具體描述
本書是遵循從應試教育轉軌到素質教育，培養小學生學習數學的興趣，掌握學習數學的方法，全麵提高素質，為適應新世紀人纔需要打下良好基礎的指導思想，並根據《九年義務教育全日製小學數學教學大綱》和新編教材而編寫。 編寫課堂教學設計力求係統地反映整節課教學過程的完整性原則；尤其是針對五年級學生的年齡特點，盡量采用多種教學方法，設計漸進層次的教學過程及練習內容，培養閤作精神，引導學生參與教學全過程，使他們樂學、愛學、學會最後達到會學。 編寫的課堂設計與現行教材的課堂教學同步，一個課堂設計即一課時教學。其中包括教學內容、教學目標、重點和難點、教具學具的準備，教學過程及闆書的設計。另外在每個課堂設計的後麵附有教學過程設計說明，便於教師在閱讀時，瞭解編者的設計意圖。
著者簡介
圖書目錄
第九冊
小數乘以整數
一個數乘以小數
小數除法的意義和除數是整數的小數除法
一個數除以小數
循環小數
復習小數的乘法和除法意義和法製
整數、小數四則混閤運算
簡便計算
……
第十冊
數據的收集和整理 例1
數據的收集和整理 例2
數據的收集和整理 例3
求平均數
長方體和正方體的認識
長方體和正方體的錶麵積
長方體和正方體的體積
體積單位間的進率
……
· · · · · · (收起)
小數乘以整數
一個數乘以小數
小數除法的意義和除數是整數的小數除法
一個數除以小數
循環小數
復習小數的乘法和除法意義和法製
整數、小數四則混閤運算
簡便計算
……
第十冊
數據的收集和整理 例1
數據的收集和整理 例2
數據的收集和整理 例3
求平均數
長方體和正方體的認識
長方體和正方體的錶麵積
長方體和正方體的體積
體積單位間的進率
……
· · · · · · (收起)
讀後感
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