本書以相同智齡兒童數字能力發展的特徵為依據編寫，教師和傢長不僅可利用此教材對兒童進行數學教育，還可通過孩子掌握教材的情況，初步判斷孩子的智齡發展水平。
本書共分四輯，分彆適用於智齡2～3歲，3～4歲，4～5歲，5～6歲的兒童。每輯三冊，內容包含瞭學齡前兒童數學教育的所有內容和要求。輯與輯之間存在遞進關係，有助於教師和傢長係統地教孩子學習數學知識。該書不僅在內容安排上充分著慮到數學知識內在的邏輯性、科學性、係統性和全麵性。而且，在方法的選擇上充分考慮到各智齡階段兒童的認知特點。使兒童在看看講講、做做玩玩中掌握數學知識，提高數學學習的興趣。本輯適用於智齡4～5歲的兒童，內容包括感知集閤、10以內數的認識與加法運算、幾何初步知識、量的知識（包括人民幣的認識）以及時間和空間知識等。
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