具体描述
回顾20世纪的中国历史，没有哪一个人比毛泽东更有资格被称为“伟人”了。“伟人”的魅力是永恒的，他那深邃精微的思想哲理，那经天纬地的雄才大略，以及那高山仰止的情操风范，那闳中肆外的文笔诗情……，不仅已凝结在他为中华民族的解放与富强而奋斗的历史功绩当中，同时也成为了一笔历久弥新的不断焕发着现实生命力的精神财富，吸引着人们去发掘，去回味。
由唐斫编著的《毛泽东与读书学习》是“伟大风范”丛书之一。
《毛泽东与读书学习》选取了几个独特的视角，从毛泽东的读书学习、调查研究、联系群众和艰苦奋斗等方面着笔，通过纪实的叙述，告诉读者一些鲜为人知而又感人至深的故事，希望能从平凡细微处凸现出毛泽东人格与风范的伟大来。
作者简介
目录信息
2 “作工具的研究”――读哲学书籍
3 “任何著作都要用形式逻辑”――读逻辑学著作
4 规定人生目的及达到人生目的的方法之科学――读伦理学著作
5 使自己获得一个清醒的头脑――读经济学著作
6 不应当割断历史――读历史典籍
7 胸中自有百万兵――读古代兵书
8 取其精华，弃其糟粕――读古代散文、笔记
9 多向自然科学学习――读自然科学书籍
10 不提倡读鲁迅的书不好――读鲁迅著作
11 每天都不能少――读报纸杂志
12 开始有了政治意识――读“新学”著作
13 最爱看的几本古典故事书――读古典小说
14 诗人兴会――读中国古典诗词
15 积极的消遣――读字贴、楹联
……
参考书目
· · · · · · (收起)
读后感
只因翻到这一段： 在《花边文学·正是时候》一文里有这样一段话：“倘是旧家子弟呢，为了逞雄，好奇，趋时，吃饭，固然也未必不出门，然而只因为一点小成功，或者一点小挫折，都能够使他立刻退缩。这一缩而且缩得不小，简直退回家，更坏的是他的家乃是一所古老破...
评分只因翻到这一段： 在《花边文学·正是时候》一文里有这样一段话：“倘是旧家子弟呢，为了逞雄，好奇，趋时，吃饭，固然也未必不出门，然而只因为一点小成功，或者一点小挫折，都能够使他立刻退缩。这一缩而且缩得不小，简直退回家，更坏的是他的家乃是一所古老破...
评分只因翻到这一段： 在《花边文学·正是时候》一文里有这样一段话：“倘是旧家子弟呢，为了逞雄，好奇，趋时，吃饭，固然也未必不出门，然而只因为一点小成功，或者一点小挫折，都能够使他立刻退缩。这一缩而且缩得不小，简直退回家，更坏的是他的家乃是一所古老破...
评分只因翻到这一段： 在《花边文学·正是时候》一文里有这样一段话：“倘是旧家子弟呢，为了逞雄，好奇，趋时，吃饭，固然也未必不出门，然而只因为一点小成功，或者一点小挫折，都能够使他立刻退缩。这一缩而且缩得不小，简直退回家，更坏的是他的家乃是一所古老破...
评分只因翻到这一段： 在《花边文学·正是时候》一文里有这样一段话：“倘是旧家子弟呢，为了逞雄，好奇，趋时，吃饭，固然也未必不出门，然而只因为一点小成功，或者一点小挫折，都能够使他立刻退缩。这一缩而且缩得不小，简直退回家，更坏的是他的家乃是一所古老破...
