本书是在Autodesk公司的认证培训教材Autodesk Map 2004 Official Training Courseware 的基础上编译并汉化而成的。全书分为6部分,分别介绍了创建地图几何图形和对象、链接和管理属性数据、输入数据、处理工程、使用拓扑和空间分析、绘制地图。
本书采用实例分析的形式,利用附带的光盘中的文件引导用户手册把手学习Autodesk Map2004。本书适合作为Autodesk授权培训中心的学习教材,也可作为大中专院校相关课程的教材,或者作为地理信息处理人员的参考。
评分
评分
评分
评分
回顾使用这本教程的那段时光,它更像是一位严谨而耐心的导师,而不是一本简单的工具书。它最可贵之处在于其对“制图规范”的强调。在 Map 2004 的时代,地图的成果质量在很大程度上依赖于操作者的熟练度和规范性。这本书没有仅仅停留在教你怎么点击鼠标,更重要的是在教你“为什么”要这样点击。它对地图要素的属性定义、图层管理层次的逻辑安排,都有着近乎苛刻的要求。我记得书中有一段话关于“注记跟随”的描述,它不仅解释了如何设置,更阐述了在不同比例尺下,注记的优先级和信息密度控制的重要性。这使得我不仅仅是学会了一个软件的操作,而是潜移默化中接受了一套专业地图学思维的训练。这种从技术操作到专业规范的升华,是任何快速入门指南所无法企及的,它为后续我进入更复杂的空间数据生产领域,打下了坚实的方法论基础。
评分坦率地说,对于一个有着多年 GIS 经验的老手来说,2004年的软件教程看起来难免有些“时代感”,但这本书的精髓却具有惊人的韧性。我最近整理旧资料时又翻看了几页,发现书中对于 Map 2004 中一些核心的“数据编辑与维护”模块的讲解,至今仍是理解后续版本,乃至其他主流 GIS 软件数据管理哲学的绝佳切入点。比如,它对“编辑会话”和“版本控制”的初步介绍,虽然在今天的软件中已经有了更先进的实现方式,但在那个环境下,它已经预示了 GIS 数据并非静态的,而是需要持续维护和迭代的活数据。教程中对于“拓扑错误检查”的详细步骤描述,尤其值得称道。它没有回避这个在实际工作中令人头疼的问题,而是像一个经验丰富的老师傅一样,手把手教你如何定位并修正那些线段交叉、节点重叠的地理错误。这种对“脏数据”处理的重视,体现了编者对实际项目痛点的深刻理解,而不是停留在软件功能的表面展示。
评分这本《Autodesk Map 2004培训教程(中文版 附1光盘)》的问世,对于我们这些在那个时代深耕于地理信息系统(GIS)领域的人来说,无疑是一剂及时的强心针。我记得当时刚接触 MapInfo 和 ArcView 之后,面对 Autodesk 这个在 CAD 领域霸主地位的软件家族中专门针对地图和空间数据处理的工具,总有一种摸不着头脑的感觉。它不像我们熟悉的 AutoCAD 那样直观易懂,它的逻辑体系更偏向于专业的数据管理和制图流程。这本书最大的价值,在于它提供了一个结构化的学习路径。我清晰地记得,初翻开它时,那些关于数据源导入、坐标系设置的章节,那些密密麻麻的步骤说明和截图,一下子将我从盲人摸象的状态中解救出来。特别是光盘中附带的那些练习文件,简直是雪中送炭,让我们不再是纸上谈兵,而是可以即时在软件中对照操作,体会数据从原始状态到规范化制图成果的转变过程。那种“原来如此”的顿悟感,是任何纯理论书籍都无法替代的。它搭建的知识框架非常扎实,即便是后来软件升级换代,其底层关于空间拓扑和属性数据关联的基本理念,依然能在这个教程中找到清晰的源头。
评分我当时购买这本书,主要是冲着它“中文版”的身份去的,因为市面上大多是晦涩难懂的英文原版手册,那些术语的翻译和理解往往会消耗掉我大量本该用于实际操作的时间。这套教程在语言的本土化处理上做得非常到位。它没有简单粗暴地直译那些技术名词,而是结合了国内地理信息行业的常用表达习惯进行转述。举个例子,对于某些复杂的空间分析功能,它不是简单地罗列菜单命令,而是会用一个贴近实际工作场景的小案例来串联起来,比如“如何快速识别出某镇政府管辖范围内,距离水源地不超过500米的所有农田地块”。这种以应用为导向的讲解方式,极大地降低了初学者的学习门槛。我至今还记得,书中关于“主题化制图”那一章的讲解,非常细致地拆解了不同数据类型的渲染逻辑,帮助我理解了地图的“信息传达”功能远大于“图形展示”功能的核心概念。对于一个希望快速将软件能力转化为实际工作成果的技术人员来说,这种实用主义的教程风格,比任何高深的学术论述都来得实在和高效。
评分这套教材给我的一个非常深刻的印象是其对光盘内容的重视程度。在那个网络资源远不如今天丰富的年代,附带光盘几乎是学习软件的生命线。我清楚地记得,光盘不仅仅是放了一些样例文档,而是构建了一个完整的学习环境。光盘中的数据包是经过精心挑选和清洗的,它们涵盖了不同的数据格式和地理区域,确保了读者在跟进教程的每一个步骤时,都能获得一致、无错误的输入。我记得有一部分是关于“三维可视化”的入门内容,当时对于普通电脑硬件来说,处理三维数据是相当吃力的,但教程里提供的优化设置和示例模型,帮助我们可以在有限的硬件条件下,初步体验到三维 GIS 的魅力。这种“配套完整性”是评价一个培训材料优劣的关键指标。它提供的不是孤立的知识点,而是一套完整的、可立即部署的工作流和数据基础,极大地减少了学习过程中因环境配置不当而产生的挫败感。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有