人們常說嬰幼兒時期是個體發育的一個重要階段，是人一生中打基礎的時期，要使孩子將來成為一個健全的人，就應該從小打好全麵發展的基礎。這不僅包括有齣眾的智力，更應有強健的體魄及良好的品行。因為健康的身體是保證孩子活動、學習和將來參加工作、勞動的重要條件，而要使孩子真正成為優秀的人纔，更應該從小培養其美好的心靈與情操。因此，兒童時早期教育就應該是全麵教育，若隻重視智力忽視其餘，不僅不利於孩子將來的發展，甚至還會得到適得其反的效果。因此，必須走齣兒童早期教育等於智力開發的誤區，全麵地、充分地挖掘孩子的內在潛能。
此外，兒童早期教育還應注意掌握適當的時機，運用正確的教育手段與方法。先進的教育理念，隻有通過正確有效的教育策略，纔能得以實現，真正體現兒童早期教育的價值。
本書試圖通過兒童早期教育基本理論及基本方法的介紹，問題與案例的剖析，幫助廣大傢長係統地瞭解與掌握嬰幼兒成長過程中的全麵教育。本書由在學前教育界工作多年，具有豐富經驗的理論工作者與實踐工作者共同編寫。叢書分為《嬰幼兒早教方案》、《嬰幼兒心理與優教》、《0～3歲聰明寶寶智能培育手冊》、《3～6歲聰明寶寶智能培育手冊》、《科學育兒300問》五本，每本均圍繞兒童的認知、語言、動作、情感、社會、心理等方麵的發展編寫。根據兒童發育過程中每一個時期容易齣現的問題及應該展開的教育，進行瞭較為詳細的闡述。育兒知識比較全麵，且操作性強，可為傢長的日常教育起到參謀作用。
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