初三语文（上）//双向沟通能力型全程导学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京师范大学出版社

作者:母庚才

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:13.5

装帧:

isbn号码:9787303054671

丛书系列:

图书标签:

• 初三语文
• 语文
• 上册
• 双向沟通
• 导学
• 教材
• 教辅
• 九年级
• 中学
• 全套
• 提升能力

精品初中历史读本：透视百年风云 本书特色： 深度挖掘，视角独特： 摒弃传统史书的线性叙述，以主题式、专题式深入剖析中国近现代史上的关键转折点与重大事件。 史料翔实，观点审慎： 整合一手史料与最新学术研究成果，力求还原历史真实面貌，同时保持客观审慎的学术态度。 图文并茂，生动再现： 引入大量珍贵历史图片、地图、手绘图表，辅以生动的文字描述，使历史场景栩栩如生。 注重思维训练，培养史学素养： 强调历史事件背后的逻辑关系、不同群体的立场差异，引导读者进行批判性思考和多角度分析。 --- 第一编：旧世界的崩塌与新曙光的孕育（1840-1912） 第一章：屈辱的开端——帝国主义的入侵与晚清的挣扎 本章聚焦于鸦片战争前后中西文明的激烈碰撞。我们不仅详细描述了战争的军事进程和条约签订的屈辱条款，更深入探讨了两次鸦片战争对中国社会结构、经济形态乃至思想观念造成的颠覆性影响。清政府内部的“开明派”与“顽固派”的路线之争，体现了在内忧外患下，传统精英阶层在救亡图存问题上的分歧与困境。重点分析了洋务运动的局限性，指出其“中学为体，西学为用”思想指导下，在政治体制改革上的根本性缺失，最终导致其在甲午海战中的惨败。 第二章：思想的觉醒与革命的酝酿 甲午战败成为刺激中国知识分子寻求彻底变革的催化剂。本章细致梳理了维新变法的思想基础，从早期传教士介绍西方知识，到康有为、梁启超等人的理论构建。重点剖析了戊戌变法的历史必然性与其失败的偶然性，探讨了“百日维新”对后世产生的深远影响。随后，笔锋转向兴起的革命思潮。通过对孙中山早期革命活动、兴中会的成立、以及同盟会的组建过程的梳理，展现了从改良到革命的路径选择是如何逐步成为时代主流。本章特别设立专题，对比了改良派与革命派在“救国方略”上的核心差异。 第三章：帝国的挽歌——辛亥革命的爆发与共和的艰难开端 全面描绘了武昌起义的爆发过程，分析了新军、会党、留学生等不同群体在其中扮演的角色。革命的胜利并非终点，而是更为复杂的权力重组的开始。本章详细解读了中华民国的建立、临时约法的颁布，以及袁世凯如何利用政治手腕和军事实力，逐步架空民主共和的实体。通过对“二次革命”和宋教仁遇刺事件的分析，揭示了中国建立稳定共和政体的内在阻力与外部压力。本章旨在说明，推翻帝制只是第一步，建立真正意义上的现代国家体系，还需要经历漫长而痛苦的探索。 --- 第二编：战乱中的探索与重塑（1913-1949） 第四章：军阀混战与文化的新潮 民国初年，国家权力的碎片化导致了军阀割据的长期化。本章梳理了主要军阀集团的形成、相互倾轧的脉络，并探讨了这一时期中国社会经济结构的变化——民族资本主义的“短暂的春天”与帝国主义和封建势力对其的持续压制。在政治动荡的背景下，文化领域却迎来了空前的活力。详细分析了新文化运动的兴起，从反对旧道德、提倡白话文，到对科学与民主的追寻。重点探讨了“德先生”与“赛先生”在中国特定社会土壤中遭遇的挑战，以及对传统文化的反思与重估。 第五章：民族主义的高扬与国家统一的尝试 五四运动被视为中国现代民族主义觉醒的里程碑。本章不仅叙述了巴黎和会外交失败引发的学生抗议，更深入分析了五四运动的深层社会动员机制及其对工人阶级政治地位的提升。