具体描述
本书以《科学（3—6年级）课程标准》为依据，按其内容标准，精心选编了75个典型课题，具有科学性和可操作性，是适合各版本小学科学教材教学的一本很好的教师教学用书。
书中每个课题都经过精心设计，从内容解读、材料器具、教学建议、活动展开、分析讨论、活动延伸、资料集粹七个方面进行要析，旨在引导教师如何把小学科学教育的基本理念转化为具有可操作性的探究活动。在探索和弘扬“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化”的课程改革新思路方面，提出了具体可实施的操作策略。在“内容解读”中，作者言简赅地人知识、能力、情感三方面对内容标准进行了解讯。在“活动展开”“活动延伸”的设计上，突出了“科学学习以探究为 核心”和“科学课程具有开放性”的理念，具有较强的实用价值。
作者简介
目录信息
引言
第一部分 科学探究
如何培养学生的问题意识
制订简单的科学探究计划
第二部分 生命世界
制作叶的标本
观察红色叶子中的叶绿素
探究植物落叶的秘密
制作昆虫标本
制作一杯酸奶
观察小蝌蚪的生长过程
观察牵牛花的生长过程
植物的扦插实验
蚯蚓再生小实验
研究动
· · · · · · (收起)
第一部分 科学探究
如何培养学生的问题意识
制订简单的科学探究计划
第二部分 生命世界
制作叶的标本
观察红色叶子中的叶绿素
探究植物落叶的秘密
制作昆虫标本
制作一杯酸奶
观察小蝌蚪的生长过程
观察牵牛花的生长过程
植物的扦插实验
蚯蚓再生小实验
研究动
· · · · · · (收起)
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