小学生绝妙好句分类大全

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出版者:开明出版社
作者:李云江
出品人:
页数:605
译者:
出版时间:2004-5
价格:24.0
装帧:平装
isbn号码:9787801339874
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生
  • 好句
  • 写作
  • 积累
  • 成语
  • 修辞
  • 语感
  • 素材
  • 语文
  • 工具书
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具体描述

这本《小学生作文绝妙好句分类大全》包括写人、记事、绘景、状物4个部分,4个部分,内容覆盖小学阶段学习的6种修辞方法,收有精美的修辞句8000余个,编成59中类,675小类,其中以常见常用的比喻句为主,排比句、夸张句、拟人句、反问句、设问句为辅。

好的,这是一本关于中国古典诗词赏析与创作技巧的专业书籍的简介: --- 《宋词鉴赏与格律探微:从心境到章法》 书籍简介 本书是一部深入探讨宋代词学的权威性著作,旨在为古典文学爱好者、文学研究者以及有志于诗词创作的读者提供一个全面而精深的宋词学习范本。全书摒弃了传统词选本的简单罗列,转而采用系统化的研究方法,将宋词的艺术成就置于其时代背景、思想脉络和艺术技巧的交汇点上。 全书共分为“宋词的时代精神与流派沿革”、“核心词体的结构与意境探究”、“格律之美与声律精要”、“名家专题剖析与创作示范”四个宏大板块,共计二十章。 第一板块:宋词的时代精神与流派沿革 本板块首先梳理了宋代特殊的历史文化氛围,解析了宋词如何从唐代“艳科”的边缘地位,最终确立其在中国文学史上的主体地位。重点阐述了宋代理学思想对词风的影响,特别是程朱理学对词境的提升,如何使得宋词在表现个人情怀的同时,也承载了对宇宙人生的宏大思考。 我们详细考察了宋词的流派纷呈: 1. 婉约派的深化与拓展: 不仅限于柳永、秦观等人的柔美,更深入分析了他们如何运用铺叙、白描等手法,将市井生活与细腻情感熔铸一炉,形成“别开生面”的描写体系。 2. 豪放派的横空出世: 重点剖析了苏轼如何以诗为词,打破了词体固有的音律束缚,使词境能够容纳山川形胜、政治抱负与哲思辨理,将词的疆域推向新的高度。 3. 格调派的回归与重塑: 考察了周邦彦、姜夔等人如何回归声律的精微之处,在恪守传统格律的同时,追求词境的清雅与脱俗,形成了“以雅为主”的词风。 第二板块:核心词体的结构与意境探究 本板块聚焦于宋词中最为常见和最具代表性的词牌,进行结构解构和意境提炼。 我们选取了《蝶恋花》《雨霖铃》《水调歌头》《贺新郎》等十余个核心词牌,逐一分析其字数、句式、平仄的基本要求,以及历代大家在此基础上形成的典型章法布局。例如,在分析《水调歌头》时,我们对比了苏轼与辛弃疾的同一词牌作品,探讨了“上阕写景叙事,下阕转入哲理抒情”的范式如何被不同的词人赋予了截然不同的生命力。 意境的探究是本板块的核心。通过对“月”、“酒”、“江湖”、“故国”等核心意象的梳理,阐释了宋词如何以有限的篇幅,营造出无限的联想空间。我们强调,宋词的意境往往是“情”与“景”的互渗,而非简单的“情景分离”。 第三板块:格律之美与声律精要 本板块是本书最具技术含量的部分,旨在帮助读者从“知其然”到“知其所以然”地理解宋词的音乐性。 1. 平仄与韵脚的规律: 详细讲解了词牌的“词林正韵”及“词韵通转”的规则,特别是词体对句式长短的特殊要求如何影响了词句的情感节奏。我们提供了大量实例,说明平仄的细微变化如何引导读者的气息和情感走向。 2. 叶韵的艺术: 探讨了宋词中“一韵到底”和“换韵”的技巧,以及在词中如何实现拗救,以适应词人表达的需要,同时不破坏整体的音乐美感。 3. 句式的节奏控制: 分析了叠字、衬字、换头等特殊处理手法,这些技法如何打破常规的节奏感,从而在关键处增强音乐的张力或情感的停顿。 第四板块:名家专题剖析与创作示范 本板块选取了宋词史上的六位巨匠——柳永、苏轼、李清照、周邦彦、辛弃疾、姜夔——进行深度个案研究。 每位词人部分都包含:生平与创作背景、核心词风的界定、对后世的影响,以及至少三首代表作的逐句批注与深层解读。解读部分侧重于词人如何运用其标志性的语言技巧、修辞手法和章法结构来达成艺术效果。 最后,本书特别增设了“格律词创作导引”一章,提供了一套从选择词牌、确定韵脚,到布局谋篇的实操步骤。通过对某一冷门词牌的示范性创作分析,引导读者将理论知识转化为实际的创作能力,真正领略宋词“方寸之内,气象万千”的艺术魅力。 适用读者: 中国古典文学专业学生及研究人员。 对宋代文化及词学有浓厚兴趣的普通读者。 希望系统学习古典诗词创作技巧的文学爱好者。 本书以严谨的学术态度和清晰的逻辑结构,力求成为宋词研究领域的一部常备参考书。它不仅是鉴赏的指南,更是创作的阶梯。

