《數碼鋼琴集體課教程(第1冊)》在編寫中嘗試將傳統的嚴格的技巧訓練與知識性、趣味性和創造性的教學內容相結閤，這種結閤錶現在從鍵盤學習的早期就開始啓發學生對和聲、織體和鏇律的感性認知能力，並以盡量簡易的方式引導學生進入自由創作、即興演奏的天地。這樣的教學法大大提高瞭學生的學習興趣與熱情，減少純技術練習的枯燥性，消除學生對彈奏、音樂創作和即興演奏的神秘感和畏懼心理，從而由被動學習轉為主動接近音樂、認知音樂、錶現音樂、創造音樂。
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