具体描述
本配套教材所选评的作家与作品，面不够宽、量不够大，很难全面反映当代优秀作家与作品的成果，为了给广大读者更客观、更充分、更全面地了解当代优秀作家与作品的全貌和社会效应，特参阅王庆生主编的《中国当代文学辞典》有关条目，辑录中国当代文学作品获奖篇目，以供参考。
作者简介
目录信息
绪论
第一编 建国后“十七年”时期的文学（1949-1966）
第一章 文艺运动与文艺思想论争
第一节 文艺界的大会师及其对文学发展的促进作用
第二节 文艺论争的政治化及其对文学发展的影响
第三节 “百花齐放、百家争鸣”方针的提出及文艺界“反右派”斗争的深刻教训
第四节 “大跃进”时期“左”的文学思潮是及文艺政策的调整<b
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读后感
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用户评价
我读的是1992年版的，我读这本书最大的感受是，我没想到作者写得那么狠，而且是把这本书发表出来作为自考教科书让我们去看去考的，那就证明政府是认可这段历史，也是愿意承认这段历史中所范下的错误，这是我没想到的。这也是我一直以来的偏见印象，需要改正这方面的看法才行。
评分我读的是1992年版的，我读这本书最大的感受是，我没想到作者写得那么狠，而且是把这本书发表出来作为自考教科书让我们去看去考的，那就证明政府是认可这段历史，也是愿意承认这段历史中所范下的错误，这是我没想到的。这也是我一直以来的偏见印象，需要改正这方面的看法才行。
评分我读的是1992年版的，我读这本书最大的感受是，我没想到作者写得那么狠，而且是把这本书发表出来作为自考教科书让我们去看去考的，那就证明政府是认可这段历史，也是愿意承认这段历史中所范下的错误，这是我没想到的。这也是我一直以来的偏见印象，需要改正这方面的看法才行。
评分我读的是1992年版的，我读这本书最大的感受是，我没想到作者写得那么狠，而且是把这本书发表出来作为自考教科书让我们去看去考的，那就证明政府是认可这段历史，也是愿意承认这段历史中所范下的错误，这是我没想到的。这也是我一直以来的偏见印象，需要改正这方面的看法才行。
评分我读的是1992年版的，我读这本书最大的感受是，我没想到作者写得那么狠，而且是把这本书发表出来作为自考教科书让我们去看去考的，那就证明政府是认可这段历史，也是愿意承认这段历史中所范下的错误，这是我没想到的。这也是我一直以来的偏见印象，需要改正这方面的看法才行。
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