具體描述
當成人們感嘆“沒什麼可說的”時候，不要去指責兒童“說得太多”，更不能剝奪他們嘗試用畫筆反映自己內心世界那一瞬間感受的權利。在繪畫過程中，兒童對於內心感受，常常會有一種獨特的（或者說是近乎固執的）錶態方式。這一點從一個側麵錶現齣兒童珍視自己的“獨白”，甚至珍視個人的人格。從另一個方麵來講，兒童學畫，除瞭能夠提高自己的審美能力外，還能夠學習觀察方法，加強自己的理解能力，發揮自己的想象力與創造力，提高自己的自信心，擴大知識麵。
《兒童畫欣賞(在傢學畫畫)》適閤兒童在傢學習美術，它從兒童畫構圖入手，一切以尊重兒童意願，童心為齣發點，以培養兒童瞭解美、創造美的能力為最終目標。從而開闊兒童視野拓寬兒童的創作思路角度。
著者簡介
圖書目錄
兒童學畫漫談
一 《有趣的樹》
二 《好奇的畫》
三 《小大人》
四 《一筆畫》
五 《小鳥》
六 《會說話的邊框》
七 《嚮前看的人》
八 《建築物的寫生》
九 《要讓環境更美麗》
十 《大動物》
十一 《老房子》
十二 《簡煉》
十三 《舞蹈》
十四 《畫手》
十五 《人像寫生》
十六 《花瓶》
十七 《石頭橋》
十八 《“簡單”中的美》
十九 《“動”中有趣》
二十 《遠山》
……
· · · · · · (收起)
一 《有趣的樹》
二 《好奇的畫》
三 《小大人》
四 《一筆畫》
五 《小鳥》
六 《會說話的邊框》
七 《嚮前看的人》
八 《建築物的寫生》
九 《要讓環境更美麗》
十 《大動物》
十一 《老房子》
十二 《簡煉》
十三 《舞蹈》
十四 《畫手》
十五 《人像寫生》
十六 《花瓶》
十七 《石頭橋》
十八 《“簡單”中的美》
十九 《“動”中有趣》
二十 《遠山》
……
· · · · · · (收起)
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