中学生思想道德建设与行为准则最新读本

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出版者:中国物资出版社
作者:袁祖社 编
出品人:
页数:194
译者:
出版时间:2004-1
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787504721549
丛书系列:
图书标签:
  • 中学生
  • 思想道德
  • 行为规范
  • 德育
  • 品德教育
  • 学生行为
  • 成长指导
  • 价值观
  • 教育读本
  • 中小学教育
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具体描述

《中学生思想道德建设与行为准则最新读本》由一个导言、八大章和相关附录组成。全书案例紧贴变革着的社会现实,通过一个个生动鲜活的事例,帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念,提高分辨是非、区别善恶的能力和道德选择与行为评价能力。

《现代商业伦理与企业社会责任实践指南》内容简介 本书聚焦于当代商业活动中日益凸显的道德困境与社会责任议题,旨在为企业管理者、商业从业者以及相关领域的学习者提供一套系统、深入且极具实践指导意义的理论框架与操作指南。我们不探讨任何与“中学生思想道德建设与行为准则”相关的内容,而是将视角完全锁定于成熟商业生态系统内部对“对与错”、“是与非”的界定与应用。 第一部分:商业伦理的理论基石与演变 本部分首先追溯了西方和东方商业思想史上关于道德与商业关系的主流学说。我们深入剖析了功利主义、道义论(康德主义)在商业决策中的适用性与局限性。不同于侧重于个体品德的传统道德教育,本书强调的是结构性伦理,即如何在组织架构、供应链管理和市场竞争中嵌入道德考量。 我们详细探讨了“利益相关者理论”(Stakeholder Theory)的最新发展,特别是相对于传统股东至上主义的范式转移。书中通过大量跨国案例,分析了在利益冲突场景下,企业如何平衡股东回报、员工福祉、消费者权益与社区责任之间的复杂关系。例如,在处理兼并收购(M&A)中的裁员决策时,如何依据不同伦理模型得出不同的行动方案,并评估其长期社会成本。 第二部分:企业社会责任(CSR)的战略整合 本书将CSR视为一种战略工具而非单纯的慈善行为。我们详细阐述了“创造共享价值”(Creating Shared Value, CSV)的概念,并将其与企业的核心竞争力挂钩。内容涵盖了如何从企业的价值链分析入手,识别出既能解决社会问题又能提升企业盈利能力的关键领域。 具体章节将围绕以下几个核心实践展开: 1. 可持续供应链管理: 探讨如何利用区块链等技术确保原材料采购的透明度与公平性,避免“血汗工厂”和环境破坏。重点分析了国际劳工组织(ILO)标准在复杂全球供应链中的执行难度与合规策略。 2. 绿色运营与循环经济: 详细介绍了企业如何设定科学的碳中和目标(Science-Based Targets),并从能源效率、废物管理和产品生命周期设计等多个维度,实现环境绩效的量化改进。 3. 负责任的营销与广告: 讨论了针对弱势群体(如老年人、儿童)的营销界限,以及数据隐私保护(如GDPR、CCPA的实践要求)在市场推广活动中的核心地位。我们批判性地审视了“漂绿”(Greenwashing)现象的识别与防范。 第三部分:商业腐败的预防与治理 面对日益严峻的反腐败挑战,本书提供了详尽的合规框架。这部分内容完全侧重于企业层面的风险控制,与任何教育机构或个人品德养成无关。 关键议题包括: 反海外腐败法(FCPA)与英国反贿赂法(UK Bribery Act)的比较与应对: 企业应如何建立全球统一的合规标准,特别是针对第三方代理人和中间人的“间接行贿”风险控制。 内部控制与审计的交叉作用: 阐述了如何设计有效的“红旗”(Red Flags)预警系统,以及内审部门在识别和调查潜在舞弊行为中的关键角色。我们提供了详尽的“尽职调查”(Due Diligence)流程模板,以评估潜在的合作伙伴和收购目标。 举报人保护机制的设计: 如何在保护企业信息安全的前提下,建立一个真正能鼓励内部员工报告不当行为的安全渠道。 第四部分:新兴技术环境下的道德挑战 数字经济和人工智能的崛起带来了全新的伦理考验。本部分聚焦于技术应用层面的道德审慎。 人工智能的偏见与公平性: 分析了算法决策(如信贷审批、招聘筛选)中可能存在的历史数据偏见,并探讨了“可解释性AI”(XAI)在商业决策中的伦理必要性。 数据治理与隐私权: 深入探讨了大数据采集、存储和使用中的“知情同意”原则的实际困境,以及企业在数据安全泄露事件中应承担的法律责任与公共关系重建策略。 平台经济的责任界定: 讨论了互联网平台作为“守门人”的角色,在内容审核、市场垄断和零工经济劳动者权益保障方面应承担的社会责任。 本书特色: 本书的叙事风格严谨、逻辑清晰,大量采用跨学科研究成果,结合了法学、经济学和社会学的视角。所有的分析都基于现实世界中企业面临的复杂决策模型,致力于提升读者的批判性思维和道德敏感度,使其能够在瞬息万变的商业环境中,做出既合规又具可持续性的负责任决策。本书不含任何针对未成年人品德教育的理论或指导。

