新编趣味数学ABC.C册五 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海科学普及出版社

作者:俞仁杰

出品人:

页数:288

译者:

出版时间:2004-7-1

价格:15.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787542726124

丛书系列:

图书标签:

• 趣味数学
• 小学数学
• 数学思维
• 益智游戏
• 五年级
• 新编
• ABC
• C册
• 教育
• 学习

深入探索小学数学的奇妙世界：《新编趣味数学ABC》系列导览（不含C册五内容） 【图书定位与读者对象】 本系列丛书《新编趣味数学ABC》旨在为小学阶段（特别是低年级至中年级，涵盖一至四年级）的学生提供一套既富有趣味性、又能有效巩固和拓展基础数学知识的读物。它并非单纯的习题集，而是致力于激发孩子们对数学的内在兴趣，培养他们解决实际问题的能力和逻辑思维习惯。我们的目标读者是： 1. 对数学有初步兴趣，渴望拓展学习的在校小学生。 2. 希望通过生动活泼的方式巩固基础知识的课后学习者。 3. 关注孩子数学思维培养的家长和教育工作者。 【系列整体结构与设计理念】 本系列教材遵循“螺旋上升、循序渐进”的原则，将抽象的数学概念融入贴近学生生活的故事情境、趣味游戏和动手实践中。每一册（A、B、C等）都围绕一个核心的年龄段认知特点和知识模块进行深入浅出的讲解与练习。 核心设计理念包括： 趣味性驱动学习： 摒弃枯燥的公式堆砌，采用大量卡通形象、谜题、侦探故事、科学小实验等元素，让数学知识“活”起来。 能力导向培养： 重点不在于“算出答案”，而在于“如何思考”。强调空间想象力、数感培养、初步的归纳和演绎能力。 图文并茂的阅读体验： 采用大开本、色彩鲜明、排版宽松的设计，减轻视觉疲劳，增强阅读的愉悦感。 【A册：数感启蒙与图形初探（通常对应小学一或二年级上学期）】 A册是整个系列的基础，重点在于搭建儿童对“数”和“形”的初步感知。 主要内容概述： 1. 数字的“形状”与“声音”： 学习1到20（或50）的数数、认读与书写。不只是机械重复，而是结合具体物品的数量进行清点。例如，通过“小松鼠收集坚果”的故事来学习数数。 2. 基础运算的直观理解： 侧重理解加法和减法的“合并”与“分成”的含义。利用彩色积木、水果模型等视觉教具，展示“3个苹果加2个苹果等于5个”的过程，强调运算的意义而非死记硬背口诀。 3. 空间几何的入门： 认识最基本的平面图形（圆、方、三角）和立体图形（球体、立方体）。通过“寻找生活中的图形”游戏，引导孩子发现周围世界中的几何形状。 4. 测量与比较： 引入初步的长度、重量、时间概念的比较，例如使用“更长”、“更短”、“一样重”等描述性词汇，进行非标准单位的初步测量活动（如用自己的脚丈量教室长度）。 5. 简单规律的发现： 观察简单的数列和颜色排列规律（如红黄红黄……），培养初级的逻辑排序能力。 【B册：运算深化与逻辑拓展（通常对应小学一或二年级下学期至三年级上学期）】 B册在A册的基础上，开始系统性地引入两位数运算，并加强对基础逻辑推理的应用。 主要内容概述： 1. 两位数加减法： 重点突破“凑十法”和“破十法”的理解，通过分解数字、画图对比等多种方式，帮助学生掌握进位和退位的概念。例如，设置“银行存款”情境，模拟资金的增加与减少。 2. 乘法的萌芽： 以“等量叠加”为核心，引入乘法的概念。通过“几组几样的东西”来理解乘法的意义，例如“3个班级，每班5个气球，一共有多少气球？”（初步接触3×5）。 3. 时间与钱币的实际应用： 学习认识钟表（整点、半点、以及接近的时间），并结合简单的购物场景，进行简单的加减法运算来计算找零。 4. 图形的初步变换： 学习图形的平移、旋转的简单概念，通过折纸和剪纸活动，理解图形的对称性。 5. 简单的应用题训练： 引入“已知信息”和“所求问题”的对应关系，通过画线段图的方式，将文字叙述转化为直观的数学模型。 【C册（不含C册五）：深度应用与思维拓展（通常对应小学三年级至四年级，涵盖C册一至四）】 C册是向更高年级数学知识过渡的关键阶段，侧重于多步计算、更复杂的空间感知以及初步的分数/小数概念的引入（非正式）。 主要内容概述（C册一至四）： 1. 四则运算的精炼： 熟练掌握三位数以内的加减乘除，并开始系统学习运算顺序（如先乘除后加减）。大量设置“闯关游戏”，要求学生在限定时间内运用不同的运算技巧来解决谜题。 2. 除法的深入理解： 重点理解有余数除法的意义，即“分完之后还剩下多少”，并将余数的处理与实际问题（如“还需要准备多少个盒子”）结合起来。 3. 周长与面积的初步探索： 通过在方格纸上描绘图形，直观感受周长是“围起来的长度”，面积是“占据的多少”。通过剪拼活动，理解一些不规则图形面积的估算方法。 4. 数据记录与分析的萌芽： 学习制作简单的统计表和条形图，用来整理收集到的数据（如全班同学最喜欢的颜色），并能根据图表得出简单的结论。 5. 逻辑推理与逆向思维： 设置更多的“鸡兔同笼”的简化版本问题，或需要多步骤推理才能得出答案的数学故事。强调检验答案的重要性，鼓励学生反向思考验证过程。 6. 分数概念的形象化： 通过“分披萨”、“分蛋糕”等活动，形象地认识二分之一、四分之一等基本分数，理解分数是整体的一部分，为后续正式学习打下感性基础。 【总结】 《新编趣味数学ABC》系列丛书（不含C册五）旨在陪伴孩子度过小学阶段最关键的数学思维萌芽期。我们坚信，好的数学教育应该像一次充满发现的探险，而不是枯燥的跋涉。通过本套书的系统学习，孩子们将不仅掌握计算技巧，更能培养起对数字世界的好奇心和探索欲。

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