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读后感

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我是一位自由撰稿人,虽然工作内容和小学教育似乎有点远,但我买这本书完全是为了给自己找点“乐子”和“灵感”。说实话,我们成年人写东西久了,思维很容易固化,写出来的文字总带着一种职业病的腔调,缺乏那种天真烂漫的灵动感。这本《小学生绝妙好句分类大全》,它收录的很多句子虽然朴素,但却充满了童趣和观察的真诚。比如“写友谊的句子”里,有几句对“分享零食”和“一起爬树”的描绘,那种纯粹又热烈的感情,一下子就击中了我。我发现,在构思一些轻松愉快的场景描写时,偶尔翻阅一下,能迅速拉回我沉淀已久的语感。它就像是一剂清新的调味剂,让我从复杂的成人叙事中抽离出来,重新感受语言最本真的美好。我甚至把一些描写景物的句子用在了我为某生活杂志写的专栏里,效果出奇地好,读者反馈说文字很有画面感。

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我对市面上那些打着“大全”旗号的教辅资料通常持保留态度,很多都是粗制滥造,内容重复率高。然而,这本《小学生绝妙好句分类大全》确实给了我一个惊喜。我特地对比了几个部分,比如“比喻和拟人”的集中展示,这本书的选材非常讲究,几乎没有那种陈旧到让人打瞌睡的“雪像棉花糖”或者“太阳像个大火球”之类的老套路。取而代之的是很多非常新颖、贴近现代小学生生活的表达方式,比如用网络流行词汇的思维去解构比喻,虽然保持了小学生的视角,但又不失文学性。我儿子最近迷上了写科幻故事,书里有一部分关于“想象力与奇思妙想”的句子,简直帮他解决了大问题,那些句子充满了天马行空的创意,让他的故事情节不再局限于日常所见。这绝对不是那种应付差事的工具书,看得出编者在选材和编辑上下了大力气,确保了句子的“新鲜感”和“适用度”。

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这本书简直是为我们家那个“小书虫”量身定做的!我儿子现在上三年级,每次写作文都嚷嚷着没词儿用,要么就是句子千篇一律,读起来索然无味。我给他买了这本《小学生绝妙好句分类大全》之后,简直像是开启了一个新世界的大门。最让我惊喜的是它的分类做得特别细致。比如“描写春天”那一章,它不是简单地堆砌一堆关于花草树木的句子,而是细分到了“春雨的轻柔”、“春风的抚摸”、“新绿的萌发”等等。我儿子现在写春天的段落,能从容地调动出好几个角度来描绘,句子也变得生动起来,不再是“春天来了,花开了”这种老掉牙的表达了。他自己说,现在写作业前,会先翻翻这本书,找找灵感,就像给自己准备了一个“高级词汇库”。这大大提升了他写作的兴趣和自信心,家长辅导作业的压力也小了不少,非常推荐给所有还在为孩子作文发愁的家长们。

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作为一名语文老师,我不得不说,这本书在同类教辅材料中,绝对属于佼佼者。我通常会建议我的学生们在课后用来积累素材,因为它不仅仅是简单的词句罗列,更重要的是它注重“实用性”和“场景化”。举个例子,书中有一个“表达人物神态”的板块,里面收录的句子能精准地刻画出“紧张”、“欣喜若狂”、“若有所思”等复杂情绪,这些都是教科书上很难系统教授的内容。我注意到,学生们在使用这本书后,他们的小说片段和看图写话的水平有了质的飞跃。他们开始懂得如何通过细节描写来烘托气氛,而不是干巴巴地陈述事件。我甚至在自己的备课时也参考了这本书的某些分类逻辑,它帮我理清了如何系统地引导学生从“写流水账”过渡到“进行文学性表达”。这本书的编排思路非常清晰,索引做得也很人性化,这一点非常值得称赞。

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这本书的装帧设计也让人眼前一亮,完全不是那种枯燥乏味的工具书感觉。纸张的质感很好,印刷清晰,而且在每个分类的开头,都有一些温馨的插画或者排版的小装饰,让翻阅过程变成了一种享受而不是任务。我女儿是一个对视觉要求很高的孩子,以前很多辅导书她看两页就嚷着眼睛累,但这本,她愿意自己主动拿出来看。最棒的一点是,它对句子的解释非常到位,并不是仅仅给出句子,而是会标注出这个句子适用的具体语境和它所达到的修辞效果。比如,在“表达心情”的分类下,它会细分到“强烈的喜悦”和“内心的平静”,并且附带一句简短的点评,告诉读者这个句子如何避免夸张而显得自然。这种循序渐进的引导方式,比单纯的死记硬背有效得多。它教会孩子如何“使用”句子,而不是仅仅“记住”句子,这是它区别于其他同类书籍的最大亮点所在。

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