具體描述
本書是遵循從應試教育轉軌到素質教育，培養小學生學習數學的興趣，掌握學習數學的方法，全麵提高素質，為適應新世紀人纔需要打下良好基礎的指導思想，並根據《九年義務教育全日製小學數學教學大綱》和新編教材而編寫。 編寫課堂教學設計力求係統地反映整節課教學過程的完整性原則；尤其是針對四年級學生的年齡特點，盡量采用多種教學方法，設計漸進層次的教學過程及練習內容，培養閤作精神，引導學生參與教學全過程，使他們樂學、愛學、學會最後達到會學。 編寫的課堂設計與現行教材的課堂教學同步，一個課堂設計即一課時教學。其中包括教學內容、教學目標、重點和難點、教具學具的準備，教學過程及闆書的設計。另外在每個課堂設計的後麵附有教學過程設計說明，便於教師在閱讀時，瞭解編者的設計意圖。
著者簡介
圖書目錄
第七冊
億以內數的讀法
億以內數的寫法
比較數的大小，求近似數
口算加、減法
筆算加、減法
加法各部分間的關係
減法各部分間的關係
應用題
加、減法的一些簡便算法
乘數是三位數的乘法
……
第八冊
三步計算的文字題
連乘應用題
連除應用題
三步應用題（一）
三步應用題（二）
求平均數
十進製計數法
整數大小的比較和求一個整數的近擬數
……
· · · · · · (收起)
億以內數的讀法
億以內數的寫法
比較數的大小，求近似數
口算加、減法
筆算加、減法
加法各部分間的關係
減法各部分間的關係
應用題
加、減法的一些簡便算法
乘數是三位數的乘法
……
第八冊
三步計算的文字題
連乘應用題
連除應用題
三步應用題（一）
三步應用題（二）
求平均數
十進製計數法
整數大小的比較和求一個整數的近擬數
……
· · · · · · (收起)
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