《讓服務惠及窮人(2004年世界發展報告)》指齣,將窮人擺在提供服務的中心位置,能改善對窮人的服務質量,並在決策中更多地體現窮人的意願,加強對服務提供者嚮窮人提供服務的激勵措施。
如何评介学校教学体系的好坏水准,如何衡量基础教育的产出,是教育经费提供者(纳税人通过政府)需要考量的重要议题,也是父母最关心的话题之一。在本报告看来,教育质量评估有四重境界(119页): 1. “授人以鱼”的水准:这个最为简单,标准化考试的结果已经可以衡量; 2. ...
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關注基礎教育部分
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评分相當好的一本書。服務鏈條和窮人的關係。
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