具体描述
本书紧紧抓住了性知识教育最生要和最关键的时期，即孩子5岁以前和5-13岁两个阶段。5岁以前是儿童性角色的培养时期；13岁以前即青春发育刚刚开始的时期。孩子面对身体的巨大变化，会产生许多自己无法解决的问题。全书以儿童生理心理的发育顺序，排列出不同年龄段的不同的性的问题，逐一分析解答，还提供了纠偏改错革除不良习惯的具体方法，供父母及幼教工作者选择、参考。
作者简介
目录信息
一 0-3岁
怎样做一个好爸爸好妈妈
何时开始对孩子进行性教育
怎样对孩子进行性教育
回答孩子的性问题为什么要讲究方法
“妈妈”为什么成为国际性称呼
“健美”为什么要从婴儿开始
为什么要按性别给孩子取名
为什么要满足婴儿的吮吸需要
为什么母婴不宜过早分离
皮肤是性器官吗
哪些卫生习惯与
· · · · · · (收起)
怎样做一个好爸爸好妈妈
何时开始对孩子进行性教育
怎样对孩子进行性教育
回答孩子的性问题为什么要讲究方法
“妈妈”为什么成为国际性称呼
“健美”为什么要从婴儿开始
为什么要按性别给孩子取名
为什么要满足婴儿的吮吸需要
为什么母婴不宜过早分离
皮肤是性器官吗
哪些卫生习惯与
· · · · · · (收起)
读后感
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