随后，重点考察了中国共产党的早期创建及其与国民党的早期合作。通过分析国民党“联俄、联共、扶助农工”三大政策的实施，以及黄埔军校的建立，展现了国民革命如何一步步将分散的力量整合起来，最终完成北伐。本章着重分析了国民革命的成就与最终破裂的原因。 第六章：国共的对峙与抗日战争的考验 本章分为两个主要部分。前半部分聚焦于国民政府的“训政”时期，解析了其在经济建设（如“黄金十年”）方面的努力与在政治上未能解决的深层矛盾，以及国共两度合作与分裂的复杂历史进程。后半部分则全面聚焦于中华民族面临的空前危机——日本全面侵华战争。本章细致勾勒了抗战爆发前夕的局部抗战，从“九一八事变”到“七七事变”期间的国策争论。抗战部分强调了全民族抗战的特点，分析了正面战场与敌后战场的战略配合，以及国际援助对战争局势的影响。本章的重点在于阐释这场战争如何重塑了中国的政治版图和民族认同。 第七章：最后的较量——内战的爆发与新中国的降临 抗战胜利后，国共两党围绕建国方针展开了最后的政治与军事较量。本章详细梳理了重庆谈判的经过、和谈的破裂，以及解放战争的几个关键阶段（战略防御、战略反攻）。分析了国民党在政治腐败、经济崩溃以及军事指挥上的失误，以及共产党在土地政策、政治宣传和军事战略上的成功之处。最终，聚焦于人民解放军如何通过三大战役，彻底瓦解了国民政府的统治基础，为1949年新中国的成立奠定了历史基础。 --- 第三编：历史的深层思考（方法论与视野） 专题探讨：历史中的个体命运与集体选择 本编超越了宏大叙事的局限，关注历史进程中不同社会群体的体验与选择。 知识分子的转型： 探讨从士大夫到知识分子群体的演变，他们在传统与现代、救亡与启蒙之间的挣扎与定位。 农民与工人的觉醒： 分析农民阶级在历次革命中的作用变化，从被动的反抗到有组织的政治力量。 女性角色的解放： 考察近代以来中国女性在教育、参政、家庭地位上所经历的深刻变革，以及“新女性”形象的塑造。 史学方法论：解读复杂历史的工具箱 多重因果分析： 引导读者识别单一事件背后的多重驱动因素，避免“非黑即白”的简单化解读。 历史的偶然性与必然性： 讨论在重大历史关口，个人选择（偶然）如何与社会结构（必然）相互作用。 理解历史的“时间差”： 帮助读者区分事件发生时人们的认知与后世的总结之间的区别，理解历史人物决策的背景局限性。 本书旨在为初学者提供一个扎实、深入且富有启发性的近代史学习框架，激发对这段波澜壮阔历史的持久探究兴趣。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我必须得提一下这本书的“辅助材料”和设计质感。现在的学生学习压力大，对学习工具的“易用性”要求很高。这本书在这一点上做得非常出色。书本纸张的厚度和光洁度恰到好处，墨迹清晰，即使用荧光笔做重点标记，也不会有墨水洇透的烦恼。更棒的是，它似乎内置了一个“学习进度反馈系统”。在每单元的最后，都有一个“自测与提升”环节，这个环节的设计非常巧妙，它不像传统的测试那样只是打分，而是会根据你的答题情况，自动推荐你回去复习哪个知识点的“细分模块”。这种即时、个性化的反馈机制，让学习过程变得非常主动和高效，我不再需要反复翻阅目录去查找薄弱环节，系统已经帮我做好了标记。这种将现代学习科技理念融入传统教辅的思路，真的让人耳目一新，感觉这不只是一本书，更像是一位全天候待命的私人导师。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处，我个人觉得在于它对“沟通”这个核心概念的贯彻。它不仅仅局限于语文课本上的那些理论，而是真正深入到了语言的应用层面。我尤其欣赏它在议论文写作部分的处理方式。