高考备考自助学案

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页数:383
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出版时间:2004-6
价格:30.00元
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isbn号码:9787801882660
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具体描述

历史的褶皱:19世纪欧洲的转型与冲突 一本深入剖析19世纪欧洲社会、政治和思想巨变的权威著作 引言:变革的洪流 19世纪,被誉为“漫长”的世纪,是欧洲历史上一个充满剧烈张力与深刻转型的时代。它始于拿破仑的阴影,终于俾斯麦和威廉二世统治下的民族国家鼎盛时期。这是一个从旧有贵族秩序向现代工业、民族主义和大众政治过渡的关键一百年。本书将聚焦于理解这种“转型”的本质——它如何渗透到经济结构、社会阶层、文化心理乃至国际关系之中,以及由此产生的巨大冲突和遗产。我们不满足于简单的事件罗列,而是致力于挖掘驱动这些变革的深层动力和相互作用的复杂网络。 第一部分:旧秩序的瓦解与新秩序的萌芽(1800-1848) 第一章:维也纳体系的脆弱平衡 拿破仑战争结束后,欧洲列强在维也纳会议上试图重建一个基于君主制合法性和均势原则的国际秩序。本章将细致考察梅特涅体系的运作逻辑、保守主义的理论基础,以及它如何试图压制启蒙运动和法国大革命遗留下来的自由主义与民族主义的火焰。我们将分析“神圣同盟”在镇压革命浪潮中的作用,以及这种人为的稳定如何成为日后爆发的导火索。重点讨论希腊独立战争和比利时革命如何初步动摇了维也纳体系的根基。 第二章:工业革命的社会地理学 工业革命并非一个单一的事件,而是一个持续的、不均衡的进程。本章将超越对蒸汽机和纺织机的简单描述,转而关注其对欧洲社会地理的重塑。我们将深入研究城市化的加速度、新兴工业城镇的残酷现实,以及围绕工厂制度产生的新的阶级结构——工业资产阶级和无产阶级。重点分析早期工人运动的自发性表现、行会制度的衰亡,以及早期空想社会主义者(如欧文、傅立叶)对工人阶级困境的理论回应与实践尝试。 第三章:自由主义的觉醒与早期政治实践 自由主义在19世纪上半叶成为了挑战专制王权的旗帜。本章将剖析古典自由主义的核心诉求:宪政、法治、私有财产神圣不可侵犯以及有限政府。通过对英国的“口袋村”改革、法国七月王朝的建立与局限性,以及德意志邦国中自由派知识分子的挣扎,展示自由主义在不同国家发展路径的差异性。我们将特别关注浪漫主义思潮对自由主义思想的间接影响,后者赋予了民族个体性和历史精神以新的价值。 第二部分:革命的浪潮与现实政治的崛起(1848-1871) 第四章:1848:欧洲的“春天”与“失败” 1848年革命是检验维也纳体系和早期政治力量的试金石。本章不仅要描述革命如何从巴黎爆发并迅速蔓延至柏林、维也纳和米兰,更要深入分析其失败的结构性原因。我们将对比不同地区的革命诉求——在西方是政治权利的扩张,在东方和中欧则是民族自决与农奴制的废除。分析自由派资产阶级在面对激进的工人阶级和顽固的旧势力时的犹豫与退缩,是理解这次“革命之春”的关键。 第五章:现实政治(Realpolitik)的登场 “革命的失败”催生了对理想主义的怀疑,以及对权力与国家利益至上原则的回归。本章聚焦于俾斯麦在普鲁士的崛起及其“铁血政策”。我们将详细考察丹麦战争、普奥战争和普法战争的军事、外交和意识形态背景。重点剖析“现实政治”如何利用民族主义作为工具,服务于国家统一和霸权建立,彻底颠覆了1815年建立的欧洲均势。 第六章:第二次工业革命的加速与资本的全球扩张 在政治动荡的背后,科技进步正在重塑生产力。本章将关注1850年后电气、化学和钢铁工业的突破,它们如何与自由贸易政策相结合,推动了资本的全球扩张。我们将探讨跨国金融资本的形成、铁路网络的扩张如何改变了时间和空间的感知,以及这种经济力量如何反过来为新生的民族国家提供了资源和军事能力。 第三部分:民族国家的巩固与社会张力的加剧(1871-1900) 第七章:统一的后果:德意志帝国与欧洲的战略重组 德意志的统一不仅仅是地图上的改变,它彻底打破了欧洲的权力平衡,开启了一个“武装和平”的时代。本章分析了德意志帝国建立后,其内部的“容克”精英与工业资本之间的复杂关系,以及威廉一世和俾斯麦的外交体系(如再保险条约)如何运作以孤立法国并维持欧洲大陆的稳定。同时,我们将探讨这种新强权的出现如何加剧了英法俄等国之间的猜疑和联盟构建。 第八章:无产阶级的组织化与意识形态的对抗 随着工人阶级数量的增加和识字率的提高,马克思主义的理论开始在工人运动中占据主导地位。本章将考察第一国际和第二国际的成立,以及各国社会民主党的兴起。对比伯恩斯坦的修正主义与考茨基的正统马克思主义,分析工人运动如何在争取改良(如工会合法化、社会立法)与追求革命之间进行艰难的权衡。这一部分将展示无产阶级作为一种有组织的政治力量,如何成为19世纪末欧洲社会稳定的最大挑战。 第九章:科学的胜利与文化的焦虑 19世纪末的欧洲,科学理性达到顶峰,但随之而来的是文化上的深刻焦虑。本章探讨达尔文主义(社会达尔文主义的滥用)、尼采对“上帝已死”的宣告,以及弗洛伊德对潜意识的探索如何共同挑战了启蒙运动以来建立的理性、确定性和进步的信念。我们将分析这种文化转向如何影响了艺术(如印象派、象征主义)和大众心理,为20世纪的激进化思潮埋下了伏笔。 结论:通向深渊的现代化之路 本书的结论部分将总结19世纪的遗产:一个在技术上高度进步、在政治上被民族国家主导,但在社会和心理上充满内在矛盾的欧洲。旧有的宗教和贵族权威被削弱,取而代之的是竞争性的民族主义、无休止的资本积累和日益精密的国家官僚机器。这种现代化的过程,虽然创造了巨大的财富和技术奇迹,但也埋下了两大冲突的种子——阶级冲突和帝国主义竞争,这些冲突最终将在20世纪初的全球战争中彻底爆发。本书旨在提供一个理解这些复杂根源的框架。

