高二语文(上)

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出版者:
作者:扈伟玲
出品人:
页数:188
译者:
出版时间:2001-7-1
价格:6.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787563324354
丛书系列:
图书标签:
  • 语文
  • 高中语文
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具体描述

历史的脉搏:先秦诸子散文选读 图书定位: 本书精选先秦时期诸子百家的经典散文篇章,旨在引导读者深入理解中国古代哲学思想的源头活水,领略百家争鸣时代的思想魅力与语言艺术。它不是一部教科书式的知识堆砌,而是一次对中华文明精神原乡的探寻之旅。 内容概述: 本书聚焦于先秦时期,这一中国思想史上最为璀璨的“轴心时代”。我们选取了儒家、道家、墨家、法家等主要学派中,最具代表性、最富文学价值的散文作品。全书结构清晰,分为“儒风”、“道韵”、“墨律”、“法衡”四大板块,辅以“诸子拾遗”对其他重要流派如名家、阴阳家的精彩论断进行简要介绍。 一、儒风:仁义礼智信的基石 本卷侧重展现孔子及其弟子的核心思想,以及孟子、荀子的辩论与阐发。 1. 《论语》精粹:德行的实践与思辨 我们精选了《学而》、《为政》、《里仁》、《雍也》等篇章中关于“仁”、“君子”、“孝悌”的论述。这些选段不仅是道德规范的建立,更是对个体生命价值的深刻关怀。例如,对“克己复礼为仁”的深度解析,结合具体情境,展现了儒家如何将抽象的道德要求融入日常生活。我们特别关注孔子与其弟子的互动,如子路的好勇、颜回的乐道,通过对话体,呈现出思想在不同个体身上的投射与张力。 2. 《孟子》雄辩:性善与民本的张力 孟子的部分主要围绕“性善论”展开,精选了“恻隐之心”、“羞恶之心”的论证。我们重点收录了“王侯将相宁有种乎”的豪迈宣言,以及“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想。在文学赏析上,特别剖析了孟子如何运用大量的比喻和排比,如“牛山之木被伐”、“观水有术”,以增强说服力,将抽象的哲学概念具象化。 3. 《荀子》务实:性恶与教化的力量 与孟子形成对照,荀子的选篇强调了“性恶论”和后天学习的重要性。如《劝学》中的“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,不仅是学习方法论,更是对社会秩序构建的深刻见解。我们深入探讨了荀子对礼法秩序的强调,以及其理性主义色彩。 二、道韵:逍遥游与齐物之思 本卷探索道家思想中,对自然、个体自由和宇宙本源的体悟。 1. 《老子》玄思:无为与朴素的智慧 选取《道德经》中关于“道”的本体论描述,如“道可道,非常道”,及其在治国、修身层面的体现,如“不争”、“知足不辱”。重点解析了“上善若水”的哲学意蕴,探讨了老子如何倡导一种顺应自然、不加干涉的生存智慧。文字的凝练和对立统一的辩证法是本卷赏析的重点。 2. 《庄子》奇幻:物我两忘的境界 庄子的选篇是全书的文学高潮。收录了《逍遥游》、《齐物论》、《应帝王》等核心篇目。我们细致品读了鲲鹏展翅、胠箧盗斧的寓言,领略了庄子如何通过夸张和浪漫的笔法,解构世俗的价值判断。重点剖析“齐物论”中“指物不滞于物”的思维方式,以及“天人合一”的终极关怀。 三、墨律:兼爱非攻的社会关怀 本卷展现了墨家学派的功利主义倾向与强烈的社会责任感。 选篇集中在墨子的“兼爱”、“非攻”思想上,探讨其如何从功利角度论证“爱无差等”的合理性。同时,也选取了墨家在逻辑推理和论辩技巧上的体现,如其反对儒家繁缛礼仪的论述,语言直白、逻辑严密,富有战斗性。 四、法衡:强权治世的理性构建 本卷聚焦法家,特别是商鞅和韩非子的理论,体现了先秦时期治理思想的另一极。 选篇侧重于“法、术、势”的结合,如商鞅“利不百倍,不作也”的决断,以及韩非子对君主权术的系统阐述。这些选文语言冷峻、逻辑清晰,旨在展现先秦知识分子试图以制度而非道德来规范社会行为的努力。 五、诸子拾遗:思想的旁支 简要收录了名家(如公孙龙的“白马非马”)和阴阳家(邹衍的五德终始说)中,最具思辨趣味的论断,以展示先秦思想的广度和多样性。 本书特色与价值: 1. 原典的深度还原: 本书摒弃了过多现代白话注释的干扰,力求最大程度地保留先秦古文的原始语感和韵味。每一个选篇后附有详尽的文化背景介绍和关键句的深入解读,而非简单的词语翻译。 2. 跨学派的对话: 通过相邻章节的并置,读者可以清晰地看到儒家与道家、墨家与法家在核心问题上的相互批判与借鉴,构建出完整的先秦思想图景。 3. 文学性的重估: 本书不仅关注“说什么”(思想内容),更关注“怎么说”(语言艺术)。例如,对《庄子》中神话叙事的结构分析,对《孟子》中排比气势的音韵学探讨,将诸子散文提升到中国古代散文典范的高度进行品鉴。 阅读目标: 本书适合所有对中国古代思想史、古代文学有浓厚兴趣的读者,尤其是对中国传统文化精神内核有探究愿望的高年级学生和成人学习者。阅读完毕,读者将不仅掌握先秦诸子的核心观点,更能从中汲取应对当代复杂世界的古老智慧与思辨能力。

作者简介

目录信息

第一单元
1 沁园春 长沙
……
第二单元
5 《诗经》三首
……
第三单元
9 梦游天姥吟留别
……
第四单元
13 故都的秋
……
第五单元
17 灯下漫笔(节选)
……
第六单元
21 陈情表
……
写作、口语交际
第一单元 议论要有理有据
第二单元 议论在有条有理
……
· · · · · · (收起)

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