具体描述
高等教育经济学在我国还是一门正在发展的年轻学科。近几年，在一批专家、学者的共同努力下，我国已出版了一批颇具特色的论著、教材，使这一学科获得了长足发展。但是，如何置身于市场经济、知识经济，融入教育国际化的社会经济发展大系统之中，并适应其未来发展的要求，对于这一学科的现状来说还远远不够。本书是适应社会及高校教学、研究、管理的需要，积多年教学、科研的经验，同时博采众家之长，深入进行研究的基础上撰写而成。
好的，这是一份关于《高等教育经济学》一书的图书简介，旨在不提及该书内容、不包含任何AI痕迹，并力求内容详实、自然流畅，字数控制在1500字左右。 --- 图书简介：《高等教育经济学》 导论：知识的价值与教育的边界 在全球化与知识经济浪潮的推动下，高等教育已不再仅仅是社会进步的基石，更成为国家核心竞争力的关键要素。本书旨在系统梳理并深入剖析高等教育领域的复杂经济学图景。我们立足于历史脉络，追溯高等教育从精英化培养向大众化普及转变的经济动因与社会结构调整，直至今日的全球化、市场化与信息技术革新所带来的深刻变革。 本书的核心关切在于，如何理解和衡量高等教育投入的产出效率？在资源稀缺的约束下，教育资源的配置机制——无论是通过政府补贴、市场化收费，还是多元化的融资渠道——如何影响教育质量、公平性以及最终的社会福利？我们拒绝将高等教育视为一个孤立的公共服务部门，而是将其置于一个宏大的经济生态系统中进行审视，探讨其与劳动力市场、产业结构、技术创新以及区域经济发展的内在联系。 第一部分：高等教育的供给侧结构与效率分析 本部分聚焦于高等教育体系的微观与宏观供给结构。我们将详细考察各类高等教育机构（包括研究型大学、应用技术学院和职业教育机构）在成本结构、办学目标和资源利用效率上的异同。 1. 成本结构与投入产出分析： 深入分析高等教育的成本构成，包括固定成本（如基础设施、图书馆）和变动成本（如师资薪酬、科研经费）。我们运用计量经济学模型，探究不同类型的院校在规模报酬递减或递增效应下的最优规模边界。特别关注科研活动与教学活动的成本分摊机制，以及科研成果向教学转化的效率壁垒。 2. 办学模式的演变与选择： 探讨公立、私立和混合型高等教育机构的治理结构及其对资源配置效率的影响。公立院校的财政约束、委托代理问题，以及私立院校的市场竞争压力，如何塑造其激励机制？我们引入委托代理理论，分析政府、董事会、管理者与教职员工之间的利益协调与冲突，尤其是在追求学术卓越与满足市场需求之间的张力。 3. 资源配置的激励机制： 考察财政拨款体系的设计对院校行为的导向作用。从基于投入的拨款到基于绩效的合同拨款，再到竞争性的科研基金分配，每一种机制背后都蕴含着特定的经济学假设。分析拨款机制如何影响院校的学科设置、师资聘用策略以及对学生的吸引力，并评估其对教育公平性的潜在影响。 第二部分：需求侧的驱动力与人力资本积累 高等教育的需求不再是简单的社会义务，而是个体理性选择的结果。本部分将从人力资本理论的经典框架出发，拓展至更现代的信号理论与社会地位竞争模型。 1. 人力资本投资的回报率测算： 运用劳动经济学的经验证据，量化高等教育对个体收入、就业稳定性和职业流动性的影响。分析不同专业、不同层次（学士、硕士、博士）教育的回报率差异，并考察这种回报率随时间推移和技术进步而发生的变化。本研究将区分教育本身的“人力资本效应”与文凭作为“信号”的效应，并探讨两者在不同劳动力市场环境下的相对权重。 2. 教育的外部性与社会收益： 超越个体回报，本书强调高等教育对全社会的正外部性，包括促进技术创新、提升公民素养、增强社会凝聚力等。我们尝试对这些难以量化的外部收益进行经济学上的估值，以期为公共政策的制定提供更全面的依据。 3. 教育的公平性与可及性： 深入探讨收入、家庭背景、地域差异如何影响高质量高等教育的可及性。分析助学贷款、奖学金制度的设计，以及招生配额制度的经济学后果。教育公平不仅是社会伦理问题，更是资源错配的经济学挑战。我们关注机会不平等如何固化代际财富差距，并探讨矫正措施的成本效益。 第三部分：市场化、全球化与高等教育的未来走向 进入新世纪，高等教育面临着前所未有的外部冲击。本部分关注这些外部力量如何重塑教育的供给与需求格局。 1. 高等教育的市场化进程： 分析学费的上涨压力、私营部门的介入以及风险投资在教育科技（EdTech）领域的布局。市场化对教育质量是促进还是损害？我们审视学生负债对消费决策和宏观经济的影响，以及教育券制度在高等教育领域的适用性与争议。 2. 国际化与人才流动： 考察国际学生流动背后的经济逻辑——输出国（接收国）与输入国（输出国）的利益权衡。分析国际竞争如何驱动大学提升其全球排名与科研产出。探讨国际合作办学模式的经济可持续性，以及知识产权在全球范围内的流动与保护。 3. 技术革命与教学模式重构： 聚焦于大规模开放在线课程（MOOCs）、混合式学习以及人工智能在教育评估中的应用。这些技术如何改变边际教学成本？它们是否会加剧教育供给的“赢家通吃”现象，还是能有效降低教育获取的门槛？我们评估技术对教职员工工作性质和收入预期的冲击。 结语：政策选择的经济学权衡 本书最终回归政策层面，旨在为决策者提供一个审慎的分析框架。高等教育政策的制定，本质上是对效率、公平与质量三者之间复杂权衡的艺术。是应侧重于投资于尖端研究以驱动创新（效率），还是应大幅增加对弱势群体的财政支持（公平）？本书的全部内容，旨在提供坚实的经济学工具箱，以帮助读者清晰地识别不同政策路径的潜在后果与成本，从而为构建更具韧性、更有效率、更公平的未来高等教育体系提供智识支持。 本书面向经济学、教育管理学、公共政策领域的学者、政策制定者、大学管理者以及所有关心知识经济未来发展的读者。它要求读者具备基本的经济学原理知识，并愿意投身于复杂社会议题的量化分析之中。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
看了前半部分。
评分看了前半部分。
评分教育经济学
评分教育经济学
评分看了前半部分。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有