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出版者:武汉大学出版社

作者:黄宗忠

出品人:

页数:394

译者:

出版时间:2002-7

价格:12.80元

装帧:

isbn号码:9787307002111

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《数字时代的知识组织与信息素养》 内容简介 在信息爆炸、技术飞速发展的今天，知识的获取、组织、传播与利用方式正经历着前所未有的变革。数字技术深刻地重塑着我们与信息互动的模式，同时也对传统的知识组织理念和实践提出了新的挑战。《数字时代的知识组织与信息素养》一书，并非一本简单的学术理论探讨，而是立足于当下，深入剖析数字环境下的知识组织新范式，并强调在这一新范式下，个体信息素养的培养与提升至关重要。本书旨在为读者提供一个全新的视角，理解信息如何在数字空间中生成、流转、被重塑，以及我们如何在这个动态的信息生态系统中导航，成为负责任、高效的信息使用者和创造者。 本书的第一部分，聚焦于“数字时代的知识组织新范式”。传统意义上的知识组织，如分类、编目、索引等，虽然依然是基础，但在数字环境下，其内涵和外延都发生了显著变化。本书将首先回顾知识组织的核心目标——使信息易于查找、理解和使用，并探讨这些目标如何在数字环境中得以实现和拓展。我们将深入分析信息技术对知识组织的影响，包括但不限于： 语义网与本体论的应用： 探讨如何通过建立更深层次的语义关联，使机器和人类都能更准确地理解信息的含义，从而实现更智能化的信息检索和知识发现。我们将介绍本体论的设计原则、构建方法以及在不同领域的应用案例， Illustrating how this enables richer metadata and more meaningful connections between information resources. 大数据与数据挖掘： 审视海量非结构化和半结构化数据对传统知识组织带来的挑战，以及如何运用数据挖掘、机器学习等技术，从中提取有价值的信息模式和知识洞见。本书将讨论数据清洗、特征提取、聚类、关联规则挖掘等方法，并分析其在个性化推荐、趋势预测等方面的应用，从而展现大数据如何为知识组织注入新的活力。 社交媒体与众包知识： 考察社交媒体平台如何成为知识产生和传播的重要场域，以及用户生成内容（UGC）如何挑战和丰富传统的知识组织体系。本书将探讨如何有效管理和组织海量的UGC信息，如通过标签、评论、点赞等机制，以及如何评估和利用众包知识的价值。 开放知识与数据共享： 讨论开放获取（OA）、开放数据（OD）等运动对知识组织带来的积极影响，以及如何构建更加开放、互联互通的知识体系。我们将分析开放知识资源的特点、优势以及在促进科学研究、社会创新等方面的作用。 多模态信息整合： 审视数字环境下的信息呈现方式日益多样化，文本、图像、音频、视频等多种模态信息并存。本书将探讨如何打破信息模态的壁垒，实现多模态信息的有效整合、索引和检索，从而提供更全面、更直观的信息体验。 第二部分，将重点阐述“数字时代的个体信息素养”。信息素养早已不再仅仅是文献检索的能力，在数字时代，它扩展为一个更为复杂、更为关键的能力体系。本书将从以下几个维度深入探讨信息素养的内涵与实践： 信息识别与评估能力： 在信息泛滥的数字海洋中，辨别信息的真伪、质量和可靠性是信息素养的核心。本书将提供一套系统性的方法论，帮助读者识别虚假信息、偏见信息、广告信息，并学会批判性地评估信息来源的可信度、信息内容的准确性和完整性。我们将讨论如何利用事实核查工具、交叉比对信息、分析信息发布者的意图等策略。 信息获取与利用效率： 熟练掌握各种数字信息检索工具和技术，并能根据不同的信息需求，选择最有效的获取途径，是提升信息素养的重要一环。本书将介绍高级检索技巧、数据库使用指南，以及如何利用聚合搜索、RSS订阅等工具，高效地搜集和筛选信息。同时，也将探讨如何根据信息需求，合理规划信息获取策略，避免信息过载。 信息创造与传播责任： 在数字时代，每个人都有可能成为信息的创造者和传播者。本书将强调信息创造的伦理与规范，包括知识产权保护、引用规范、避免抄袭等。同时，也将深入探讨负责任的信息传播的重要性，包括如何避免传播不实信息、尊重他人隐私、维护网络社区的健康生态。 信息伦理与数字公民意识： 随着数字技术的深入应用，一系列新的伦理挑战应运而生，如数据隐私、算法偏见、网络欺凌等。本书将引导读者深入思考这些问题，培养数字公民意识，理解数字时代的权利与义务，并学习如何在数字空间中做出符合伦理的决策。 跨文化信息交流能力： 数字技术极大地促进了跨文化的交流与理解。本书将探讨如何在数字环境中进行有效的跨文化信息交流，理解不同文化背景下的信息表达方式和价值观念，避免因文化差异而产生的误解。 贯穿全书的，是一种对“信息即知识，知识即力量”的深刻认知，以及对如何在这个信息时代保持学习能力、创新能力和批判性思维能力的持续关注。本书并非仅仅罗列概念，而是通过丰富的案例分析、实践指导和理论阐释，力求让读者在阅读过程中，能够真正理解数字时代知识组织的演进逻辑，并能够切实提升自身的数字信息素养，从而更好地应对信息洪流，抓住时代机遇，实现个人成长和社会进步。 本书适用于所有渴望在数字时代更好地驾驭信息、提升自身能力的读者，包括但不限于学生、教育工作者、研究人员、信息工作者、政策制定者以及任何对信息科学和数字素养感兴趣的公众。本书的编写风格力求清晰易懂，兼具学术的严谨性和实践的指导性，希望能为读者开启一扇通往数字时代知识宝库的智慧之门。

