教材知识详解(上·人教)

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出版者:北京教育
作者:刘增利
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:16.8
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isbn号码:9787530326244
丛书系列:
图书标签:
  • 教材
  • 教辅
  • 人教版
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具体描述

经典文学名著导读:穿越时空的智慧之旅 图书名称: 经典文学名著导读(全两册) 图书简介: 在这浩瀚的文学星空中,总有一些作品如同璀璨的北极星,指引着我们理解人性、洞察社会、审视自我。《经典文学名著导读(全两册)》并非对既有教材知识的简单重复或注解,而是一次深入人类精神世界的探险,一趟跨越历史长河的思想漫游。本书旨在为读者提供一份精妙的地图,帮助我们高效、深入地领略世界文学史上那些不朽的杰作,使其光芒穿透时间的迷雾,照亮当下的困惑。 本书的创作理念根植于对文学经典“永恒价值”的坚信。我们深知,真正的经典之所以能够流传千古,并非依赖于其复杂的叙事技巧,而是其对人类基本情感——爱、恨、嫉妒、勇气、救赎——的深刻揭示。因此,本书的导读并非停留在对情节的复述,而是致力于挖掘文本背后的哲学思辨、文化背景及其对现代读者的启发意义。 第一卷:西方文明的基石与心灵的探寻 第一卷聚焦于西方文学传统中奠定我们思维模式和道德框架的关键文本。它将引导读者漫步于古希腊的城邦与神话之中,探讨荷马史诗中英雄主义的兴衰与命运的不可抗拒性;解析索福克勒斯悲剧中个体自由意志与神谕之间的永恒张力。我们不只是介绍俄狄浦斯王的故事,而是深入分析“认识你自己”这句箴言在现代管理学和心理学中的投射。 随后,我们将进入中世纪的信仰与世俗的交锋。但丁的《神曲》不再仅仅是关于地狱、炼狱与天堂的地理描述,而是被解读为人类在道德困境中寻求精神净化的宏大隐喻。对薄伽丘《十日谈》的导读,则侧重于文艺复兴初期商业精神的萌芽以及对僵化教条的批判性反思。 步入近现代,导读的焦点转向对现代人精神困境的刻画。我们将细致剖析莎士比亚戏剧中人性的多面性——从哈姆雷特的犹豫不决到李尔王的傲慢与悔悟。导读部分会着重分析“生存还是毁灭”这一命题在不同历史语境下的意义变化。 对于十八、十九世纪的现实主义巨著,本书采取“社会剖析”的视角。例如,在解读巴尔扎克或狄更斯的作品时,我们将详尽阐述其笔下金融体系、工业革命对底层人民生活结构造成的结构性破坏,而非仅仅描述他们的贫困。对于陀思妥耶夫斯基的深刻作品,导读将聚焦于“自由的重负”与“罪与罚”的心理学层面,探究“超人哲学”在实际道德选择中的脆弱性。 第二卷:东方智慧的沉思与现代性的反思 第二卷将目光投向东方广袤的文学领域,特别是中国古典文学的深邃意境与日本文学对“物哀”和“幽玄”的独特审美表达。我们深信,东方文学的内敛与含蓄,恰恰是对西方外放式叙事的有力补充。 在中国文学部分,导读将超越传统的人物判词,深入探讨《红楼梦》中贾府的衰亡史如何映射出中国传统宗法社会的内在矛盾与美学极致。曹雪芹对“情”的探讨,被放在人类情感体验的普适性框架内进行分析,其对细节的捕捉,被视为一种对生命无常的哲学观照。 对唐诗宋词的解读,侧重于意境的营造与时代精神的凝练。例如,苏轼的旷达,并非简单的个人乐观,而是士人在政治逆境中保持精神独立的高度体现。导读将尝试构建一套“中国式审美心理学”,以帮助读者理解“留白”和“虚实相生”在叙事中的力量。 进入现代,本书将关注全球化背景下文学对身份认同的追问。我们将导读加缪的荒谬哲学如何与卡夫卡的疏离感相互印证,共同描绘出个体在庞大体制面前的无力感。对于拉美魔幻现实主义的解析,我们将重点阐述其如何融合历史创伤与民间神话,创造出一种独特的解释世界的方式,而非仅仅满足于叙事上的奇特。 方法论:构建立体阅读体验 为了实现“导读”而非“替代”的目的,本书采用了多维度的分析方法: 1. 历史语境重建: 每一部作品的导读都始于对其创作时代社会、政治、思想背景的精确描述,让读者理解作者“为什么这样写”。 2. 主题结构拆解: 采用主题而非情节为纲,提炼出作品的核心母题(如:救赎、异化、权力、本真),并辅以关键段落的精炼赏析。 3. 跨文化对话: 将导读对象置于更广阔的人类文明对话中,例如,将塞万提斯的堂吉诃德精神与中国古代的游侠精神进行对比分析,以深化理解。 4. 当代关联性映射: 每一章末尾均设有“今日之思”板块,引导读者思考经典文本对当前信息爆炸、技术伦理等现代议题的启示意义。 《经典文学名著导读(全两册)》是一本渴望与读者进行深度、真诚交流的工具书。它期待成为您在浩瀚书海中,既能享受文学之美,又能汲取思想之力的可靠伙伴,帮助您构建一个更加丰盈、更有深度的精神世界。它教授的不是“是什么”,而是“为什么重要”以及“如何去感受”。

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