具体描述
《叶圣陶童书》是名家散失作品集系列之一，共收录了四十余篇散失多年，曾出版于《小朋友文库》中的作品。其中第一册收录了音、体、美、劳类文章，例如《小小音乐家》、《小小美术家》、《运动会》、《自己做的玩具》等；《叶圣陶童书(2)》中收录的是行文说话类作品，包括《怎样写信》、《怎样读报》、《怎样辩论》等；第三册囊括了《蚂蚁的一群》、《世界重要国家》、《园艺的常识》等常识类文学作品：第四册收录了《蛙的一生》、《四季的好花》、《云、雨和雪》等科普知识作品；第五册收录的历史地理故事，包括《这样的世界》、《各地方的人》、《可爱的中国》等。
作者简介
叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字秉臣。汉族。江苏苏州人。著名作家、教育家、文学家、出版家和社会活动家。解放后，曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。著有我国第一部童话集《稻草人》(1923年)。
目录信息
读后感
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用户评价
这本《叶圣陶童书-第二册》的插画风格也同样出色。虽然书中没有大篇幅的插图，但每一幅都精心绘制，色彩柔和，线条流畅，与文字内容完美契合。我特别欣赏其中一幅描绘孩子们在夜晚围坐在篝火旁讲故事的画面。孩子们脸上洋溢着快乐的笑容，火焰在夜空中跳跃，整个画面充满了温馨和宁静。这些插图不仅仅是装饰，它们更是故事的延伸，能够帮助孩子们更好地理解和感受故事的情感。它们用一种无声的语言，诉说着关于友情、关于梦想、关于成长的美好。我看到这些插画时，脑海中不禁浮现出自己小时候的许多场景，那些在夏夜星空下，和家人朋友一起度过的美好时光。这些插图为原本就精彩的故事增添了更多色彩和温度，让整本书更加生动有趣，也更具收藏价值。
评分《叶圣陶童书-第二册》的语言风格对我来说是一种享受。它的文字简洁而优美，没有华丽的辞藻，却有一种朴实无华的真挚感。叶圣陶先生擅长运用通俗易懂的语言，将深刻的道理融入到一个个生动有趣的故事中。我尤其喜欢其中关于“坚持”的主题。有一个故事讲述了一位小男孩，他梦想成为一名画家，但由于天赋不足，屡次遭受挫折。然而，他并没有放弃，而是每天坚持不懈地练习，即使在最艰难的时候，也从未动摇过自己的信念。最终，他凭借着顽强的毅力，实现了自己的梦想。这个故事给我留下了深刻的印象，它让我明白了，成功并非一蹴而就，而是需要付出艰辛的努力和不懈的坚持。在快节奏的现代社会，我们常常因为一时的困难而选择放弃，但这个故事却提醒我们，只要有决心和毅力，就没有什么是不可能的。这本书中的每一个故事都像一颗颗闪亮的珍珠，串联起孩子成长的轨迹，也给成年人带来了深刻的启示。
评分读完《叶圣陶童书-第二册》的某个篇章，我仿佛经历了一场心灵的洗礼。故事的主人公是一个小女孩，她面对生活中的种种挑战，展现出了惊人的勇气和智慧。其中有一段描写她如何克服胆怯，去帮助一只受伤的小鸟的情节，更是让我潸然泪下。她一开始因为害怕而不敢靠近，但当她看到小鸟痛苦的样子，内心的善良和同情心驱使她克服了恐惧。这个过程的描写非常细腻，从她犹豫的脚步，到颤抖的手，再到最后小心翼翼地包扎小鸟的伤口，每一个细节都触动着我的心弦。叶圣陶先生的文字有一种魔力，它能够将平凡的生活故事讲述得如此动人，让读者感同身受。这本书不仅仅是讲故事，它更是在潜移默化中教会孩子们如何去爱，如何去勇敢，如何去面对困难。我还记得其中一个关于分享的故事，小男孩因为舍不得自己的玩具而和其他小朋友发生争执，最后在父母和老师的引导下，他明白了分享的快乐，学会了将自己的快乐传递给他人。这个故事的教育意义非常深刻，它让我想到了自己在成长过程中也曾有过类似的经历，并且从中受益匪浅。这本书不仅仅是给孩子看的，它也给成年人提供了一个反思自己行为和价值观的机会。
评分《叶圣陶童书-第二册》的叙事方式非常吸引人。它不像一些童书那样，上来就说教，而是通过一个个引人入胜的故事，让孩子们在玩乐中学习，在体验中感悟。我尤其喜欢其中一个关于“好奇心”的故事。故事的主人公是一个充满好奇心的小男孩，他对周围的一切都充满了疑问，总是喜欢刨根问底。一次，他看到一只小蚂蚁在搬运比自己大许多的食物，他非常好奇，于是跟着小蚂蚁走，一路观察，最终发现了一个蚂蚁的王国。这个故事非常生动有趣，它不仅满足了孩子们的好奇心，更重要的是，它鼓励孩子们保持对世界的好奇心，并学会用观察和思考去探索未知。叶圣陶先生的叙事，总是那么恰到好处，既不会过于冗长，也不会过于简略，能够紧紧抓住读者的注意力。读完这个故事，我仿佛也跟着小男孩一起经历了一场奇妙的探险。它让我意识到，好奇心是激发学习和探索的源泉，我们应该鼓励孩子们去发现，去提问，去思考。
