儿童趣味加法

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出版者:广东人民出版社
作者:本书组
出品人:
页数:62
译者:
出版时间:2004-6
价格:6.50元
装帧:
isbn号码:9787218022871
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童数学
  • 加法
  • 趣味数学
  • 幼儿教育
  • 启蒙
  • 算术
  • 认知
  • 思维训练
  • 学龄前儿童
  • 基础数学
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具体描述

《星辰的低语:宇宙旅行者的观测日志》 作者: 阿斯特丽德·凡尔纳 出版社: 寰宇之境文化出版 装帧: 精装,附赠手绘星图册 页数: 680页 --- 内容简介: 《星辰的低语:宇宙旅行者的观测日志》并非一本教科书,也非传统意义上的科幻小说,它是一份跨越光年、记录着一位孤独的宇宙探索者——阿斯特丽德·凡尔纳——毕生所见、所思、所感的珍贵手稿集。这本书以她驾驶着“信标号”飞船,在银河系边缘、暗物质乱流中穿梭的漫长旅程为背景,深入探讨了哲学、物理学的边界,以及生命在浩瀚宇宙中存在的意义。 第一卷:虚空的几何学 (The Geometry of the Void) 本书的开篇,凡尔纳将读者带入她对“空”的理解。她摈弃了宏观的宇宙图像,转而关注极微尺度下的空间结构。在第一章“奇点边缘的拓扑学”中,她详细描述了她如何利用自制的“量子引力透镜”观察黑洞事件视界附近的物质形态。她提出的“折叠时间几何”理论,挑战了爱因斯坦广义相对论在极端引力场下的局限性。这部分内容充满了严谨的推导和充满诗意的比喻,例如她将时空结构描述为“一张被无数看不见的手不断重新缝补的旧羊毛毯”。 随后,凡尔纳转向了暗物质和暗能量的研究。她没有提供任何新的粒子物理学公式,而是通过长时间的、定性的观测,构建了一套她称之为“环境场感应法”的观测体系。她认为,暗物质并非是“物质”,而是一种空间自身的“情绪”或“记忆”,它以极其缓慢的速率改变着星系的运动轨迹。书中插图部分展示了她绘制的“暗流图谱”,这些图谱模仿了地球上深海洋流的复杂性,用不同的颜色和纹理来表示不同区域暗物质流动的强度和方向。 第二卷:流浪文明的碎片 (Fragments of Wandering Civilizations) 在本书的中段,凡尔纳分享了她与宇宙中那些“非典型”生命形态的接触记录。这些记录不侧重于星际战争或宏大的种族冲突,而是专注于文化交流的细微之处。 她花了整整七个地球年,在一个被称为“硅藻星云”的区域停留。那里的生命体是基于硅的晶体结构,它们通过改变自身晶格的振动频率来“交谈”。凡尔纳记录了与一个被称为“共振者”的族群交流的过程。她的重点在于解释,当交流的媒介不再是电磁波或化学信号,而是纯粹的结构共振时,概念(如“爱”、“历史”、“存在”)是如何被重新定义的。她提到,共振者没有“死亡”的概念,只有“晶格重组”。 另一个令人着迷的章节是“低频文明的挽歌”。凡尔纳在一个接近宇宙边缘、星系形成早已停止的区域,发现了一颗垂死恒星周围环绕的行星。