用户评价
《毛泽东与读书学习》这个书名，总让我联想到一种厚重的历史感，以及一位领导者在思想成长道路上的不懈探索。我一直认为，书籍是通往智慧的桥梁，而对于毛泽东这样的历史人物，他的阅读经历，无疑是理解他思想形成和革命道路的关键。这本书，我想象中会细致地描绘他如何面对海量的书籍，如何在其中辨别真伪，汲取精华。他会如何处理那些来自不同时代、不同文化的思想，并将它们融入到自己的理论体系中？我猜测，书中可能会通过一些具体的论述，来展现他如何在阅读中反思历史，如何从古人的智慧中寻找解决当下问题的思路。更重要的是，我想知道他在学习过程中，是如何保持一种批判性的眼光，既不盲从，也不排斥。他如何将书本上的理论，与中国当时的实际情况相结合，形成一套行之有效的革命策略？这本书的意义，可能在于它能够揭示一种精神：那就是对知识永不满足的渴求，对真理不懈的追求，以及将所学转化为行动的强大动力。我期待这本书能让我看到，学习的力量是如何能够穿越时空的阻隔，甚至影响一个民族的命运。
评分当我看到《毛泽东与读书学习》这个书名的时候，我的脑海里立刻浮现出那个时代的剪影，以及一位领袖人物在精神世界里的不懈追求。我总觉得，一个人的格局和视野，很大程度上取决于他阅读了什么，又从中学习到了什么。这本书，想必是在描绘毛泽东主席如何通过广泛而深入的读书，来构建自己的思想体系，并以此来指导中国的革命和建设。我非常好奇，他到底读了哪些类型的书籍？是中国的古典哲学，还是马克思主义的经典著作？是历史文献，还是军事战略？或许，这本书会为我们揭示他阅读的“书单”，以及这些书籍对他思想形成的关键影响。更让我感到着迷的是，他究竟是如何“学习”的？是囫囵吞枣，还是字斟句酌？是照搬照抄，还是批判吸收？我猜想，书中可能会通过一些具体的例子，来展现他如何将书本上的理论与中国当时的具体国情相结合，如何从历史的经验教训中汲取智慧，最终形成一套独具特色的思想理论。这本书的意义，或许就在于它能够让我们看到，学习不仅仅是一种习惯，更是一种能力，一种在复杂环境中独立思考、解决问题的能力。我期待着，能从这本书中，窥探到那份伟大的思想是如何在书本的滋养下逐渐孕育和成熟的。
评分《毛泽东与读书学习》这个书名，像一扇通往历史深处的门，邀请我去探寻一位伟大领袖的精神世界。我一直对“学习”这个概念有着自己的理解，它不仅仅是知识的积累，更是智慧的沉淀与升华。这本书，想必是在描绘毛泽东主席如何通过阅读，来不断地更新自己的知识结构，提升自己的思想境界，并最终指导中国革命的进程。我十分好奇，他究竟会阅读哪些类型的书籍？是那些深奥的哲学著作，还是关于战争策略的经典论述？是那些描绘社会百态的文学作品，还是那些记录历史变迁的文献资料？我猜想，书中会通过一些生动的例子，来展现他学习的具体方式，比如他如何从阅读中发现问题，又如何通过思考和实践来找到解决之道。我更期待的是，这本书能够揭示出学习对于一位领导者而言，究竟意味着什么，它如何帮助他做出艰难的决策，如何让他保持清醒的头脑，甚至如何在逆境中找到希望。这本书的意义，我想在于它能够让我们看到，知识的力量是如何能够穿越时空，并最终改变一个国家和民族的命运。
评分《毛泽东与读书学习》这个书名，自带一种历史的厚重感和思想的穿透力。我一直深信，伟人的思想绝非凭空而来，而是建立在对前人智慧的吸收和对现实经验的总结之上。这本书，我想象中会带领我深入了解毛泽东主席是如何通过广泛而深入的读书学习，构建起自己的宏伟思想体系，并最终引领中国革命走向胜利。我特别好奇，他在阅读过程中，是如何处理来自不同文化、不同学派的观点？他是否会像一个“思想的集大成者”，将各种知识融会贯通，形成一套独具中国特色的理论？我猜测，书中可能会通过一些具体的历史事件，来阐释他在阅读过程中所形成的认识，例如他如何从中国古代的哲学思想中汲取智慧，如何从马克思主义经典著作中找到革命的理论指导。这本书的价值，我想还在于它能够展现一种精神：那就是对知识的永不满足的追求，对真理的不懈探索，以及将学习成果转化为改造世界的强大动力。我期待从这本书中，能够窥探到那份伟大的思想是如何在书本的滋养下，并与中国革命的实践相结合，最终绽放出耀眼的光芒。
