本書以加德納的多元智能理論為基礎，提齣瞭六種具有革新意義的課程設計模式。書中以簡介易懂、條例清晰的形式呈現瞭每種課程框架，並附有小學、初中和高中的課例，使每一階段的學習都有章可循。這些課程模式賦予學生新的角色，他們不再被動地接受和再現教師傳授的知識，而是成為主動的探究者。恰當地運用這些模式，可以幫助教師把顯示世界中的問題帶到課堂之中，使學生在真實的世界中學會學習，學會思辯，學會應用。
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