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读后感

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用户评价

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天哪,拿到这本新书的时候,我就被它厚实的质感和封面那种沉稳的蓝色给吸引住了。我最近正好在为那些宏大的历史叙事和复杂的哲学思辨焦头烂额,一直在寻找一本能帮我把那些碎片化的知识点串联起来的工具书。这本我先快速翻了一下目录,感觉它像是为那些渴望深入挖掘世界运转规律的求知者量身定做的指南。它似乎不仅仅停留在知识的罗列,更侧重于引导读者去构建一个完整的知识体系,那种“授人以渔”的精髓在书名里就隐隐约约透出来了。我特别期待它在介绍那些经典理论时,能不能用更贴近现代人思维习惯的语言去阐释,毕竟,很多时候,晦涩的术语才是劝退我们的第一道高墙。如果它能像一位经验丰富的导师那样,耐心地拆解那些看似高不可攀的学术概念,并提供可操作的思考框架,那它在我心中的地位可就直线上升了。我对它在跨学科知识融合方面的处理尤其好奇,希望它能展现出一种全局观,而不是将各个学科割裂开来。我打算找个周末的下午,泡上一壶浓茶,彻底沉浸进去,看看它究竟能带给我怎样的思维冲击和学习上的蜕变。这本书的装帧设计也很有品味,那种低调的奢华感,让人觉得它不是那种快餐式的学习资料,而是值得细细品味的案头常备之物。

