具体描述
《大学英语课程教学要求》（试行）对书面表达能力提出了一般要求、较高要求和更高要求。其一般要求是：能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整、用词恰当、语篇连贯，能在一般或应用写作中使用恰当的写作技能。较高要求是：能写日常应用文，能写自己专业论文的英语摘要，能借助参考资料写出专业相关、结构基本清晰、内容较为丰富的报告和论文，能描写各种图表，能就一定的话题在半小时内写出160词的短文，内容完整、条理清楚、文理通顺。更高要求是：能就一般性主题比较自如地表达个人的观点，做到文章结构清晰、内容丰富、逻辑性强，能用英语撰写所学专业的技术报告、论文，能在半小时内写出200词的说明文或议论文，内容完整、文理通顺、思想表达清楚。这二种要求在大学英语四、六级和研究生入学英语作文考试中得到了充分的体现。 本书详细介绍了英语作文的基本结构，每一种文体都有写作模型、真题举例、评析、聚焦点、译文和范文引路等，相信考生学完该书，会培养出一种强劲的信心，变弱项为强项，取得考试的成功，为将来的就业和工作拓展广阔的空间。 本书对象是在校大学生、研究生以及英语专业大学生。本书也可用来辅导报考大学英语四、六级，硕士生入学考试，托福、雅思、MBA、法律硕士、工程硕士全国英语联考。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的行文风格简直是一股清流，完全没有一般应试书籍那种居高临下的说教感，反而像是跟随一位经验丰富、耐心细致的资深导师进行一对一的私教辅导。作者在讲解每一个写作技巧时，都会穿插一些非常生活化、甚至带点幽默感的例子来佐证观点，这极大地降低了理论知识的门槛。比如，在讲解如何避免被动语态滥用时，作者不是直接抛出语法规则，而是通过一个场景模拟——“想象你正在向法官解释案情，你会选择被动地陈述‘报告被提交了’，还是主动地强调‘我提交了报告’？”——瞬间就让读者理解了主动语态带来的力量感和清晰度。更令人称道的是，书中对于“语篇连贯性”的阐述，它不仅仅停留于讲解过渡词的使用，而是深入剖析了句子之间、段落之间的内在语义关联，甚至提供了一套“逻辑链条自检表”，让你在完成初稿后能系统性地检查自己的论证是否像环环相扣的链条一样坚固，而不是松散的铁丝网。
评分这本书的装帧设计确实很有心，封面的字体排版简洁又不失力度，那种略带磨砂质感的纸张拿在手里，让人感觉这是一本踏踏实实的工具书，而不是那种哗众取宠的速成宝典。我注意到内页的纸张选择也很考究，不是那种容易反光的劣质纸，长时间阅读下来眼睛的疲劳感减轻了不少，这对于需要大量阅读和练习的英语学习者来说，绝对是一个加分项。开篇的几页对于如何构建一篇逻辑清晰的英语议论文做了深入的剖析，它没有简单地罗列那些陈词滥调的句式，而是着重强调了“思维先行”的重要性，这一点非常触动我。作者似乎非常懂得中国学生的思维定势，直接点破了我们在论证时常犯的“空泛化”错误，并且提供了非常具体的、可以立马在写作中尝试的思维导图式构建方法。我尤其欣赏其中关于“论据多样性”的探讨，书中列举了不同类型的论据来源，从历史典故到现代社会现象，甚至还涉及了一些哲学思辨的角度，这远超出了我以往接触到的任何应试指导书的范畴，感觉像是拿到了一本学术写作入门手册，而非单纯的应试秘籍。
评分我通常对市面上宣称能“提高作文分数的秘籍”抱持十二分的警惕，因为它们大多是换汤不换药的模板堆砌。然而，这本书在介绍高分句型时，展现出了一种令人耳目一新的态度。它没有鼓吹使用那些华而不实的、生硬的“高大上”词汇组合，反而着重强调了“精准性”和“语境适用性”。书中特别花了大篇幅去剖析那些看似简单、实则极易用错的常用词汇在不同语境下的细微差别，比如“imply”和“infer”的辨析，以及“adequate”与“sufficient”的取舍。这些细节的打磨，在我看来，才是真正拉开普通考生和优秀考生分数差距的关键。此外，书中还提供了一个非常实用的章节，专门针对那些在规定时间内无法完成复杂论证的“时间压力型”考生，提供了一套“精简论证模型”，确保在时间紧张时也能交出一份结构完整、逻辑自洽的作文，这种实用主义精神令人赞赏。
评分阅读体验上，这本书的排版布局简直是为“高效学习”量身定制的。它大量使用了对比色块、图示和流程图来分解复杂的写作步骤，使得原本枯燥的理论变得可视化、易于记忆。尤其是在讲解如何进行“反驳与让步”（Concession and Refutation）这一高难度技巧时，作者设计了一个清晰的“如果-那么-然而”的三步走流程图，配合颜色编码，我只用了一次就清晰地记住了整个论证框架的搭建方式。并且，本书的注释系统做得极为出色，许多关键术语后面都会附带简短的拉丁文词源或英文原意解释，这对于我这类有深入理解癖的读者来说，极大地增强了词汇记忆的深度和准确性。整体来说，这本书的设计理念非常现代，它将严谨的学术要求与高效的学习工具属性完美地结合在了一起，绝非市面上那些敷衍了事的“考前冲刺”读物可比。
评分这本书在内容编排上的匠心独运，体现在它对“批判性思维”的渗透上，这完全超出了我预想中一本应试读物的范畴。它不满足于教会你如何写出“正确的”观点，而是引导你去思考“为什么这个观点是站得住脚的”，以及“这个观点的潜在局限性在哪里”。在讨论社会热点作文题时，作者并没有直接给出“应该支持哪一方”的答案，而是设置了多组“正方论据”与“反方论据”的对垒练习，要求读者自己去评估哪一方的论证更具说服力，并给出自己的综合判断。这种训练模式，有效地避免了考生盲目跟风或人云亦云的倾向。通过对不同立场的深入剖析，我发现自己对很多原本习以为常的社会现象产生了更深层次的反思，这不仅仅是提升了写作能力，更像是一次思维层面的拓宽，让我对“思辨”这个概念有了全新的理解。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有