这颗行星上的文明已经进化到可以完全脱离物质躯体,以一种接近于纯粹信息流的方式存在。凡尔纳没有尝试用机器语言与它们沟通,而是选择了一种更为古老的方式——通过复杂的数学模型和音乐序列,尝试表达人类对“熵增”的恐惧与接受。她认为,真正的智慧,是在面对必然的终结时所表现出的优雅。 第三卷:关于“回家”的悖论 (The Paradox of Homecoming) 旅程的最后部分,凡尔纳将焦点转向了人类自身。在无垠的虚空尺度下衡量了地球文明的存在,她试图回答一个更深层次的问题:我们所寻找的“意义”,是否只是一种在有限空间内产生的错觉? 她详细描述了“信标号”飞船内部的生态系统。在长达百年的单人旅行中,飞船本身成为了她的微型宇宙。她记录了如何在封闭环境中维持心理的稳定,如何将飞船上的生物循环系统提升到近乎完美的平衡。这部分内容并非生存指南,而是一份关于“自洽性”的哲学探讨。她认为,一个独立的、能够自我维持的系统,无论大小,都具备了宇宙中最本质的美。 在《终章:归途的虚影》中,凡尔纳透露了她最终没有返回地球的决定。她没有遭遇意外,而是主动选择了留在星际空间的某个未被命名的区域。她将自己的飞船变成了一个巨大的数据存储器,承载着她所有的观测和思考。她最后写道:“我曾以为探索的终点是知识的汇集。现在我明白,探索本身就是唯一的、永恒的家园。星辰不会低语,是它们的光芒,穿过亿万年的寂静,触动了我们内心的回响。” 本书的独特之处: 《星辰的低语》以其极强的个人色彩和高度的内省性著称。凡尔纳的文字冷静而富有磁性,她将晦涩的理论物理概念融入了个人体验和感悟之中。本书不提供标准答案,它要求读者放下已有的知识框架,跟随作者一起,去感受宇宙的尺度、时间的非线性,以及生命在面对永恒时所产生的敬畏与迷茫。书中大量配有作者亲手绘制的星云素描、飞船结构图以及她对“不可观测现象”的艺术化诠释,使这本书成为一本横跨科学、哲学与艺术的独特文献。 --- 读者对象: 爱好硬科幻、哲学思辨,对宇宙论、存在主义、以及非主流科学探索感兴趣的读者。无需深厚的物理学背景,但需要一颗愿意接受挑战和颠覆的内心。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书简直是为我家那个对数字望而生畏的小家伙量身定做的!我原本以为又是那种枯燥乏味的数学启蒙书,翻开后才发现完全不是那么回事。作者的用心程度简直让人感动,那些抽象的加法概念,被赋予了生动的生命力。比如,他们不是简单地写“2+3=5”,而是用一群活蹦乱跳的小动物在草地上做游戏来呈现。小兔子采了2朵红蘑菇,小松鼠又带来了3颗松果,最后数数,哎呀,原来是5样好东西!画面色彩极其鲜艳,线条圆润可爱,每一个插图都像精心绘制的动画场景,让人忍不住想一直看下去。我儿子以前一看到数字就皱眉头,现在竟然会主动要求我给他讲“小兔子采蘑菇”的故事。这种将数学与生活场景、趣味故事深度融合的处理方式,让学习过程变成了一种享受,而不是任务。更棒的是,书中设计了一些互动环节,比如需要读者自己数数,或者跟着故事线预测下一步的结果,这极大地提高了孩子的参与度和专注力。对于那些希望用最轻松愉快的方式为孩子打下扎实数学基础的家长来说,这本书绝对是首选的“秘密武器”。它巧妙地避开了传统教材的刻板,真正做到了寓教于乐的最高境界。