作者简介

目录信息

导言 育“四有”新人优良品德 成新世纪华夏栋梁之材
——写在《若干意见》和新《守则》正式颁布之际
第一章 推进学校德育工作与素质教育的纲领性文献
文件一 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见
一 加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务
二 加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主
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读后感

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用户评价

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《心之所向:当代中学生价值观重塑》这本书的结构和叙事方式非常新颖,它完全颠覆了我对传统德育读物的刻板印象。它不是一本冰冷的规则手册,而更像是一部关于“内在秩序”的构建指南。我尤其欣赏它在论述“责任与担当”这一章节时所采取的视角——它没有仅仅停留在宏大的概念上,而是将责任细化到日常的每一个微小选择中去:是按时完成作业的坚持,是对家人承诺的兑现,是对弱小者的援手。这种将宏大叙事落地到微观实践的做法,极大地增强了可操作性。文风上,它带着一种沉静而有力的力量,仿佛在潜移默化中引导读者进行自我反思,而非强行灌输。它鼓励我们去探索“为什么”,而不是仅仅接受“是什么”。对我而言,这本书最大的价值在于,它提供了一个框架,让我能够用更系统、更理性的眼光去审视自己的行为模式,从而实现真正的“知行合一”。它让我意识到,道德建设不是一句口号,而是一场持续不断的自我完善之旅。

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说实话,我是一个比较追求效率的人,很多“教育性”的书籍对我来说就是浪费时间。然而,《面向未来的公民素养进阶手册》这本书却成功地抓住了我的注意力,秘诀可能在于它极强的现实导向性和前瞻性。这本书对于“规则意识与创新精神的平衡”那一块论述得尤为精彩,它清晰地阐释了在遵守社会契约的同时,如何保持个体的独特性和创新冲动,这正是我们这一代人最关心的议题之一。书中引用的跨文化案例分析非常丰富,显示出作者深厚的学术功底,但奇怪的是,读起来却毫不费力,因为它总能巧妙地将复杂的社会学或心理学理论,转化为我们日常生活中可以理解的语境。它像是一份高阶的“生存说明书”,教我们如何在遵守规则的“游戏”中,找到最优解,甚至尝试修改规则,让世界变得更合理。这种积极进取的态度,比单纯的说教要有效得多,它点燃了我对社会参与的热情。

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这本书《核心素养与时代精神的契合点》的叙事逻辑极其严谨,每一章之间的衔接都像是精密仪器上的齿轮咬合,非常流畅自然。我特别欣赏它对“社会责任与个人价值实现”之间关系的辩证探讨。它没有提供简单的“鱼与熊掌不可兼得”的答案,而是展示了二者是如何相互成就的——一个有社会价值的人,其个人价值的实现往往更加稳固和深远。作者的笔触冷静而深刻,对于当代社会中一些流行的价值取向进行了温和而有力的审视,引导读者跳出小我的局限,去思考自己与更宏大群体的关系。阅读过程中,我时常会停下来,对照自己的生活进行复盘。这本书的价值在于,它提供了一种高阶的思维模型,帮助我们构建一个强大的、能够抵御外界喧嚣干扰的内心操作系统。它不是教你如何处理眼前的道德难题,而是教你如何构建一套稳定的道德操作系统,以应对未来所有未知的挑战。

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这本《新时代的青年成长指南》简直是为我们这些正处在迷茫期的学生量身定制的宝典!说实话,一开始抱着试试看的心态翻开,没想到里面的内容如此贴近生活,一点都不说教。它没有那种高高在上的理论,而是通过一个个鲜活的案例,把“好”和“不好”的界限描绘得清清楚楚。比如,它讲到如何处理和同学之间的矛盾,不是简单地说“要友爱”,而是深入分析了误解的产生过程以及化解的技巧,真的让我茅塞顿开。我特别喜欢它探讨的“数字时代的道德困境”,那块儿写得太到位了!关于网络言论的边界、信息辨别的能力,这些都是我们每天都要面对的难题。这本书不只是教你怎么做个“好人”,更重要的是教你如何成为一个有独立思考能力、能够在这个复杂世界中稳稳站立的现代人。它的语言风格非常亲切,读起来就像是和一位有智慧的长辈在聊天,既有深度,又让人感到温暖和被理解。读完之后,我感觉自己对未来的方向更清晰了,不再是盲目地跟着潮流走,而是开始有意识地塑造自己的价值观。

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我读这本书的时候,最大的感受是“被尊重”。《青春的航标:立德树人新探索》这本书最成功之处在于,它从不将青少年视为需要被改造的对象,而是将我们视为具有巨大潜能的个体。书中的“自我认知与情绪管理”部分,简直是心理辅导的精华浓缩。它没有用晦涩难懂的心理学术语,而是用非常清晰的步骤,教我们如何识别自己的负面情绪,并采取建设性的应对策略,而不是压抑或爆发。例如,它关于“延迟满足感”的探讨,结合了现代消费主义的背景,分析得入木三分,让人看了之后立刻想收起购物车里的冲动消费。它的行文风格是那种非常细腻、富有同理心的,像是有人真正俯下身来,理解我们面对的压力和挣扎。这本书真正做到了“润物细无声”,它不是强迫你接受什么,而是通过提供工具和视角,让你自己选择变得更好。

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