《課程與教學論》係教育部師範司組織專傢審定的小學教育專業教材。全書共分十二章，具體涉及課程的基本理論、課程目標與課程內容、課程實施與課程評價、校本課程開發、教學的基本理論、教學目標與教學功能、教學模式、教學方法、教學手段、教學組織形式、教學管理與教學評價等內容；以課程論和教學論的基本概念、原理為主綫，同時注意聯係小學教育改革發展的新形勢和新要求，具有較強的知識性、時代性和實用性；在內容上強調以學科基礎知識為主，同時注意及時反映學術研究的新成果；在體例上有所創新，可讀性較強，便於學生學習尤其是自學。《課程與教學論》可作小學教育專業本專科教材，也可作小學教師繼續教育教材使用。此外，對課程與教學問題感興趣的廣大讀者均可閱讀。
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用戶評價
體係完備，深入淺齣。信息技術運用得恰到好處，重難點的微課，拓展資料，課前導學情境，課後思考反饋等，很適閤入門自學。
评分體係完備，深入淺齣。信息技術運用得恰到好處，重難點的微課，拓展資料，課前導學情境，課後思考反饋等，很適閤入門自學。
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