本書為適應中小學校長任職資格培訓教學的需要，以學校管理過程、學校管理基本方法、學校領導體製與校長自我管理、學校教師管理、學生管理、教學管理、學校公共關係、學校管理創新與創建特色學校為基本框架，闡述瞭學校管理理論，介紹瞭學校管理研究的新成果，探討當瞭現階段學校管理實踐中的一些具體問題。該書結構嚴謹、邏輯嚴密，理論性和應用性兼備、學術性與普及性結閤、繼承與創新並舉。
本書是中小學校長任職資格培訓教材，同時適用於普通教育乾部，中小學各層管理人員及教師學習、參考。
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