同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试备考精要

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:石小娣
出品人:
页数:664
译者:
出版时间:2001-8-1
价格:26.9
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787560022666
丛书系列:
图书标签:
  • 英语考试
  • 硕士研究生
  • 同等学力
  • 英语备考
  • 考试辅导
  • 英语水平
  • 研究生入学
  • 英语学习
  • 历年真题
  • 备考资料
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具体描述

1999年月5月由刘润清、李鹏飞共同主编了《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试模拟试题汇编》,该书出版的宗旨是为了具体体现《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》的基本精神和其中规定研究生英语教学应达到的各项量化指标要求。该书在其卷首部分用了较长篇幅编写了“做题思路提示”,阐述了参加这一考试内容的难度要大一些,以利于考试从难、从严出发进行复习备考。从其使用效果看来,该书基本上实现了当初的设想,起到了其应有的引导作用。

本书专门用了两套模拟题目的篇幅边讲方法,边讲边练习做法,另外的10套模拟试题和2001考试真题可供应考者定时定量地进行实战练习。

图书简介: 《跨文化交际与全球视野:新时代国际人才培养指南》 内容概述: 本书旨在为当代大学毕业生、职场新人以及致力于国际交流和跨文化合作的专业人士,提供一套系统化、实战性的跨文化交际策略和全球视野构建方法。在日益紧密联系的全球化背景下,单纯的语言能力已不足以支撑成功的国际合作。本书深入剖析文化差异的本质,提供从微观(人际互动)到宏观(组织管理与商业谈判)的实用工具和思维模型,帮助读者有效应对文化冲击,建立深度信任,实现高效的跨文化沟通与协作。 第一部分:跨文化理解的基石——认知与感知 本部分着重于构建跨文化交流的基础认知框架。我们不再将文化视为刻板印象的集合,而是将其视为一个动态、多层次的复杂系统。 第一章:文化的本质与冰山模型重访 文化深层结构解析: 探讨文化的“冰山模型”——从可见的器物层面(如饮食、服饰)深入到不可见的价值观、信仰和世界观。重点分析霍夫斯泰德(Hofstede)、特朗皮纳斯(Trompenaars)等经典维度理论在当代语境下的局限与应用。 高语境与低语境文化的张力: 详细对比分析日本、中国等高语境文化与德、美等低语境文化在信息传递、合同理解和人际关系维护上的根本差异。提供实际案例,教导读者如何“阅读空气”,解读潜台词。 时间观念的差异与管理: 探讨单向时间(线性、注重日程)与多向时间(弹性、注重关系)的冲突。在项目管理中,如何协调不同时间观的团队成员,避免因“迟到”或“过度规划”引发的摩擦。 第二章:自我文化定位与偏见消解 内省式文化评估: 提供一套自我评估工具,帮助读者清晰界定自身的文化归属和潜在的文化偏误(Ethnocentrism)。 原型思维与刻板印象的陷阱: 深入探讨人类认知中形成刻板印象的心理机制。强调“个体化”的重要性——如何在接触新文化时,区分“群体特征”与“个体行为”。 文化敏感性(Cultural Sensitivity)的量化提升: 介绍如何通过积极倾听、非评判性观察,逐步提升对异文化信号的捕捉能力。 第二部分:实践中的跨文化沟通技巧 本部分聚焦于在实际交流场景中,如何调整表达方式、非语言信号和冲突处理策略。 第三章:口头表达的艺术——超越词汇的精确性 有效使用的“桥梁语言”: 当英语作为共同语(Lingua Franca)时,分析常见表达的歧义性(如“Maybe”、“In theory”在不同文化中的真实含义)。提供简化句式、使用清晰连接词的技巧。 反馈与批评的艺术: 探讨“直接反馈文化”(如荷兰、德国)与“间接反馈文化”(如许多亚洲文化)之间的沟通断层。教授如何在不伤害关系的前提下,清晰、建设性地提出异议或指出错误。 幽默与禁忌: 深入分析不同文化背景下,笑话、讽刺和双关语的风险。提供识别和规避文化敏感话题(如政治、宗教、历史)的实用清单。 第四章:非语言信息的解码与应用 肢体语言的普适性与特殊性: 比较眼神接触、身体距离(空间)、手势和触摸在不同社会中的象征意义。例如,在商务会议中,适度的沉默是深思熟虑还是不确定性的表现? 会议礼仪与决策流程: 详细解析东西方企业在会议中的角色分配、发言顺序、文件交换规范。重点分析“共识决策”(Consensus)与“授权决策”(Hierarchical)模式下的不同应对策略。 第三部分:全球化环境下的组织管理与领导力 本部分面向企业管理者、团队领导者以及有志于国际项目管理的人士,探讨如何在多元文化团队中建立高效的工作机制。 第五章:跨文化团队的构建与激励 文化适应型领导力模型: 提出“情境化领导力”——根据团队成员的文化背景(如对等级制度的服从度、对个人成就的看重程度)调整激励和授权策略。 建立信任的文化路径: 分析任务导向型信任(Task-based Trust,如美国)与关系导向型信任(Relationship-based Trust,如拉丁美洲)的建立过程。提供“破冰活动”和“社交投资”的实战方案,以加速跨文化团队的凝聚力。 绩效评估与问责制: 如何在强调集体荣誉感的文化中,实施公平且透明的个人绩效评估,避免“一团和气”下的效率低下。 第六章:国际商务谈判与冲突解决 谈判风格的适应性: 区分“交易型谈判”(侧重契约精神)与“关系型谈判”(侧重长期合作)。教授如何根据谈判对手的文化背景,灵活调整开场白、议程设置和让步策略。 合同的解释与执行: 深入分析“硬法”与“软法”在国际合作中的作用。探讨在文化冲突导致违约时,应优先诉诸法律文件还是维护既有关系。 虚拟团队的挑战: 针对时区差异、技术依赖和文化疏离感,提供远程协作工具的使用规范与“虚拟存在感”的维护方法。 本书特色与价值: 本书摒弃了空洞的理论说教,而是以大量的真实商业案例、外交案例和跨国公司内部培训材料为蓝本,提供“观察-分析-行动”三步走的实用框架。读者不仅能理解“为什么不同”,更能掌握“如何行动”,从而在日益流动的全球职业生态中,成为真正具有全球竞争力的复合型人才。它是一本从认知升级到行为实践的跨文化能力养成手册。

作者简介

目录信息

强化复习与做题方法要领
模拟试题一
模拟试题二
模拟试题三
模拟试题四
模拟试题五
模拟试题六
模拟试题七
模拟试题八
模拟试题九
模拟试题十
附录一 同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲
附录二 2001年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试英语试卷
附录三 2001年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试英语答题纸
· · · · · · (收起)

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