课堂教学设计与案例(七年级上册)

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出版者:东北朝鲜民族教育出版社
作者:地理课程教材研究开发中心
出品人:
页数:157
译者:
出版时间:2004-6
价格:14.50元
装帧:
isbn号码:9787543748088
丛书系列:
图书标签:
  • 教学设计
  • 课堂教学
  • 七年级
  • 上册
  • 案例分析
  • 初中语文
  • 语文教学
  • 教学资源
  • 备课
  • 教辅
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具体描述

新课标 新理念 新教案

——《课堂教学设计与案例》系列丛书

本套丛书以新课标精神为指导,将最新的教学理论贯穿于全书中,体现了课程改革的鲜明特色。丛书中保留了传统教案优点的同时,在教学内容的处理与教学思路、风格、手段等方面大胆突破创新,为使用人教版实验教材的教师提供了强有力的支持,也给使用其他版本实验教材的教师以启发?桶镏?

丛书特点

体现教、学方式的变革,为教

探索自然之美与科学奥秘:《自然之语:四季物候观察实录》 图书简介 《自然之语:四季物候观察实录》并非一本关于课堂教学设计的专业书籍,它是一部深入自然世界、细致记录季节更迭中生命脉动的田园诗篇与科学观察笔记的合集。本书的核心在于“观察”与“记录”,旨在引导读者放下案头工作,重新拾起对脚下土地和头顶天空的好奇心,以一位博物学家的严谨和一位诗人的敏感,去捕捉和理解自然界无声的语言。 一、 为什么要观察自然? 在现代社会节奏的裹挟下,我们与自然的连接日益疏远。城市的水泥森林遮蔽了星空,电子屏幕取代了田野的芬芳。本书的初衷,便是呼唤一种“慢下来”的生活哲学,倡导一种“在场”的生命体验。自然界,特别是物候变化,是地球最古老、最精确的计时系统。通过观察,我们不仅能了解气候的细微变化,更能体会生命周而复始的规律,理解生态系统的微妙平衡。这不是空泛的哲学思辨,而是建立在实实在在的感官体验之上的认知重塑。 二、 书籍结构与内容深度 本书内容横跨春夏秋冬四季,力求展现一个完整、立体的自然生命周期。全书分为四大主要篇章,辅以“物候学家的工具箱”和“自然写作导引”两部分附录。 第一章:春醒——生命的复苏与萌动 春季的记录聚焦于“苏醒”这一主题。内容详尽描述了各地(以温带地区为例)不同树种的芽孢膨胀速度、首批开花植物的种类识别与花粉传播机制的初步探讨。 植物篇: 重点分析了迎春花、玉兰、柳树等先锋植物的生命信号。记录了土壤温度回升对地下鳞茎类植物(如番红花、郁金香的早期生长)的影响。观察记录表细致到记录每日的日照时长变化与实际观测到的枝条出芽天数对比。 动物篇: 关注昆虫的首次活动。记录了早春蜜蜂(如熊蜂)的首次出巢时间、蝴蝶的越冬卵孵化迹象。对候鸟的归来时间进行了详实对比,并尝试根据当地气温曲线预测特定鸟类的迁徙路径时间点。 气候与水文: 记录了冰雪消融的速度,溪流的流量变化,以及“倒春寒”对新生长组织的实际损害评估。 第二章:盛夏——繁茂与能量的极致释放 夏季篇的主题是“丰盛与竞争”。这是一个生命力最旺盛的时期,也是生态系统中能量交换最为剧烈的阶段。 植物篇: 聚焦于光合作用的效率与植物应对高温的策略。详细描绘了阔叶林冠层的结构形成过程,以及不同植物为争夺阳光而采取的形态学适应(如叶片大小、颜色深浅的变化)。特别辟出章节探讨了夏季“野草”的生命力及其在生态系统中的基础作用。 动物篇: 深入夏日“声景”的构建。记录了蝉鸣、蛙声等不同生物声音的频率与时间规律,分析其在求偶和领地划分中的作用。观察了不同昆虫的捕食行为,如蜻蜓对蚊虫的控制效率。 气象与极端现象: 记录了雷暴的发生频率、降雨量的分布不均,以及不同时间段土壤湿度的变化对大型灌木生长的制约。 第三章:金秋——积累、转变与凋零的序曲 秋季是自然界中最具哲思的季节,是积累与告别的交织。本书深入剖析了“变色”的化学原理和生物学意义。 植物篇: 详细记录了叶绿素分解、花青素和类胡萝卜素显现的过程,不仅仅是描述颜色,更尝试关联到温度骤降、昼夜温差拉大的具体数值。探讨了种子成熟与散播的最佳策略(风力、动物携带等)。 动物篇: 重点记录了动物的越冬准备行为。如松鼠的储藏行为、两栖动物寻找冬眠地点的过程、以及哺乳动物皮毛厚度的变化。 物候的预警: 探讨了秋季物候与冬季气候的关联性,例如特定浆果的成熟时间是否能作为来年冬季寒冷程度的早期指标。 第四章:严冬——蛰伏与内在的秩序 冬季的记录挑战性最高,因为它要求观察者深入到“看不见”的生命活动中去。 植物篇: 核心在于“休眠机制”。通过解剖或微观观察,记录了休眠芽的保护结构,以及树木体内水分循环的减缓状态。探讨了雪层对土壤微生物活动的保温作用。 动物篇: 记录了耐寒动物(如雪兔、冬眠的熊蜂)的生理状态变化。对冰面下的水生生物(如鱼类、水底昆虫)在冰层覆盖下的生存状态进行了推测性记录和间接取证。 环境感知: 记录了冬季光线的角度变化、空气中湿度的凝结现象(霜冻、雾凇的形成条件)。 三、 独特的观察方法与工具 本书超越了简单的“看了什么”的层面,着重于“如何看”和“如何记录”。 1. 时间序列分析: 强调对同一地点、同一物种进行多年或跨越整个年度的连续追踪,而非零散的记录。 2. 交叉比对: 鼓励读者将观察到的物候现象与天文历法(如二十四节气)以及现代气象数据进行对比,检验传统智慧与现代科学的契合点。 3. 感官的拓宽: 引导读者利用嗅觉(土壤气味、花香的变化)、听觉(风声、冰裂声)和触觉(树皮的粗糙度、露水的温度)来构建完整的自然感知图谱。 四、 附录:博物学家的工具箱 附录部分提供了实用的指导,包括:基础的植物素描技巧、昆虫采集与标本制作的伦理与方法、自制简易温度计和湿度计的指南,以及一套结构化的“自然观察日志”模板,帮助读者系统化地组织他们的发现。 结语 《自然之语:四季物候观察实录》旨在成为一本激发行动的指南书,它不教授如何设计课程,而是教授如何设计自己的生活与感知。它相信,最好的教育,往往发生在书本之外,在与万物生长的同步呼吸之中。阅读本书,就是踏上一场永不落幕的自然田野考察。

作者简介

目录信息

与同学们谈地理
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第二节 地球的运动
第三节 地图
第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
第二节 海陆的变迁
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
第二节 气温和气温的分布
第三节 降水和降水的分布
第四节 世界的气候
第四章 居民与聚落<
· · · · · · (收起)

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