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这本书的装帧设计实在是太吸引人了，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，拿在手里就有一种知识的厚重感扑面而来。封面上的字体选择也很有讲究，既保证了清晰易读，又透露出一种古典的韵味，让人忍不住想立刻翻开扉页，探寻其中蕴含的奥秘。我尤其喜欢它纸张的质感，不是那种过于光滑的反光纸，而是略带哑光和纤维感的，触感非常舒适，即便是长时间阅读，指尖也不会感到疲惫，这对于我这种喜欢沉浸式阅读的人来说，简直是加分项。而且书本的开本适中，无论是在图书馆的安静一角，还是在通勤的地铁上，都能找到一个舒适的持握角度，这点细节处理得非常到位，看得出出版方在“阅读体验”上确实下足了功夫，绝非市面上那些粗制滥造的读物可比拟。翻阅过程中，可以感受到装订的牢固性，即便反复查阅也不会出现散页的担忧，这对于一本可能需要经常翻检的工具性或基础性书籍来说，是极其重要的品质保障。整体来看，这本书从视觉到触觉的体验都是一流的，它不仅仅是内容的载体，本身就是一件值得收藏的艺术品。

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这本书在引用和资料的翔实程度上，展现出了极高的专业素养。它不仅仅是罗列事实，更是在引导读者去思考这些知识是如何发展和演变的。我留意到，书中的许多关键论点都配有非常详尽的脚注和参考书目，这为我后续进行更深入的研究提供了宝贵的线索。这些引文的选择并非随意拼凑，而是精准地指向了该领域最具代表性的文献或最具争议性的观点，使得读者在学习基础知识的同时，也能对学术界的前沿动态和历史争鸣有所了解。对于希望从这本书进阶到专业研究的读者而言，这无疑是一张详尽的“地图”。此外，书中配图和图表的质量也值得称赞，它们不是简单的装饰，而是对复杂流程或关系的最佳可视化表达，很多时候，一张精心制作的图表胜过千言万语的文字描述，极大地提高了理解的直观性。

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这本书的行文风格，初读之下，确实带着一种令人安心的学术气息，但绝非那种枯燥到让人望而生畏的教条堆砌。作者似乎深谙如何将复杂的概念进行层层剥茧，用一种近乎娓娓道来的叙事方式，将宏大的知识体系梳理得井井有条。我发现它在引入新主题时，往往会先抛出一个与现实生活息息相关的场景或困惑，然后顺理成章地引入理论支撑，这种“问题导向”的切入点，极大地降低了普通读者理解专业术语的门槛。例如，在阐述某一基本原则时，作者会穿插一些历史上的典故或现代机构的实例进行佐证，使得抽象的理论瞬间变得鲜活起来，仿佛历史和现实的脉络都在眼前清晰地铺展开来。即便是我这种非科班出身的读者，也能跟上作者的思路，并且时不时地会产生“原来如此”的豁然开朗感。这种平衡——在保持学术严谨性的同时，又极富启发性和可读性——是很多同类书籍难以企及的。

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这本书带给我的最大震撼，在于它成功地拓宽了我对这个知识领域的既有认知边界。在阅读过程中，我不断地被一些全新的视角和操作层面的洞察力所启发。它不仅仅是在“教”你知识点，更像是在“培养”你成为一个具备特定思维模式的专业人士。书中许多对职业伦理和未来趋势的探讨，视角新颖且富有前瞻性，远超出了我对一本“导论”书籍的初始期待。那些关于技术变革如何重塑行业形态的分析，尤其让我感到振聋发聩，促使我开始重新审视自己对该领域的理解。可以说，这本书已经超越了简单的信息传递，它更像是一位经验丰富的大师在耳边进行的深度辅导，教会你如何带着批判性的眼光去看待和处理信息，从而真正建立起一套属于自己的知识框架和判断标准。阅读结束时，我感到收获的不仅仅是知识的增量，更是思维方式的质的飞跃。

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我必须指出，这本书的结构布局设计得非常巧妙，它不像传统的教科书那样，章节之间是孤立的知识点堆砌，而是像一个精密的有机体，各个组成部分之间有着千丝万缕的联系。前几章奠定的基础，在后续的章节中总能找到巧妙的呼应和深化，让人在阅读过程中始终保持着一种“全局观”。特别值得称赞的是，它对章节的划分和过渡处理得极为流畅，每当即将进入一个全新的、可能更具挑战性的领域时，作者总会用一个小结或过渡段落来做铺垫，就像是为读者设置了一个缓冲地带，防止心神因信息过载而疲惫。我尝试着跳读了其中几个中间章节，发现即便如此，也能凭借上下文的提示，大致理解其核心思想，这充分证明了作者在整体架构设计上的深思熟虑。这种层进式的结构，极大地增强了阅读的连贯性和知识吸收的效率，让人愿意一页一页地向下探索，去揭示更深层次的奥秘。

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上学时的课本，有些内容有些过时，犹当怀念

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没曾看过的图书馆学基础理论经典，中国原创的图书馆学理论

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实际工作的指导作用其实没有，全书总的来说是站在理论高度从图书馆这个大概念着手。由于1988年出版，所以当做历史资料来看实际上更有用吧。

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没曾看过的图书馆学基础理论经典，中国原创的图书馆学理论