小学生生字词组字帖(5年级)

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出版者:上海人民美术出版社
作者:徐国良
出品人:
页数:144
译者:
出版时间:2002-2-1
价格:4.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787532230143
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

书名:《中华传统美德故事集》 图书简介 一、 缘起:传承千古的道德光辉 中华文明绵延五千年,其深厚的文化底蕴中,道德伦理始终占据着核心地位。从孔孟之道的仁义礼智信,到老庄哲学的自然无为,再到诸多历史典故所蕴含的忠孝节义,这些精神财富不仅塑造了中华民族的集体人格,也为个体修身立德提供了不竭源泉。然而,在当代快节奏的生活和多元文化的冲击下,如何让新一代的青少年真正理解并内化这些传统美德,使其成为滋养心灵的沃土,成为摆在我们面前的重要课题。 《中华传统美德故事集》正是在这样的背景下应运而生。本书并非枯燥的理论说教,而是精心遴选和编撰的系列故事,旨在通过生动、引人入胜的叙事方式,将抽象的道德概念具象化,让孩子们在阅读的过程中潜移默化地接受传统美德的熏陶。我们相信,最好的教育,往往寓于故事之中。 二、 内容精要:德育的百花园 本书共分为八个主要篇章,每个篇章聚焦于一项核心的中华传统美德,并通过多个独立的小故事进行深入阐释。全书的选材广博,既包括耳熟能详的古代圣贤事迹,如“愚公移山”中的坚韧不拔,也收录了鲜为人知却同样光辉的民间传说与历史小人物的壮举。 篇章一:仁爱宽厚——人与人的和谐之基 本章侧重于“仁”的实践。故事围绕着如何对待他人、如何展现同情心和包容心展开。例如,“程门立雪”的故事,展示了对师长的尊敬与敬畏;“秦晋之好”的典故则展现了跨越恩怨的政治智慧与宽厚胸襟。我们探讨了“己所不欲,勿施于人”的实践意义,教育孩子们学会换位思考,待人接物应心存善念。 篇章二:诚信立身——立足社会的根本 诚信是立身之本。本章精选了关于“信”的故事,如“季布一诺千金”,强调了言出必行的重要性;“抱玉而泣”则揭示了君子爱财取之有道,宁可坚守节操也不愿昧良心。故事着重于培养孩子对承诺的责任感,理解“人无信不立”的深刻内涵。 篇章三:孝悌忠义——家庭与社稷的基石 孝敬父母、友爱兄弟是儒家伦理的起点。本章收录了“二十四孝”中影响最为深远的篇章,如“卧冰求鲤”、“扇枕温衾”,让孩子们直观感受到古代子女对父母的至深之爱与奉献。同时,结合“精忠报国”、“桃园结义”等历史片段,引导学生理解“忠”与“义”对国家和朋友的承诺与担当。 篇章四:勤俭节约——持家之道与治国之策 勤奋与节俭是中华民族代代相传的美德。通过讲述苏秦“囊萤映雪”的苦读故事,展现勤奋的力量;通过描绘古代贤者“布衣粝食”的生活片段,让孩子们认识到“由俭入奢易,由奢入俭难”的道理。这些故事旨在纠正现代社会中存在的浪费风气,培养孩子珍惜劳动成果的意识。 篇章五:谦虚谨慎——避免骄傲的智慧 骄傲自满是进步的阻碍。本章警示的篇幅占据了重要位置。例如,“满招损,谦受益”的典故,以及古代名将面对胜利时的自省。通过对比人物的结局——谦虚者受人尊敬,刚愎自用者最终失败——来凸显保持谦逊态度的长期价值。 篇章六:勇敢坚韧——面对困难的勇气 “坚”与“韧”是克服一切艰难险阻的内在力量。本章的故事充满张力,展现了不屈不挠的精神。无论是面对自然灾害的抗争,还是在学习和生活中遭遇挫折后的重新站起,都体现了中华民族坚韧不拔的民族性格。 篇章七:廉洁公正——清明的官德与民风 廉洁是社会健康运行的保障。本章着重介绍古代清官廉吏的故事,如包拯的铁面无私,海瑞的刚正不阿。这些故事清晰地划定了公私的界限,教导青少年树立正确的价值观,远离贪腐的诱惑。 篇章八:礼仪规范——人际交往的润滑剂 礼仪是中华文化的名片。本章用生动的方式讲解了古代的作揖、请让、谦辞等礼节背后的深层含义,即尊重与秩序。通过故事说明,礼仪并非繁文缛节,而是人与人之间相互尊重的具体体现。 三、 艺术特色与阅读体验 为确保本书的吸引力,我们在叙事结构和语言运用上进行了精心设计: 1. 语言的现代化处理: 故事文本在忠实于原意的基础上,对文言色彩较重的部分进行了适度的白话化处理,确保小学高年级学生能够轻松理解。同时,我们保留了部分经典成语和典故的原句,便于学生积累和记忆。 2. 图文并茂的呈现: 书中配有大量精美的工笔国画插图,这些插图严格依据历史背景和故事情境绘制,不仅增强了阅读的趣味性,也为学生提供了直观的视觉感受,有助于想象力的拓展。 3. 深度思考的引导: 每则故事后附有“思与辨”环节,设置了开放性的提问,引导学生将故事中的道德情境与现实生活联系起来,进行深度思考,促使道德认识转化为实际行动。例如,“如果你是故事中的主人公,你会做出同样的决定吗?” 四、 价值定位:涵养未来的君子 《中华传统美德故事集》的目标读者定位于小学高年级学生,以及希望为孩子进行传统文化熏陶的家庭和教育工作者。本书致力于: 文化自信的播种: 让学生从内心深处认同和珍视中华民族优秀的道德遗产。 品格塑造的助力: 帮助学生在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,建立起坚实的道德基础。 阅读能力的提升: 通过高质量的文学故事,提升学生的阅读理解能力和对传统文学的亲近感。 本书是一扇通往中华道德智慧宝库的窗口,它期望通过一个个鲜活的故事,在孩子们心中播下仁爱、诚信、勤奋、谦逊的种子,期待他们未来能成长为德才兼备的栋梁之才。

作者简介

目录信息

第一学期
第一课~第二十课
第二学期
第一课~第二十课
· · · · · · (收起)

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