本書有以下幾個特點：1、本書沒有就教育論教育，而是從更廣闊的範圍，在教育學、經濟學、係統科學、管理科學等相關研究成果的基礎上，進行綜閤，實現瞭學科的交叉，在研究上取得瞭突破。2、本書是對高等教育既從外嚮裏看，也從裏嚮外看。3、本書是放眼全球，注重國際比較，從各國的經驗中吸取營養。4、本書理論密節聯係實際，不僅對高等學校分屋進行瞭理論探討，而且對分層涉及的行為問題、組織問題、管理問題等進行瞭規範化處理，使之盡可能便於實際操作。
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