《幼儿数学启蒙训练100招》主要内容:具有思维体操美称的数学, 是打造开启孩子思维金钥匙的好材料。著者选择数学这个切入点, 根据《幼儿园教育大纲》(试行)的要求, 根据3-7周岁幼儿的生理和心理特点, 选择了100多个题目编写成《幼儿数学启蒙训练100招》, 供家长开启3~7周岁孩子思维的大门时使用。谁拥有《幼儿数学启蒙训练100招》谁就拥有了开启孩子思维的金钥匙, 谁家的孩子就会聪明起来。
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说实话,我原本对市面上铺天盖地的“启蒙”教材持保留态度,总觉得很多都是换汤不换药的重复劳动,但这本练习册确实给我带来了一些耳目一新的感受。它的内容编排很有深度,绝非只是简单的加减法预备动作。我注意到它花了相当大的篇幅去引导孩子理解“量”和“序”的概念。例如,它不是直接教“1比2多”,而是通过“摘水果”的活动,让孩子自己去比较哪一篮水果更多,这种直观的比较过程,远比抽象的符号教学来得深刻。我特别欣赏它对空间几何概念的渗透。书中包含了一些有趣的图形组合和对称练习,比如让孩子将不规则的图形用指定的小形状拼凑成一个完整的大图形,这对于培养孩子的空间想象能力非常有帮助,这对未来学习几何学打下了坚实的基础。而且,每完成一个小单元后,都有一个“小奖励”环节,可能是贴纸,也可能是一个小小的数学小故事,这种即时的正向反馈机制,极大地激发了我家宝贝的学习内驱力,让她更期待下一次的翻阅。这种注重内在驱动而非外部奖励的教学设计,真的体现了编者对儿童心理的深刻理解。
评分坦白讲,我是一个比较注重效率的家长,如果一个学习材料不能在短时间内抓住孩子的注意力并展现出实际效果,我很快就会放弃。而这本《幼儿数学启蒙训练100招》在这一点上表现得非常抢眼。它的每一“招”都像是一个精心设计的微型挑战,目标明确,操作简洁,孩子可以在10到15分钟内完成一个小的认知目标,立即获得成就感。我观察到,当孩子完成一页练习后,那种发自内心的“我做到了”的满足感是特别真实的,这比我口头表扬一百遍都管用。而且,这本书的整体设计非常注重“趣味性”与“实用性”的平衡。它没有被那些花哨的电子学习工具所影响,而是坚守了纸质学习的经典魅力——让孩子通过自己的手去触摸、去涂画、去思考。这种动手操作的过程,对于建立精细动作和手眼协调能力同样有益。总结来说,它提供了一种高效且愉悦的数学启蒙途径,让孩子在玩乐中自然而然地建立起对数字世界的初步友好认知,完全达到了我预期的启蒙效果,甚至有所超越。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面色彩明快,卡通形象生动活泼,一看就是专为学龄前儿童量身打造的。我女儿今年四岁半,对数字和形状的认知还处于非常基础的阶段,看到这本厚实的练习册,立刻就来了兴趣,迫不及待地想打开看看。内页纸张质量非常好,光滑细腻,即使用蜡笔涂画也不会洇墨,这对于我们家这种“破坏力”十足的小朋友来说简直是福音。更让我惊喜的是,它似乎融入了一些非常巧妙的教学理念。比如,它不是简单地罗列数字描红或者数数练习,而是把数学概念融入到日常生活的场景中去。我看到其中一页设计了一个“小猫分饼干”的场景,需要孩子们根据图示分配饼干的数量,这不仅锻炼了他们的点数能力,还培养了他们的逻辑思维和分享意识,这比枯燥的卡片教学有效得多。而且,这本书的排版布局非常合理,每一页的难度是循序渐进的,不会让孩子因为一开始的挫败感而产生抵触情绪,这一点对于启蒙阶段的教材来说至关重要。整体来看,这本书在视觉吸引力和教育设计上都做得非常出色,是近期我为孩子挑选的益智读物中,最满意的一本。
评分作为一名资深幼教工作者,我从专业角度审视了这本训练册,它的结构逻辑严谨得令人称赞。它将“数感”的培养放在了极其核心的位置,并且采用了多元化的教学路径。除了传统的点数和匹配,书中还巧妙地引入了早期的集合概念和模式识别。例如,书中有一系列关于颜色和形状的交替排列练习,要求孩子预测下一个图形应该是什么颜色或形状,这实际上是在训练他们识别和创建数学序列的能力,这是未来学习代数的萌芽。此外,这本书的难度梯度控制得非常精妙,它似乎是基于皮亚杰的认知发展阶段理论来设计的,确保所呈现的任务既具有挑战性,又在孩子的“最近发展区”内。比如,它从具象的操作(数小动物)过渡到半抽象的表示(看图连线),最后才引入简单的数字符号。这种由具体到抽象的过渡,符合儿童的认知规律,使得知识的吸收非常自然流畅,不会产生“知识断层”的感觉。对于家长来说,这本书提供了一个清晰可见的学习路径,让你明确知道孩子在每一个阶段应该掌握的核心技能是什么,非常实用。
评分我得说,我购买这本书的初衷是想找点东西来“打发”孩子周末的空闲时间,没想到它成了我们亲子互动的最佳工具。这本书的很多环节都设计成了需要家长参与的“游戏”模式。比如,有一个“小小测量员”的章节,鼓励我们用非标准化的工具(比如积木或者自己的脚)去测量房间里不同物体的长度,然后进行比较。这瞬间将书本上的抽象概念落地到了现实生活,我女儿兴奋极了,她终于明白了“长短”不仅仅是书上画的线条,而是可以实际操作和衡量的属性。这种强调实践操作和生活联系的教育方式,让我觉得这本书的价值远远超出了单纯的“训练”。另外,书中的插图风格非常具有艺术感染力,不是那种粗制滥造的模板化图片,线条流畅、色彩柔和,甚至可以引导孩子去观察图画中的细节美感,间接培养了他们的审美情趣。它成功地将“学习”这个略显沉重的词汇,转化成了一种充满乐趣的探索过程,这一点对于我这种注重全面发展的家长来说,是加分项。
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