评分《毛泽东与读书学习》这个名字，让我想到了一个非常具体的画面：在那个物质条件相对简陋的时代，一位伟大的领导人，是如何在繁忙的政务之余，与书籍为伴，汲取智慧的养分。这不仅仅是“读”而已，更是一种“学习”的态度，一种对知识的深度探索和融会贯通。我猜想，书中会细致地描绘他阅读的场景，或许是在窑洞里，或许是在行军的路上，亦或是在紧张的会议间隙。每一页书，对他而言，可能都蕴藏着改变世界的答案。我尤其好奇，他在阅读时，是否会划线、做笔记，是否会因为某些观点而沉思良久，甚至与他人讨论。这些细节，往往能最直接地反映出一个人的学习方法和思维深度。更重要的是，这本书的名字暗示了他不仅仅是被动地接收信息，而是主动地去“学习”，去理解，去应用。他如何从书本中提炼出适合中国国情的理论，又如何将其转化为指导实践的纲领？这其中的转化过程，无疑是本书最值得挖掘的宝藏。我想象着，这本书会揭示他身上那种永不满足的求知欲，以及在复杂局势下，如何通过学习来找到突破口和前进方向的能力。这对于我们每一个身处信息爆炸时代的人来说，都是一种重要的启示，提醒我们，学习不仅仅是为了应试，更是为了认识世界，改造世界。
评分这本书《毛泽东与读书学习》真的给我带来了很多意想不到的启发。我一直对领导人的思想和决策过程很感兴趣，而这本书，虽然我还没有机会深入研读其核心内容，但仅仅是它的书名本身，就已经勾起了我无限的好奇。我想象着，在那个风云激荡的年代，毛泽东主席是如何利用书籍来武装自己的头脑，又是如何将从书本上汲取的知识转化为解决实际问题的智慧。这本书想必不仅仅是关于阅读习惯的流水账，更可能是在剖析一种思维模式，一种从理论到实践的转化艺术。我不禁猜测，书中会如何描绘他那个年代阅读的困境与不易，在物质匮乏的条件下，他是如何克服重重障碍，保持对知识的渴求。是怎样的书籍，又是在怎样的契机下，为他的人生和中国的命运带来了转折？我更期待书中能展现他如何带着对书本的理解，去分析复杂的社会现象，去指导波澜壮阔的革命斗争。这不仅仅是“读书”二字，更是一种“学习”的精神，一种不断吸收、不断思考、不断创新的内在驱动力。这本书的价值，或许在于它能让我们看到，即使在最艰苦的环境下，知识的力量依然可以照亮前行的道路，甚至改变整个国家的未来。我渴望从中看到那份对知识的敬畏，对真理的追寻，以及将一切付诸实践的决心。
评分当我第一次看到《毛泽东与读书学习》这个书名时，一股强烈的求知欲便油然而生。我一直对伟人的成长轨迹和思想的形成过程充满好奇，而阅读无疑是其中至关重要的一环。我猜想，这本书会带领我走进毛泽东主席的“书房”，去了解他阅读的广度和深度。他是否会像许多智者一样，对某种类型的书籍情有独钟？他在阅读过程中，又会采取怎样独特的方式来吸收和内化知识？我尤其期待书中能够展现他如何将书本的理论与当时的中国革命现实相结合，如何从阅读中提炼出解决实际问题的关键方法。我设想，这本书不仅仅是关于阅读的书单，更是一种学习方法的揭示，一种思维模式的展现。它或许会讲述，在那个物质条件相对艰苦的年代，他如何克服困难，坚持不懈地学习，以及这份学习精神如何支撑着他走过漫长的革命道路。这本书的价值，我想不仅仅在于让我们了解一位伟人的阅读史，更在于它能启示我们，如何在纷繁复杂的世界中，通过持续的学习来提升自我，甚至影响世界。我期待从书中看到那种对知识的敬畏，对真理的探索，以及将学习成果转化为实践的强大力量。