很多同类书籍只是教你如何搭建“总分总”的结构，但这本书却花了不少篇幅去探讨如何进行“有效的反驳”和“有力的论证铺垫”。它给出了很多非常实用的场景模拟，比如如何在辩论中既保持礼貌又坚定立场，或者如何在考场上快速构建一个逻辑无懈可击的论点。这对我来说太重要了，因为我以前写作文总是停留在“我说我的，你听你的”的阶段，缺乏与读者的互动感。通过这本书的引导，我开始意识到，写作本质上是一种单向的沟通，而优秀的表达技巧，能让这种沟通达到最佳效果。书中提供的那些范例，既有古典的韵味，又不失现代的锐气，让我对“文采”有了更具象的理解，不再觉得那是个虚无缥缈的形容词。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，市面上初三语文辅导书汗牛充栋，很多都是把初一初二的知识点拉出来重新包装一下，内容上深度不够。但这本导学最大的特点就是它的“前瞻性”。它非常精准地把握住了初三阶段对知识进行系统整合和拔高的要求。比如，在古诗词鉴赏部分，它不是简单地罗列知识点，而是用一种“专题式”的方式来组织内容，比如专门开辟一章讲解“边塞诗中的豪迈与哀愁”、“田园诗中的哲思与隐逸”，将零散的诗篇按照主题进行了归类和提炼。这使得我能够形成宏观的知识脉络，而不是被单个知识点牵着鼻子走。而且，书中对历年来的中考真题进行了非常细致的拆解和分析，不是简单地告诉你哪个选项对，而是深入剖析了出题人的“陷阱”设置思路，这种“知己知彼”的策略，对于提高临场应变能力来说，是无价之宝。这本书真正做到了导学，而不是单纯的题海战术。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书时，我本来是抱着“应付考试”的心态的，毕竟初三的压力大家都懂。但越往后看，越发现它其实是一本非常“人文关怀”的书。它对现代文阅读，特别是小说和散文的赏析部分，简直是教科书级别的存在。它不满足于让你找出“主题句”或“写作手法”，而是引导你思考作者在特定时代背景下，选择这种表达方式的深层心理动机。例如，对某篇反映社会现象的短篇小说进行分析时，书中没有简单地给出标准答案，而是提供了一个多角度的分析框架，鼓励读者去尝试用社会学、心理学的视角去解读文本。这种开放性的引导，极大地激发了我对阅读的兴趣，让我不再把阅读理解视为一个解谜游戏，而是一个探索人性和社会的深度旅程。读完相关章节后，我发现自己看任何文学作品的眼光都变得更加开阔和深刻了，这已经超越了单纯的应试需求，对我后续的学习生涯都会有长远的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常抓人眼球，那种沉稳中透着活力的色彩搭配，一下子就让人感觉这不是一本枯燥的教辅。我原本对初三的语文学习有点发怵，总觉得要面对的知识点太多，而且还涉及到写作和阅读理解这种“玄学”领域。拿到手翻了几页，发现它在内容组织上简直是下了血本。特别是它对文言文的解析，不是那种冷冰冰的字面翻译，而是结合了时代背景和作者情感的深度解读，让你在理解字词意思的同时，仿佛能穿越时空与古人对话。比如讲到某篇名篇时，它会先用一个小故事或者一个引人入胜的场景来铺垫，让你对文章的整体意境先有个模糊的感知，然后再逐步深入到具体句法的剖析，这种“先形散后形聚”的教学方式，比起传统的死记硬背高效太多了。而且排版非常清晰，重点和难点都有明确的标注，即使是晚上在台灯下看，眼睛也不会感到疲劳，可见出版方在细节上确实用心了。这本书的逻辑架构非常严密，章节之间的过渡自然流畅，读起来完全没有跳跃感，这对于需要系统梳理初三知识点的学生来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