英语儿歌选(附光盘) (平装)

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出版者:江苏少年儿童出版社
作者:(英国)南莉编、李杭生译
出品人:
页数:0
译者:李杭生
出版时间:1900-01-01
价格:10.0
装帧:平装
isbn号码:9787534630644
丛书系列:
图书标签:
  • 英语儿歌
  • 儿童歌曲
  • 英语启蒙
  • 亲子阅读
  • 少儿英语
  • 原版引进
  • 光盘
  • 绘本
  • 英语学习
  • 经典儿歌
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具体描述

寰宇童声:全球精选儿歌与早期启蒙指南(精装版) 本书特色:一本集萃世界各地优秀儿歌、融合先进幼儿教育理念的综合性图册,旨在为0-6岁婴幼儿提供富有韵律美感、富含文化内涵的听觉与视觉启蒙体验。 第一辑:西方经典咏叹——韵律与想象的基石 (The Western Classics) 本辑精选了自18世纪以来在英语世界广为流传、经久不衰的经典儿歌与童谣。这些作品不仅是语言学习的绝佳材料,更是西方文化传承与想象力培养的缩影。 1. 传统英美童谣的复兴与解读: 《玛丽有只小羊羔》(Mary Had a Little Lamb):分析其简单的叙事结构如何帮助幼儿理解时间、空间及情感的联系。我们深入探讨了该曲调的演变历史,并配以符合当代审美的全新手绘插图,力求在尊重传统的同时,展现现代的童真视角。 《伦敦桥要塌了》(London Bridge Is Falling Down):不仅仅是关于一座桥梁的歌谣,更是关于合作、结构和修复的象征性叙事。本章提供了一个详细的“工程学入门”视角,引导家长和孩子讨论不同材料的特性。 《小星星》(Twinkle, Twinkle, Little Star):作为全球认知度最高的旋律之一,本书侧重于其天文启蒙的潜力。我们加入了由天文科普专家撰写的小段落,解释恒星的距离与光芒,将简单的歌词转化为初级的科学探索。 《老约翰》(Old MacDonald Had a Farm):重点在于动物的拟声词(Onomatopoeia)训练。我们详尽列举了不同国家和方言中对同一种动物声音的不同表达方式(例如,英语中的“Moo”与法语中的“Meuh”),拓宽孩子的听觉辨识广度。 2. 节奏与肢体律动结合的范例: 本部分强调“听觉-运动”的同步发展。收录了大量需要配合拍手、跺脚或简单舞蹈动作的歌曲,例如《Ring a Ring o' Roses》和《If You're Happy and You Know It》。我们附上了详细的“家庭律动指导图解”,确保家长能够准确引导孩子进行模仿和创造。 第二辑:跨越藩篱的旋律——全球多元文化初探 (Global Harmonies) 本辑致力于打破地域限制,引入来自非英语系国家,但因其旋律的普适性和教育价值而被引入的优秀儿歌或儿歌元素。这部分内容旨在培养孩子的文化敏感度和广阔的听觉世界。 1. 欧洲大陆的歌谣精粹: 德语/法语儿歌的结构分析: 选取了如《Frère Jacques》(两声部合唱的入门)和几首德国关于四季变化的歌谣。重点分析这些旋律中如何运用简单的二部或三部和声,为孩子未来学习音乐理论打下潜意识基础。 北欧的自然颂歌: 引入了与自然现象(如极光、冰雪)相关的北欧民谣片段,这些歌曲的特点是旋律悠长、调性偏冷,有助于训练孩子的听觉耐力和对宏大场景的想象。 2. 亚洲的韵律智慧: 本部分收录了来自日本、印度等地的儿歌片段,并非完整翻译,而是提取其音乐结构和主题。例如,日本儿歌中对季节更迭的细腻描绘,以及印度歌曲中复杂但重复的节奏模式,旨在激发孩子对不同音乐体系的好奇心。 第三辑:现代启蒙与情感教育 (Modern Development Focus) 本辑内容紧跟当代早期教育心理学研究成果,将现代教育理念融入到全新的原创儿歌创作中,关注幼儿的情感认知、社会技能和基础认知能力的发展。 1. 情绪认知与情商培养: “我的情绪小站”系列歌曲: 针对“生气”、“沮丧”、“兴奋”、“好奇”等基本情绪,创作了节奏和音高变化明显的歌曲。例如,用低沉、缓慢的旋律来表达“难过”,用跳跃、快速的音符来描绘“开心”,帮助孩子通过音乐建立情绪的听觉标签。 分享与合作的音乐故事: 创作了大量以“轮流”、“帮助别人”、“等待”为主题的叙事歌曲,通过生动的角色扮演和对话,潜移默化地进行社会规范教育。 2. 认知基础构建: 色彩与形状的听觉映射: 歌曲不再仅仅是命名颜色(红、黄、蓝),而是使用特定音色和音域来“代表”颜色。例如,高音区的长音符代表明亮的“黄色”,低音区的短促音符代表厚重的“黑色”。 数字序列与模式识别: 设计了一系列以递增或递减的节奏、重复的主题乐句为核心的歌曲,以增强幼儿对数学序列和模式的敏感度。 附录:家长的音乐引导手册 (Parental Guidance Companion) 本书的特色之一在于其详尽的家长实践指南,超越了单纯的歌词和曲谱。 1. 音乐活动策划与实施: 情景化歌唱引导法: 详细指导家长如何将歌曲融入日常活动(如洗澡、穿衣、用餐),避免将唱歌变成一项“任务”。 即兴创作的鼓励: 提供了简单的和弦进行和节奏框架,鼓励家长和孩子在现有旋律基础上,尝试填入自己的生活场景和新词汇,培养孩子的音乐自主性。 2. 听觉辨识力训练: 我们提供了一系列家庭自制乐器指南(如用米粒装瓶、用橡皮筋制作吉他),并设计了配套的听觉游戏,帮助家长在没有专业设备的情况下,有效训练孩子的音高、音色和节奏辨识能力。 3. 文本与旋律对照表: 本书收录的每首歌曲,均提供了详细的旋律记谱(简化版,适合非专业人士阅读),以及词汇难度分级。家长可以根据孩子的年龄和语言发展阶段,选择适合的歌曲进行引入和深化。 总结: 《寰宇童声》不仅仅是一本儿歌集,它是一套完整的、跨学科的早期听觉美育与认知发展工具包。我们相信,通过高品质的音乐熏陶,能够为孩子未来的语言学习、情感管理和创造力发展奠定坚实的基础。其精装的设计,确保了画面的精美和耐用性,是家庭图书馆中不可或缺的早期教育珍藏。

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