本书运用交际法的教学理论,设置了若干模拟场景及3堂讨论课,促使学习者在操练会话过程中学习组织、利用材料描述完整事件、进行信息交际、表达复杂思想等会话技巧和能力。本书场景设计概念较新,练习目标明确,课时适中,适合日语专业中级阶段及其他日语学习人员使用。
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从排版和设计角度来看,这本书的实用性也大打折扣。作为一本中级口语书,学习者自然需要频繁地翻阅查找某个表达或者对比不同的句型,所以纸张的质量和装订的牢固程度非常关键。然而,这本书的纸张偏薄且反光,长时间阅读眼睛很容易疲劳,尤其是在晚上灯光不好的情况下,很多细小的假名看得非常吃力。更要命的是,它的开本设计得过于细长,拿在手里不太方便,而且书脊处的装订似乎不够结实,我只用了不到两周时间,内页就已经开始松动了。一个好的学习工具,应该考虑到用户的使用习惯,方便携带和随时翻阅。这本书的实体设计更像是为了控制印刷成本而做出的妥协,完全没有体现出对学习者使用体验的关注。如果它是一本放在书架上做装饰的书也就罢了,但作为一本需要被反复折腾、写满笔记的工具书,这种糟糕的物理质量实在令人难以接受,严重影响了我希望“随时随地拿出学习”的积极性。
评分这本书的习题设计可以说是“形式大于内容”,让人感觉是在应付了事。每一课的练习环节,总是围绕着非常基础的完形填空和简单的句子翻译,这些练习的目的性不强,更多的是检验读者是否记住了本课出现的单词,而不是考察他们能否灵活运用新学的句型去解决实际问题。举个例子,学完一个关于“表达歉意”的语法结构后,我期待的是能给我一些开放性的情景题,比如“你因为迟到五分钟而被上司责备,请用今天学到的两种方式向他道歉并解释原因”,但实际上,它给出的习题只是“请将‘对不起’翻译成日语”,或者“在下列句子中选择最恰当的词填空”。这种低阶的考查方式,无法有效促进学习者从被动接受知识到主动输出知识的转化。如果口语学习仅仅停留在机械地套用公式,那么学习者在真实的交流场合中,面对突发状况时,大脑是无法迅速反应并组织语言的。这本书的习题部分,完全没有起到“中级口语训练”所应有的那种,引导思维、激发创造性表达的作用。
评分这本号称“新编”的日语教材,拿到手里首先给我的感觉是封面设计得相当朴实,甚至有些过时了,配色和排版都让人联想到十几年前的教辅书。我买这本书主要是因为我目前的日语水平已经达到N3向N2冲刺的阶段,急需一本能有效提高口语流利度和应对复杂日常场景的材料。然而,实际翻阅后,我发现内容编排上存在一些明显的断层。初级的语法点介绍得过于简略,对于像我这样已经掌握了基础的读者来说,这些内容几乎是废话,占用了宝贵的篇幅。而真正难度较高的表达,比如商务会话中的敬语使用变化和细微的情感表达,讲解得又显得力不从心,很多时候仅仅是给出了一个生硬的翻译,缺少了情境化的解析和语气上的指导。比如,书中有一课讲“请求协助”,提供的例句虽然语法正确,但在实际的日本职场环境中,那样的表达方式可能会显得过于直接或不够委婉。我期待的是那种能深入日本社会文化背景,讲解“为什么日本人要这样说”的深层逻辑,而不是仅仅停留在词汇和句型的堆砌上。总而言之,它更像是一本面向初学者的加强版入门教材,对于中高级学习者的“中级”需求来说,提升的幅度非常有限,更像是在重复巩固已经掌握的知识点,缺乏新鲜感和突破性。
评分我个人认为,这本书在文化背景和语用学的渗透上做得非常不到位,这对于中级口语学习者而言是致命的缺陷。学到中级阶段,语言学习的重点就不再仅仅是“能说”,而是“会得体地说”——即理解背后的文化潜规则。这本书几乎没有提供任何关于日本社会交往礼仪、职场禁忌或者地域差异的口语习惯的介绍。比如,关于职场中“读空气”(空気を読む)的表达方式,书中可能提到了相关的词汇,但完全没有解释这种行为在日本社交中占据的核心地位,以及在口语中如何通过微妙的措辞来体现“读空气”的能力。我希望看到的是更多的“花边知识”,比如如何用更委婉的方式拒绝别人,如何恰当地在不同场合使用“すみません”和“ごめんなさい”,以及不同年龄段日本人常用的网络流行语在口语中的渗透情况。这本书的内容给我的感觉是,它只教你如何搭建一个语法结构正确的“空壳子”,却没有教会你如何在这个空壳子里填充符合日本文化语境的“血肉”,导致学完后很可能依然说出“口音很重的外国人话”,缺乏地道感和亲和力。
评分我对这套书的录音材料感到非常失望,这简直是学习口语最大的障碍。我理解教材的录音制作成本有限,但至少应该保证发音的清晰度和语速的自然性吧。很多对话听起来非常机械,像是机器人在朗读课文,缺乏真正日本人日常交流时的那种抑扬顿挫和连读、促音的处理。特别是当涉及到一些稍微复杂一点的长句时,录音人员的发音清晰度明显下降,导致我需要反复听好几遍才能捕捉到一些细微的音节变化,这极大地影响了我的跟读效率和听力训练的质量。更不用说,书中附带的“情景对话”部分,其背景音效几乎为零,完全无法营造出真实的交流氛围。比如学习“在居酒屋点餐”的场景,如果只有干巴巴的对话,我很难想象当时的环境、心情以及需要配合的面部表情和手势。一个好的口语教材,其录音应当是活生生的,能带领学习者进入那个语言环境,而这本教材的音频更像是给一本教科书配的朗读MP3,缺乏灵魂。对于我这种需要通过大量有效听力输入来模仿语调的人来说,这套音频的价值几乎可以忽略不计。
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