作者主编的《初中数学奥林匹克竞赛解题方法大全》(山西教育出版社2002年7月版)问世至今印数已在19万册。在本书使用过程中,深感“精讲多练”对学好数学的重要性。因此编写了这套《初一(二、三)数学奥林匹克竞赛解题方法大全》。
本套书按初一到初三的知识依次递进的形式分三册编写。课内与课外知识交互穿插。全书与教材基本同步,又是教材的补充。本套书以习题的讲练为重点,是《初中数学奥林匹克竞赛解解题方法大全》一书的配套学习读物。
阅读本书的程序是,可根据自己的情况选定一节的内容。先读“知识精要”,掌握其中列举的要点;再看“例题精讲”,通过精选的几道例题,重点反复研读;然后,独立演练“习题精练”的A、B、C三组问题,每组10题左右,由易到难。对数学只有一般要求的,可做A组题;有进一步要求的再加做B组题;对数学能力有更高要求的再加做C组题。这对初中阶段的数学爱好者一般已经足够。到底自己做的如何?每个单元后面都有题目的详细提示和解答,供研习选用。每册书学完了,可以做第四编的数学科普活动模拟练习题来进行检测,为参加数学竞赛作准备。
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这本书的难度梯度设置得非常科学合理,让人有种“跳一跳才能够得着”的成就感。开篇的章节,比如基础代数运算的巧妙处理,和初中课本难度相差不远,主要是帮你建立信心,熟悉作者的表达方式。但是一旦进入到中后期的专题训练,比如在解析几何部分引入了向量的概念进行坐标系的转换,一下子就把难度提升了好几个层级。不过作者的过渡非常自然,他会先用代数方法讲解一个复杂的例子,然后再展示如何用向量方法来优雅地解决同一个问题,这样对比下来,新方法的优势就体现出来了。这种循序渐进,但每一步都有新挑战的设计,让我在学习过程中始终保持着旺盛的求知欲,不会因为太简单而懈怠,也不会因为太难而气馁。
评分这本厚厚的册子,拿到手里沉甸甸的,光是目录就让人眼花缭乱,感觉像是挖掘一座知识的宝藏。我本来只是想找点提高一下平时功课的资料,没想到里面竟然涵盖了那么多初中阶段数学竞赛会涉及到的各个分支。像什么数论、组合计数、几何变换这些,我本来觉得挺高深的,结果作者用非常直白的方式把那些复杂的定理和公式给拆解开来,配上大量的例题和变式,看得我茅塞顿开。尤其是关于函数与方程那一部分,很多我以前绕不出去的题,看了书里的解题思路后,才发现原来可以这么巧妙地构造函数,或者利用对称性来简化运算。感觉这本书不仅仅是教你解题技巧,更是在培养一种解决问题的思维模式,那种抽丝剥茧、层层深入的逻辑推导过程,比单纯背公式有用多了。我正在准备报一个线下的集训班,这本书简直就是我的“随身教练”,随时可以翻开来巩固一下薄弱环节。
评分这本书的装帧设计也挺讲究,纸张质量不错,印刷清晰,阅读体验很好,长时间看也不会觉得眼睛很累,这对于需要长时间跟数学打交道的学生来说,是个加分项。我个人是对几何部分特别感兴趣,这本书在欧几里得几何的证明方法上做得非常到位。它不像传统教材那样只教你勾股定理和相似三角形,而是深入讲解了“反演变换”和“射影几何”在初等几何中的应用实例。那些图示都画得特别精细,辅助线的位置、角度的标注都非常明确,让人可以跟着图一步步推导出结论。我印象最深的是一个关于圆内接四边形证明的例子,用到了割补法和旋转法相结合,看得我直拍大腿,感觉这才是数学的魅力所在。这本书让我觉得,数学竞赛不是靠死记硬背,而是靠创造力和对图形的深刻理解。
评分我向来对那种故作高深的数学书敬而远之,总觉得作者在卖弄学问,读者看了抓瞎。但这本《大全》的语言风格就显得非常“亲民”和“实用主义”。它不追求华丽的辞藻,就是实实在在地告诉你,遇到A类问题,你应该启动B策略,然后C步骤是关键的转化。在讲述组合数学的容斥原理时,它甚至用到了类似讲故事的方式来解释原理的推导过程,把原本抽象的集合关系用生活中的例子给具象化了。这种讲授方式,对于我这种需要明确操作指导的学生来说,简直是福音。它不是高高在上的理论指导,而是非常贴近考场实战的“工具箱”,每学到一个方法,都感觉自己手里多了一件趁手的兵器,准备迎接下一场挑战。
评分说实话,我买很多教辅书都是抱着试试看的心态,很多都是堆砌题目,看完跟没看区别不大。但这本书真的不一样,它的结构安排非常精妙。它不是简单地罗列那些“大路货”的技巧,而是深入挖掘了奥赛中那些“非主流”但极其高效的解题路径。比如在处理数列问题时,它不仅讲了递推公式的建立,还花了大量篇幅讲解了如何运用母函数这种略显“高阶”的工具来求解非线性递推数列,这一点我在其他任何初中辅导书上都没见过。对于初学者来说,可能一开始会觉得有点吃力,但如果能坚持下去,消化掉这些内容,那在同龄人中绝对能拉开一个档次。我最欣赏的是,书中的每一章都会有一个“思维定势打破”的小栏目,专门分析我们常见的错误思维定势,这比只看标准答案更有启发性,让人能真正理解“为什么别人能想到,而我想不到”。
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