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我得承认,我是一个非常注重“美感”的家长,尤其在给孩子选择启蒙材料时。如果一个东西看起来平庸乏味,再好的内容也可能被孩子搁置一旁。而这本在视觉呈现上,简直达到了艺术品的级别。它的配色大胆却不刺眼,采用了大量的马卡龙色系和饱和度适中的暖色调,营造出一种温暖、安全、充满探索欲的氛围。我特别喜欢它在展示加法运算时所采用的“场景化”手法。比如,讲到“5+4”时,画面是一群小小的宇航员正在太空中收集星星,有的在左边收集了五颗,有的在右边收集了四颗,最后他们汇合在一起,数数总共有九颗。这种宏大而又可爱的叙事,瞬间抓住了孩子的想象力。而且,插画师对人物(或动物)表情的刻画极为到位,每个小角色都充满了活力和情感,让孩子在学习数字的过程中,也能同步体验到快乐、惊讶、满足等情绪。这本书的排版非常留白得当,不会让密密麻拉的文字和数字充斥版面,给了孩子足够的空间去“呼吸”和思考。这无疑是一次顶级的视觉盛宴,让原本枯燥的数学学习,变成了一场精美的视觉探险。

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我通常对这类强调“趣味性”的书籍持保留态度,因为很多时候“趣味”只是个幌子,内容深度严重不足。但这本书在保持高度趣味性的同时,其教育的严谨性也令人称道。它绝非只是堆砌可爱的图案,而是建立在一个非常扎实的数学基础上的。让我印象深刻的是,它对于“进位”这个许多孩子都会感到困惑的初期概念,处理得非常细腻和巧妙。它没有直接引入“进位”的术语,而是通过一个“交换”的故事来暗示这个过程。比如,当小熊收集了九颗草莓,又摘到一颗时,书里是这样描绘的:那颗新的草莓太大了,装不下原来的篮子了,所以小熊需要找一个更大的箱子,然后把九颗草莓和新的一颗放进去,于是他们变成了“一堆新的草莓”和“空了的旧篮子”。这种具象化的描述,为将来正式学习十进制打下了非常自然且无压力的铺垫。我敢肯定,这本书的编写团队一定是对儿童认知发展规律有着深刻理解的专家。它成功地在“好玩”和“有用”之间架起了一座坚固的桥梁,让人不得不赞叹其高超的平衡艺术。

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要说这书的“实用性”,那真的是超乎我的预期。我们家那位小家伙,是个典型的“动手派”,光是听我讲概念,他注意力绝对撑不过三分钟。这本书的巧妙之处在于,它完美地融合了“看”与“做”的平衡。除了精美的图画外,书中还巧妙地设计了多个“可操作性”的环节。比如,有些页面采用了翻翻页的设计,孩子需要自己“翻开”隐藏的元素才能完成加法运算;还有些地方需要用到配套的贴纸,将不同数量的物品贴到指定位置进行匹配和计算。这种多感官的刺激,极大地提升了学习效率。我发现,比起我直接告诉他答案,他更愿意通过自己的“操作”来得出结论,成就感爆棚。而且,书后的附录部分做得非常贴心,它提供了一些简单的亲子游戏建议,这些游戏并不需要复杂的教具,可能只是家里的纽扣或者小石子,就能把书里的知识点延伸到日常生活场景中。这真的是一本可以陪伴孩子度过很长一段时间,并且能随着孩子的成长而不断发掘出新玩法的宝藏读物。

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说实话,我本来对市面上层出不穷的“儿童教育读物”已经有些审美疲劳了,大多都是换汤不换药的重复。但拿到这本《……》(此处省略书名,以免重复),我感到了一种久违的新鲜感和制作的诚意。这本书的编排逻辑非常清晰,它不像那种囫囵吞枣的入门书,而是采取了一种阶梯式的难度递增策略。开头部分可能只是简单的1对1对应,通过实物计数来建立数量感。但随着章节推进,它开始引入“组合与分解”的概念,比如用不同的颜色积木来表示同一个数字的和。这一点做得尤其出色,它不只是教孩子“结果是什么”,更重要的是让孩子理解“为什么是这个结果”。我观察到,有些书只是停留在机械记忆的层面,但这本书却在潜移默化中培养了孩子的逻辑思维能力。作者似乎深谙儿童心理学,知道什么时候该放慢节奏,什么时候可以稍微提速。装帧设计也十分考究,纸张厚实,油墨无异味,即便是孩子舔了舔书角(当然,我尽量避免),我也不用太担心。这种对细节的把控,反映了出版方对儿童阅读体验的尊重。它不仅仅是一本工具书,更像是一份精心准备的礼物。

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