色”设计，让我的学习过程变得更加高效和有趣。我能够通过颜色区分，快速地找到课文的难点，比如那些需要重点记忆的词汇，或者是需要反复揣摩的句型。这种直观的设计，让我在学习过程中，减少了不必要的摸索，能够更专注于内容的理解和吸收。我特别喜欢它提供的那些“拓展阅读”和“文化链接”的部分。这些内容，往往能够帮助我更深入地理解课文所处的文化背景，以及作者的创作意图。这让我不再只是把英语当作一门语言来学习，而是将其看作一种了解不同文化、理解不同思维方式的媒介。这种学习方式，极大地激发了我学习英语的兴趣，也让我对英语学习有了更深刻的认识。这本书，就是我大学英语学习路上的一位“良师益友”，它用一种循序渐进、生动有趣的方式，引领我一步步走向更加广阔的英语世界。
评分拿到这本书，真的让我眼前一亮。作为一个英语学习者，我一直追求的是那种既能扎实掌握基础，又能灵活运用知识的学习方式，但很多教材和辅导书，似乎很难同时满足这两个需求。要么过于强调语法规则，让人觉得枯燥乏味；要么过于注重技巧，却忽略了基础的巩固。而这本《21世纪大学英语听说读写教程课文辅导(第1册双色)》，却给我带来了一种全新的学习体验。首先，它的“双色”设计，真的是太贴心了！它不是那种毫无意义的色彩堆砌，而是非常有目的地运用颜色来区分不同的内容。比如，核心词汇会用一种颜色突出显示，重要的语法点会用另一种颜色进行解释，课后练习和拓展阅读又会有独立的色彩标记。这种清晰的视觉引导，让我能够快速地找到我需要的信息，并且有效地将注意力集中在学习的重点上，大大提高了我的学习效率。我不再需要在一堆黑白文字中苦苦寻找，而是能够一目了然地掌握学习的脉络。其次，这本书在课文辅导方面的细致程度，真的让我惊叹。它不仅仅是简单地对课文进行翻译和解释，而是深入挖掘了课文的“灵魂”。它会从文化背景、作者意图、语言风格等多个维度对课文进行深度解析，让我能够更全面地理解课文的内涵。我尤其喜欢它提供的那些“练说练写”的版块，它鼓励我去运用课文中的词汇和句型，进行实际的口语和写作练习。这些练习，让我觉得我不再是孤立地学习知识，而是能够将其转化为实际的能力。这本书，让我看到了英语学习的真正乐趣和价值，它不仅仅是让我掌握一门语言，更是让我能够更好地去理解世界，去与他人交流。它就像一位经验丰富的向导，为我打开了一扇通往更广阔世界的大门。
评分这本书的出现，无异于在我的英语学习道路上投下了一颗璀璨的明珠。我一直以来都觉得，大学英语学习，特别是听说读写这种全方位的训练，非常容易陷入一个“顾此失彼”的困境。我们可能在读写上花了大量精力，却忽略了口语和听力的练习；或者反过来，对听力和口语的训练过于侧重，导致读写能力相对薄弱。这本书，就是以一种非常系统和全面的方式，将这听说读写四个方面有机地结合起来，并且做到了“各个击破”的同时，“整体提升”。让我印象深刻的是，它在课文辅导方面，并没有简单地把课文内容复制过来，而是通过精心的编排和设计，把每一个环节都做得恰到好处。例如，在课文的讲解部分，它不仅仅是对生词和难句进行解释，更重要的是，它会深入到课文的语境中，分析作者为什么会使用这样的表达方式，这种表达方式在不同的语境下又会有什么不同的含义。这对于培养我的语感，以及提升我的语言运用能力，都起到了至关重要的作用。我记得有一次，我为了准备一次英语演讲，翻阅了很多资料，但总是觉得自己的表达不够地道，不够有说服力。后来，我将这本书中的一些课文，反复阅读和模仿，并且尝试运用其中的一些表达方式来组织我的演讲稿，结果效果出奇地好。听众都觉得我的英语表达非常自然，而且逻辑清晰。这让我深刻体会到，这本书不仅仅是一本学习材料，更是一本“实战手册”。它提供的那些实用的技巧和方法，能够真正地帮助我在实际的交流中脱颖而出。而且，它的“双色”设计，也为我的学习增添了不少便利。我可以通过不同的颜色，快速定位到需要重点关注的内容，比如核心词汇、语法难点，或者是作者的写作思路。这种清晰的条理，让我在有限的学习时间内，能够最大化地吸收和掌握知识。总之，这本书让我感受到了英语学习的“质”的飞跃，它不再是机械的记忆，而是充满智慧的运用。
评分我必须承认，在接触到这本《21世纪大学英语听说读写教程课文辅导(第1册双色)》之前，我对大学英语学习的态度，多少有些“得过且过”。总觉得，把课本上的内容应付过去，考个好成绩就行了。但是，这本书的出现，却让我看到了英语学习的另一种可能性，一种更具深度和趣味性的可能性。它不仅仅是一本辅导书，更像是一位循循善诱的老师，引领我进入英语世界的奥秘。首先，它的“双色”设计，虽然看似简单，却在细节之处体现了它的用心。不同的颜色，清晰地区分了核心词汇、短语、语法点以及相关的练习和拓展内容。这使得我在阅读时，能够迅速地将注意力集中在需要掌握的关键信息上，大大提高了我的学习效率，也避免了信息过载带来的疲劳感。我不再需要一遍遍地在课本和参考资料之间来回切换，这本书就像一个集大成者，将所有我需要的内容都汇集于此，并且以一种最清晰、最易于理解的方式呈现出来。更重要的是，这本书在课文辅导方面，做得非常出色。它不仅仅是简单地提供课文的翻译或者词汇解释，而是深入到课文的“灵魂”层面。它会引导我去理解课文的背景，分析作者的写作意图，甚至会探讨课文中蕴含的文化信息。这种深度的解析，让我不再是停留在“知其然”，而是能够“知其所以然”。我开始能够更自如地运用英语进行思考和表达，而不是仅仅机械地模仿。我尤其喜欢它在“听说”部分的辅导，它会提供一些与课文主题相关的听力材料，并且引导我去捕捉信息、理解语调，甚至模仿发音。这些练习，让我觉得我的口语和听力能力在不知不觉中得到了提升。这本书，让我看到了英语学习的真正价值，它不仅仅是考试的工具，更是连接世界、理解不同文化的重要桥梁。
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