《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•电工学:电工技术(上册)(第2版)》是21世纪普通高等教育规划教材,是面向“机械设计制造及其自动化”专业以及其他本关专业的多学时电工学系列教材中的第一部分。
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•电工学:电工技术(上册)(第2版)》主要内容包括:电路的基本概念和基本定律,电路的基本分析方法,正弦交流电路,三相交流电路及安全用电常识,非正弦周期电流的电路,电路的暂态分析,二端口网络,磁路与变压器,另有PSpice电路仿真软件简介等附录。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•电工学:电工技术(上册)(第2版)》内容全面,在突出电路的基本理论、基本分析方法的同时,注意理论的应用,并将电路的计算机辅助分析的方法介绍给读者,主要章节末特增加了PSpice例题分析一节。全书内容叙述上力求简明扼要,重点突出,每章配有针对性的思考题、习题,书末附有部分习题答案,便于自学。
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这本厚厚的书,光是拿到手里就能感受到它沉甸甸的分量,封面设计简洁,一看就知道是严谨的学术著作。我买它是想系统梳理一下电工基础知识,特别是那些在实际操作中经常需要用到的理论支撑。然而,当我翻开目录时,发现内容似乎更侧重于理论推导和复杂的数学模型,对于初学者来说,理解起来确实需要花费不少功夫。比如在介绍电路基本定律的那一章节,各种符号和公式密密麻麻地排布,虽然严谨,但缺乏足够直观的图示或生活中的例子来辅助理解。我期待的更多是一些与现代电子设备应用紧密相关的案例分析,比如如何分析一个小型智能设备的功耗,或者如何优化一个家用电器的能效。这本书更多像是一本面向专业研究生的教材,对于我这种希望快速上手应用层面的读者来说,上手门槛稍高。期待后续章节能有更接地气的实例来串联起这些复杂的理论知识,让知识体系的构建过程不那么枯燥和抽象。整体来看,它无疑是一部内容详实、论述深刻的经典教材,但对于实战派的学习者,可能需要配合其他辅助资料才能达到理想的学习效果。
评分当我拿到这本教材时,第一印象是其内容组织结构非常严谨,章节之间衔接自然,从最基础的电荷运动讲起,逐步深入到复杂的动态电路分析,体现了编写者深厚的专业功底。然而,阅读过程中我发现了一个持续存在的困扰:缺乏对“为什么”的深入探讨。很多公式和结论是直接给出的,虽然后面会进行严格的数学证明,但读者很容易陷入“记住它怎么做”而忘记“它为什么是这样”的境地。例如,在讨论RLC串联谐振时,曲线的形态和带宽的计算是清晰的,但书中没有花太多篇幅去解释为什么在现代通信系统中,这种特性会被巧妙地应用于选频电路,或者它在电磁兼容性(EMC)设计中有何重要意义。这本书更像是一本优秀的参考手册,可以用来验证和查找特定的计算方法,但作为一本激发学习兴趣和培养工程思维的入门读物,它似乎缺少了一点“灵魂”——那种将知识与广阔应用场景连接起来的火花。我需要更多的情境化教学,而不是纯粹的知识堆砌。
评分说实话,这本书的排版和装帧质量让我略感失望。纸张偏薄,长时间翻阅后很容易留下折痕,而且印刷的清晰度在一些复杂的波形图和电路图部分表现得不够理想,线条有些模糊,这对于需要精确辨识细节的电工技术学习来说是个不小的障碍。内容上,虽然涵盖了电磁感应、交流电路等核心内容,但对我真正感兴趣的现代电力电子技术和可编程逻辑控制器(PLC)的应用讲解篇幅相对较薄弱。我希望能看到更多关于功率半导体器件的工作原理、最新的驱动技术以及在工业自动化场景中如何进行故障排查的实战指导。这本书更像是一本“老派”的教科书,专注于建立坚实的经典理论基础,对于快速迭代的工业技术热点关注度略显不足。如果能在图文结合上多下点功夫,比如增加高质量的彩色插图来区分不同元件的功能和信号流向,学习体验会大幅提升。希望作者能在修订版中考虑到现代读者的视觉习惯和对前沿技术的渴求,让这本书的内容更新颖、更具时代感。
评分这本书的习题设置和配套资源方面,我认为还有很大的提升空间。书本后面的例题虽然数量不少,但难度梯度不够平滑,很多题目直接跳跃到了需要综合运用多个章节知识的复杂计算,这让那些刚刚掌握了基础概念的读者感到非常沮丧,找不到逐步巩固的台阶。更重要的是,这本书的配套习题解析极其稀缺,甚至在教师用书中也只是给出了最终答案,缺乏详细的解题步骤和思路剖析。对于电工技术这种实践性极强的学科而言,理解解题过程比得到最终答案重要得多。我希望配套的资源能够提供更丰富的、不同层次的习题,并且附带详尽的、带有注释的解题思路,帮助我们检验自己对概念的理解是否到位,以及在复杂的计算过程中是否遗漏了关键的物理前提。没有有效的反馈机制和循序渐进的练习,再好的理论知识也难以转化为真正的技能。这本书的自我学习友好度,很大程度上受制于其配套练习和解答的支持力度。
评分这本书的语言风格非常“学院派”,用词精准,逻辑链条完整无懈可击,这一点值得肯定。它构建了一个非常稳固的理论框架,特别是对于电路分析中的叠加定理和戴维南定理的证明过程,描述得极为详尽,每一步的数学推导都无可挑剔。但问题在于,这种高度的抽象性,使得我在尝试将其应用于实际的故障诊断时,显得力不从心。例如,当面对一个实际的、存在噪声和非线性元件的电路时,如何从书本上的理想模型过渡到现实中的复杂情况,书中给出的指导非常有限。我更希望看到的是一种“问题导向式”的学习路径,即从一个实际的工程问题出发,然后引导我们回顾并应用相关的理论知识。此外,书中对一些关键概念的定义,虽然在首次出现时给出了解释,但后续的章节中对这些术语的引用往往是默认读者已经完全内化,对于偶尔遗忘的读者不够友好,缺乏及时的回顾或交叉引用提示。它更像是为已经具备一定基础的学生准备的,对于自学入门者来说,需要非常强大的自律和对基础知识的快速记忆能力。
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