幼儿趣味蒙纸学画

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出版者:中国少儿
作者:海飞
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-7
价格:4.5
装帧:平装
isbn号码:9787500770480
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿
  • 绘画
  • 蒙台梭利
  • 早教
  • 亲子
  • 手工
  • 涂色
  • 益智
  • 启蒙
  • 创意
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具体描述

好的,这是一份针对您的图书名称“幼儿趣味蒙纸学画”量身打造的,不包含该书内容的详细图书简介。 --- 图书名称:奇妙的数字王国:学龄前儿童逻辑思维启蒙 作者: [此处留空,或填入一个虚构的儿童教育专家姓名,例如:李晓云] 出版社: [此处留空,或填入一个虚构的教育出版社名称,例如:彩虹桥童书] 适用年龄: 3-6岁 --- 内容简介 在孩子迈入知识殿堂的第一步,我们往往关注色彩、线条和形状的识别。然而,真正支撑未来学习和解决问题能力的核心,是逻辑思维的萌芽。《奇妙的数字王国:学龄前儿童逻辑思维启蒙》正是为此而设计的一本深度启蒙读物,它并非教授绘画技巧,而是旨在通过一系列精心设计的思维游戏和情境挑战,点燃孩子内在的逻辑火花,为他们未来的数学学习、科学探究以及日常生活中的决策能力打下坚实的基础。 本书的核心理念:从具体到抽象的思维过渡 我们深知,对于三到六岁的幼儿来说,抽象的概念是难以捉摸的。因此,本书摒弃了枯燥的符号记忆,转而将复杂的逻辑规则编织进充满童趣的故事场景和可操作的互动环节中。全书共分为“分类与排序”、“匹配与对应”、“序列与模式”、“空间推理”和“因果关系初探”五大核心模块,循序渐进地引导孩子构建起初步的逻辑框架。 模块一:分类与排序的艺术 本章节聚焦于帮助孩子理解事物的异同点,这是所有归纳和分析能力的基础。我们不再简单地要求孩子数出有多少个红色圆圈,而是设置了“小小分类家”的场景。 主题情境: 整理混乱的玩具箱、按种类挑选水果、根据大小排列积木。 思维训练点: 引导孩子自主设定分类标准(颜色、形状、功能、大小),并思考“为什么将这三样东西放在一起?” 挑战部分将引入多重分类,例如,需要孩子找出“既是红色又比苹果小的水果”,从而训练他们同时处理多个变量的能力。 模块二:匹配与对应的精准思维 此部分侧重于建立事物之间的精确联系,培养孩子的观察力和精确性。这远超简单的“形状配对”。 主题情境: 寻找失踪的脚印与动物主人的对应关系、根据影子找出对应的物体、配对不同颜色但功能相同的工具。 思维训练点: 强化“一对一”和“多对一”的对应关系。例如,在“谁的家在哪里”的谜题中,孩子需要理解“一个房间可以住多个人,但每个人只有一个家”的概念。此外,我们引入了简单的“集合对应”,如一只手配五根手指,训练他们对数量和实体的精准把握。 模块三:序列与模式的预测能力 模式识别是理解数学规律和语言韵律的关键。《奇妙的数字王国》将模式的建立建立在视觉和听觉的交替体验上。 主题情境: 建造有规律的火车轨道、排列一串项链的珠子、模仿家庭成员的行走步伐声。 思维训练点: 从最简单的AB AB模式(红蓝红蓝)过渡到更复杂的ABC ABC、AABB模式。关键在于“缺失项的推理”。例如,当一串由大、中、小三个木块按序排列的序列中,中间的“中”木块被移走时,孩子需要根据前后已有的逻辑推断出缺失的部分。我们鼓励孩子说出“因为前面是大的,后面是小的,所以中间一定是中的”。 模块四:空间推理的直观构建 逻辑思维不仅存在于二维平面,更体现在对三维空间的理解上。本章节着重培养孩子的空间想象力和方位感。 主题情境: 规划小动物的回家路线、理解积木塔的俯视图和侧视图、在迷宫中找到最短路径。 思维训练点: 介绍相对位置词汇(左边、右边、前面、后面、上面、下面),并将其转化为实际操作。例如,让孩子想象自己是图中的小人,然后告诉他们“向左走两步,再向上爬一级”,考察他们能否准确抵达目标点。这种“指令执行与空间转换”是重要的逻辑训练。 模块五:因果关系初探:事情的来龙去脉 这是逻辑思维的高级阶段,教会孩子“为什么”会发生。我们通过简单的物理现象和日常事件引入“如果...那么...”的思考框架。 主题情境: 为什么冰块会融化?为什么小球会从高处滚下来?如果我把水洒在沙子上会发生什么? 思维训练点: 引导孩子进行简单的假设和验证。我们设计了一系列“推倒骨牌”的场景,让孩子理解一个动作如何引发一系列连锁反应。通过观察和讨论,他们开始理解“原因”和“结果”之间的必然联系,避免了将所有事件都归结为偶然性的误区。 本书的独特之处(区别于绘画类书籍) 《奇妙的数字王国》完全专注于认知结构的搭建,而非艺术表达的训练。它不包含任何填色、涂鸦或线条练习。书中的所有“图画”都作为逻辑模型的载体: 1. 功能性插图: 所有的图像都是为了清晰地展示逻辑关系而存在的,例如,一组清晰的数字序列图,或一张展示物体属性维度的分类图。 2. 互动式操作: 大量需要剪切、粘贴(仅限活动页部分)、连线或用手指追踪路线的环节,这些动作是服务于思维过程的,而非美学创作。 3. 语言与逻辑的结合: 每页练习都配有引导性的提问,这些提问的设计旨在激发孩子的“为什么”和“怎么办”,而不是“画得像不像”。 结语 《奇妙的数字王国》是送给每一个渴望探索世界秩序的学龄前儿童的思维礼物。它不教孩子如何握笔,却能教会他们如何思考;它不关注色彩的调配,却能帮助孩子看清事物背后的规律。通过这趟思维的奇妙旅程,您的孩子将带着更清晰的头脑,迎接未来学习中一切基于逻辑的挑战。 ---

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