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出版者:东北朝鲜民族教育出版社

作者:谢惠民

出品人:

页数:113

译者:

出版时间:2004-5

价格:8.00元

装帧:

isbn号码:9787543753402

丛书系列:

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探寻知识的广袤疆域：【书名待定】图书简介 前言：在知识的海洋中扬帆远航 浩瀚的知识世界如同无垠的星空，每一颗星辰都代表着一种智慧的结晶。本书，并非旨在与任何既定的、现行的教材体系进行同步或对照，而是力求构建一个独立、完整且富有启发性的知识体系。我们相信，真正的学习在于构建属于自己的知识框架，而非仅仅追随既定的路径。因此，本书将引导读者跳出既有的教学大纲的束缚，以更宏大、更深入的视角去审视和理解所涵盖的领域。 第一篇章：思维的基石——逻辑与批判性思考的重塑 本篇聚焦于人类心智运作的底层逻辑。我们不会重复高中阶段关于形式逻辑的基础概念，而是直接深入到更复杂、更贴近真实世界应用的逻辑范畴。 第一章：隐性的假设与认知的盲点 本章将剖析日常交流、媒体叙事乃至学术论证中那些潜藏的、未被言明的核心假设。我们将使用大量现实案例，如广告宣传、政治辩论和网络热点事件，来揭示这些假设如何无形中塑造我们的观点。重点探讨“确认偏误”（Confirmation Bias）的深层心理机制及其在信息过滤中的作用。我们将详细阐述如何通过“质疑预设”（Questioning the Presuppositions）的技巧，系统性地瓦解既有认知框架，实现思维的深度净化。 第二章：论证的结构与谬误的辨析（超越基础谬误识别） 虽然基础的逻辑谬误（如稻草人、滑坡谬误）是入门知识，本章将侧重于“复杂论证结构”的分析。我们将引入“图解论证”（Argument Mapping）的方法，将复杂的论点分解为相互支撑的子论点和证据链。更重要的是，我们将深入探讨“诉诸权威的有效边界”以及“统计误用的高级形式”（如辛普森悖论在日常生活中的体现）。目标是让读者不仅能识别谬误，更能主动构建出滴水不漏的复杂论证。 第三篇章：文明的脉络——跨学科的历史视野 本书摒弃线性的、孤立的历史叙事，转而采用“结构性”和“主题性”的历史考察方法，力求展现知识如何在不同文明间相互渗透、演化。 第三章：技术革命与社会形态的非线性互动 本章不着墨于特定的历史年代划分，而是选取关键的技术飞跃点——如印刷术的诞生、蒸汽机的发明、互联网的普及——作为分析锚点。我们将探讨技术如何不仅改变生产力，更如何重塑权力结构、宗教信仰和个体身份认同。例如，我们将比较不同文明在面对“信息革命”时的应对策略，分析其背后的哲学差异。内容将涵盖技术决定论与社会建构论的辩证统一。 第四章：思想的地理学：知识的传播与本土化改造 本章将考察重要的哲学思想和科学范式是如何跨越地理和文化边界的。例如，康德的理性主义如何被中国近代思想家所接收、改造，并产生出新的本土诠释；或者，古希腊的几何学如何在伊斯兰黄金时代得到发展，并最终回流至欧洲。重点在于理解“知识移植”过程中必然发生的“意义漂移”和“本土化适应”，避免将知识视为僵硬的模板。 第三篇章：量化的语言——概率、不确定性与决策科学 本篇将超越高中数学中的概率基础，进入决策理论和风险评估的实际应用领域。 第五章：贝叶斯思维：在信息不对称中做出最优决策 本章的核心是贝叶斯定理（Bayes’ Theorem）的直观理解与应用。我们将详述如何利用先验知识（Prior Beliefs）与新证据（Likelihood）来动态更新我们的信念。本书将提供大量的决策场景模拟，从医疗诊断的准确率分析到金融市场的风险预估，旨在训练读者如何在信息不完整、充满噪音的环境中，实现理性概率的修正。 第六章：复杂系统的涌现现象与模型局限 我们将探讨“涌现”（Emergence）的概念，即系统整体特性无法简单由部分加和解释的现象（如交通堵塞、股市波动）。本章将介绍简单的非线性动力学模型（如洛伦兹吸引子简介），并重点讨论任何模型的内在局限性——“模型越复杂，其对现实的解释力是否就越强？”我们将批判性地审视那些过度依赖复杂模型的决策倾向，强调对模型假设条件的敏感性分析。 第四篇章：人性的多维解读——心理学与行为经济学的交汇 本篇致力于揭示人类决策背后的非理性驱动力，并探究个体行为如何汇集成宏观社会现象。 第七章：情绪的认知建构与决策的“热启动” 本章不满足于识别基本情绪，而是探讨情绪如何被认知系统“加工”并转化为行动指令。我们将介绍“情绪作为信息处理捷径”的理论，分析焦虑、恐惧等情绪在特定情境下的适应性与破坏性。我们将深入探讨“锚定效应”（Anchoring Effect）和“损失厌恶”（Loss Aversion）在日常生活中的精妙运作，解释为何人们在面对损失时会表现出强烈的非理性行为。 第八章：自我叙事的构建与身份认同的流动性 本章关注个体如何构建和维护“我是谁”的故事。我们将审视社会认同理论（Social Identity Theory）在群体行为中的作用，特别是“内群体偏爱”和“外群体排斥”的根源。同时，我们将分析叙事疗法的核心理念，探讨个体如何通过重塑过去的经历，来改变对未来的预期，强调身份认同并非固定实体，而是一个持续的、动态的“自我编辑”过程。 结语：持续的探究与知识的边界 本书旨在提供一套工具箱，而非一套答案集。我们希望读者在合上书本后，能够以更加审慎、更具批判性的眼光重新审视自己所处的知识环境和日常决策。真正的学习，始于承认无知，并拥抱对未解之谜的持续好奇心。本书提供的视角和方法论，是为了帮助读者在任何新的知识领域中，都能迅速建立起独立的分析框架，从而真正实现知识的自我驱动与增长。

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