评分《毛泽东与读书学习》这个书名，让我立刻联想到那个波澜壮阔的年代，以及一位伟大的领导者如何凭借知识的力量，引领中国走向新生。我一直对“学习”这个词有着深刻的理解，它不仅仅是获取信息，更是对知识的消化、吸收和创新。这本书，想必是在描绘毛泽东主席如何在那个特殊的历史时期，通过读书学习来武装自己的头脑，指导革命实践。我非常好奇，他如何在一个信息传播相对不发达的环境下，获取各种各样的书籍？他又如何从浩如烟海的书籍中，筛选出最适合当时中国革命需要的思想精髓？我猜想，书中会通过一些具体的史料和案例，来展现他学习的“方法论”，例如他对经典著作的反复研读，他对历史经验的深刻总结，以及他对不同思想的批判性吸收。更让我感到振奋的是，这本书的名字本身就传递了一种信息：学习不仅仅是个人修养，更是推动社会进步和变革的关键力量。我期待这本书能够揭示，学习是如何成为毛泽东主席认识世界、改造世界的强大武器，并从中汲取宝贵的精神财富。
评分当我看到《毛泽东与读书学习》这个书名时，我的脑海里首先浮现的是一种勤奋与智慧的结合。我总觉得，一个人的思想高度，很大程度上取决于他接触过的书籍，以及他对这些书籍的理解深度。这本书，无疑是在试图揭示毛泽东主席如何在漫长的革命生涯中，始终保持对知识的饥渴，以及他如何通过阅读来指导自己的思想和行动。我非常想知道，他在阅读时，是否会特别关注那些与中国革命相关的书籍，比如历史、哲学、经济以及军事战略等。我又会如何从这些书中，提炼出适用于中国国情的理论和实践经验？我猜想，书中可能会通过一些生动的细节，来描绘他阅读的场景，也许是在窑洞里，也许是在行军的路上，或者是在紧张的政治斗争间隙。这些细节，往往能最直接地展现出他对知识的珍视以及学习的坚韧。更重要的是，这本书的名字本身就暗示了一种积极的探索精神，它鼓励人们通过不断地学习来认识自我、认识社会，并最终改变世界。我期待这本书能够为我带来一些关于学习方法的启示，让我看到，如何才能真正地“学以致用”，将知识的力量发挥到极致。
评分《毛泽东与读书学习》这个书名，像一位久违的老友，在低语着一个关于智慧与力量的故事。我常常在想，一个人，尤其是一位肩负民族命运的领导者，是如何在浩瀚的书海中找到方向，又是如何将书本的知识转化为改变时代的实践。这本书，无疑是在尝试解答这个疑问。我对于他学习的具体过程充满了好奇。他是否会像许多伟大的思想家一样，拥有一个庞大的个人图书馆？他阅读的速度有多快？他如何消化和理解那些艰深的理论？我猜想，书中可能会展现一些他不同寻常的学习方法，也许是他如何通过反复研读来掌握核心要义，也许是他如何将理论与实际相结合，在实践中检验和发展自己的认识。我更感兴趣的是，他在阅读过程中，是否会面临一些挑战，比如信息过载，或者观点冲突，而他是如何克服这些困难，最终形成自己独特的思想体系的。这本书的价值，也许在于它能够让我们看到，学习并非易事，尤其是在那个信息不发达、学习资源相对匮乏的年代。他那种对知识的渴望，对真理的追求，以及将一切所学付诸实践的决心，无疑是值得我们深思和借鉴的。我期待这本书能为我打开一扇窗，看到一位伟人如何在书本的世界里汲取养分，又如何在现实的战场上挥洒智慧。
评分是可以用来借鉴的学习和读书的。
评分这才叫《如何阅读一本书》
评分这才叫《如何阅读一本书》
评分这才叫《如何阅读一本书》
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