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这本书的装帧和用纸质感非常扎实,这在我看来是出版商对内容质量的一种尊重。我最近在攻克一些需要高度抽象思维的学科内容,常常感觉自己的思维被限制在既有的框架内,缺乏创新性的突破。因此,我期待这本书能够提供一些“跳出框架”的视角。它应该不仅仅是知识点的搬运工,更应该是一个思维的“催化剂”。我希望能看到一些关于思维模型构建的介绍,比如如何将一个复杂问题分解成可管理的部分,或者如何从不同的学科角度去审视同一个现象。我希望它在讲解原理时,能够深入到“为什么”,而不是满足于“是什么”。如果它能提供一些历史上不同思想家解决类似问题的思路对比,那就更好了,这能极大地拓宽读者的视野。我需要的是那种能够激发我主动探索欲望的内容,而不是被动接受的指令。它的厚度让我感到既兴奋又敬畏,意味着里面包含了足够深入和全面的内容,足以支撑我进行长时间的深度学习。

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这本东西拿在手里,厚重感带来的心理暗示非常积极,它仿佛是一个无声的承诺,关于系统性的知识建构。我最近在尝试将我零散的知识点进行整合,特别是那些需要大量逻辑推理和概念联系的领域,常常感到力不从心,找不到一个好的参照系。我猜这本书的精髓或许在于它提供了一个“路径图”,一个从基础到高阶的、逻辑清晰的攀登路线。我非常看重学习材料的“互动性”,希望它不仅仅是单向的灌输。如果它能设计一些高质量的自我测试或者反思性提问,迫使读者停下来思考自己的理解程度,那就太到位了。我不太喜欢那种填鸭式的学习,那种学完马上忘。我更倾向于那种需要我动脑子去“构建”知识的过程。这本书的封面设计虽然朴素,但有一种沉淀下来的力量感,让人联想到那些需要耐心和毅力才能攻克的堡垒。我希望它能成为我的一个强力盟友,帮助我对抗学习过程中的惰性和迷茫感,提供清晰的方向感和持续的动力支撑。

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说实话,我对这种“自助”性质的书籍一直抱持着一种审慎的态度。市面上太多打着“快速掌握”、“精通秘籍”旗号的书籍,结果翻开来不过是把教科书的重点重新排版一遍,缺乏真正的启发性。但我对这本书的兴趣点在于它承诺的“案”——意味着它应该提供的是解决问题的实际案例和步骤,而不是空泛的理论。我希望它能像一个高明的解剖师,把一个复杂的知识结构层层剥开,展示出内在的逻辑肌理。我尤其关注的是它对“疑难点”的处理,那些让大多数人望而却步的知识盲区,这本书是否提供了独到且易于理解的突破口?如果它能提供一些“反直觉”的解释方法,或者通过巧妙的类比将抽象概念具象化,那就太棒了。毕竟,学习的最高境界不是记住答案,而是理解为什么是这个答案。我期待它能提供那种“顿悟”的感觉,而不是死记硬背。从目前的感受来看,它的结构似乎非常严谨,排版清晰,这种严谨性本身就给人一种可靠的感觉,让人相信里面承载的内容是经过反复打磨和验证的,不是随便拼凑出来的东西。

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从我个人的学习习惯来看,我非常依赖结构化的学习资料,那种逻辑层次分明、索引清晰的书籍是我书架上的常客。这本书的厚度已经说明了其内容的广度和深度,但更关键的是内容组织的方式。我期待它能有一种强大的“内在逻辑”,使得即使是跨越多个领域的知识点,也能在一个统一的框架下被有效衔接起来。我希望它能解答“这个知识点在我整体知识体系中处于什么位置”这个问题。我常常在学习中遇到这样的困境:学了一个东西,但不知道它如何与其他已学知识产生关联。如果这本书能有效地绘制出知识之间的“关系图”,哪怕是隐含的,那它就具备了极高的价值。我希望它在提供方法论的同时,也能展现出极强的可操作性,让读者能够立刻在自己的学习实践中进行验证和应用。这种感觉就像是拿到了一张藏宝图,上面不仅有宝藏的标记,还有到达宝藏地点的最佳行进路线,让人充满探索的欲望。

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