评分我被《叶圣陶童书-第二册》所传达的“尊重生命”的理念所深深吸引。书中有一个故事，讲述了一群孩子在玩耍时，不小心伤害了一只小虫子。起初，他们并没有在意，但当他们看到小虫子痛苦地挣扎时，内心产生了愧疚。在老师的引导下，他们学会了如何去爱护小生命，并且认识到，即使是微小的生命，也应该受到尊重。这个故事的教育意义非常深刻，它让孩子们从小就树立起尊重生命的意识，学会关爱动物，善待自然。在现代社会，我们往往过于关注人类的需求，而忽视了其他生命的价值。这本书用一种非常温和的方式，向孩子们传递了爱护生命的重要性，让他们在童年时期就种下善良的种子。我深以为然，因为爱护生命，不仅仅是对其他生命的尊重，更是对人类自身品格的塑造。
评分这本《叶圣陶童书-第二册》的封面设计就充满了童趣，暖黄色的背景搭配着一幅色彩鲜艳的插画，画中是一群活泼可爱的孩子在草地上玩耍，他们的笑容灿烂得如同夏日的阳光。拿到书的瞬间，我就被它所吸引，迫不及待地想要翻开看看里面究竟藏着怎样的惊喜。翻开第一页，映入眼帘的是熟悉的字迹，那是叶圣陶先生的笔触，带着一种温和而又充满智慧的力量。虽然我是一个成年人，但当我沉浸在这些文字中时，仿佛又回到了那个纯真烂漫的童年。故事的情节虽然朴实，却蕴含着深刻的道理。我尤其喜欢其中关于友谊的那几篇小故事，它让我回忆起小时候和伙伴们一起玩耍的时光，那些无忧无虑的日子，以及曾经因为一点小事而争吵又很快和好的情景。这本书让我重新审视了亲情和友情的重要性，也让我更加珍惜身边的人。此外，书中关于大自然的美丽描写也让我印象深刻，无论是清晨的露珠，还是傍晚的彩霞，都被叶圣陶先生描绘得栩栩如生，仿佛我就置身其中，感受着大自然的神奇与美妙。这不仅仅是一本童书，更是一本能唤醒内心美好回忆，传递真挚情感的读物。
评分读完《叶圣陶童书-第二册》，我感受到了一种来自过去的温暖力量。叶圣陶先生的文字，带着一种特有的时代印记，却又跨越了时空的界限，触动着现代人的心灵。这本书中的故事，虽然情节简单，但蕴含的道理却经久不衰。它让我怀念起那个相对纯粹的年代，也让我反思了现代社会的一些变化。例如，书中有一个故事，讲述了孩子们之间的友谊，他们的快乐来源于简单的游戏和真诚的交流。这与现在孩子们沉迷于电子产品、缺乏真实社交的现象形成了鲜明的对比。这本书就像一盏明灯，指引我们找回那些被遗忘的美好，让我们重新审视孩子成长的意义。它不仅仅是一本童书，更是一本能够唤醒我们内心深处对美好事物的追求的读物。当我合上书本，内心充满了平静和力量，仿佛与叶圣陶先生进行了一次深刻的心灵对话。
评分《叶圣陶童书-第二册》中关于“责任感”的探讨，让我耳目一新。书中有一个小故事，讲述了一个男孩在帮助家人做家务时，因为贪玩而把事情弄得一团糟。起初，他以为这只是一个小小的失误，并没有太在意。然而，随着事情的不断发展，他逐渐意识到了自己的行为给家人带来的麻烦和不便。最终，他勇敢地承担起责任，主动去弥补自己的过失，并且从中吸取了教训。叶圣陶先生的描写非常细腻，他并没有直接批评男孩的错误，而是通过展现男孩从不意识到责任到最终理解责任的过程，让孩子们自己去体会什么是责任，以及承担责任的重要性。这个故事让我深思，很多时候，我们成年人也容易忽视小小的失误带来的影响，而这本书恰恰提醒我们，要从小事做起，培养孩子的责任感，让他们明白，每一个行为都可能产生影响，并且要学会为自己的行为负责。
评分我被《叶圣陶童书-第二册》中对于孩子心理的细腻描绘深深打动。书中描绘的儿童形象，不是理想化的“乖宝宝”，而是有情绪、有烦恼、有好奇心的真实个体。例如，有一个故事讲述了一个小女孩因为新转来的同学抢走了她的好朋友而感到嫉妒和委屈。叶圣陶先生并没有简单地批判小女孩的这种情绪，而是通过细腻的笔触，展现了她内心的挣扎和不安。接着，故事又描绘了她如何从最初的排斥到后来的尝试理解和接纳新同学，最终化解了误会，学会了包容。这种对儿童复杂情感的真实呈现，让我觉得非常难得。它让孩子们在阅读时能够找到共鸣，也让成年人能够更好地理解孩子的内心世界。这本书不仅仅是给孩子提供故事，它更是提供了一个认识自己、理解他人的窗口。它教会孩子们如何在人际关系中处理情绪，如何与他人建立真诚的联系。当我看到书中孩子们的成长轨迹时，也回想起自己童年时的一些困惑和不解，这本书就像一个温柔的导师，帮助我回顾和释怀。
评分《叶圣陶童书-第二册》的结构安排非常巧妙。每一篇故事都独立成章，但又紧密相连，共同构建了一个完整而美好的童年图景。我尤其喜欢其中关于“合作”的篇章。故事讲述了一群孩子为了完成一个共同的目标，而必须齐心协力，互相配合。他们有分歧，有争执，但最终都能为了共同的目标而妥协和协作。叶圣陶先生的叙事，将孩子们在合作过程中遇到的困难和挑战，以及他们如何克服这些困难，最终取得成功的全过程，都描绘得生动形象。这个故事让我看到了孩子们身上蕴含的巨大潜力，也让我明白了，合作的力量是无穷的。在现代社会，合作精神越来越重要，而这本书恰恰为孩子们提供了一个学习和理解合作的绝佳范例。它不仅仅是关于完成任务，更是关于如何在群体中找到自己的位置，如何与他人建立积极的联系，如何共同成长。
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