05秋启东高考地理一轮A

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出版者:龙门书局
作者:卢卫忠
出品人:
页数:202
译者:
出版时间:2005-4
价格:17.00元
装帧:平装
isbn号码:9787801914576
丛书系列:
图书标签:
  • 高考地理
  • 启东中学
  • 地理一轮
  • 江苏启东
  • 2005年秋季
  • 高中地理
  • 考试辅导
  • 地理复习
  • 启东高考
  • A版
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具体描述

《世界地理概览:从板块构造到人文景观的深度探索》 内容提要: 本书旨在为地理爱好者、学生及专业人士提供一部全面、深入、与时俱进的世界地理学综合读本。它超越了传统教材的刻板框架,以全新的视角和严谨的科学态度,系统梳理了地球的自然地理骨架、人地关系的复杂演变,并对全球主要区域的独特地貌、气候、资源与文化景观进行了详尽的剖析。全书结构清晰,逻辑严密,内容涵盖了从地球的内部动力到人类活动对地表塑造的宏大叙事,力求构建一个完整而多维的地理知识体系。 第一部分:地球的物质基础与动力系统(自然地理学核心) 第一章:地球的形成、结构与宇宙环境 本章首先追溯地球的起源,阐述太阳系形成与地球演化的关键阶段。重点解析地球的内部圈层结构——地壳、地幔、地核的物质组成、物理性质及其对地表过程的制约。随后,我们将探讨地球在宇宙中的位置,分析太阳辐射的特性、地球的公转与自转对地理环境的影响,特别是昼夜更替、四季变化以及由此决定的光热资源分布规律。 第二章:岩石圈的塑造:板块构造与地质灾害 深入讲解现代板块构造理论(包括七大板块、若干小板块的划分及其相互关系)。详细阐述三种主要的板块边界类型(离散型、汇聚型、转换型)所形成的典型地貌单元(如海沟、洋中脊、火山弧、褶皱山脉)。本书特别关注活跃地质带的形成机制,系统分析地震、火山喷发等地质灾害的分布规律、成因机理及其现代的监测与防御体系。 第三章:水圈与大气的相互作用:气候系统的驱动力 本章聚焦于大气环流的全球格局。从气压带、风带的形成机理出发,解析三圈环流模型及其季节性移动。重点剖析了洋流(如墨西哥湾暖流、秘鲁寒流)对区域气候的调节作用,形成“海陆热力性质差异——季风环流”这一独特的东亚气候现象。此外,还详述了水循环的各个环节,并引入了对现代气候变化(全球变暖、极端天气事件频发)的科学解读及其对自然生态的深远影响。 第四章:生物地理与土壤系统 探讨生物群落的形成、演化与地理分布规律,阐释自然带的垂直地带性(山地)和水平地带性(平原)的形成基础——气候因素。详细介绍了全球主要植被类型(如热带雨林、苔原、草原)的生态特征及其对区域生态平衡的意义。同时,对土壤的发生过程、基本理化性质及世界主要土壤类型(如黑钙土、红壤、砖红壤)的分布特征进行了细致的描绘。 第二部分:人地关系的演变与区域地理(人文地理与经济地理) 第五章:人口、城市化与聚落形态 本章转向人类活动对地理环境的重塑。从人口增长的历史轨迹、人口再生产的类型、人口迁移的动因与模式入手,分析人口结构(年龄、性别)对社会经济发展的影响。在城市地理方面,系统阐述城市化的动力、阶段特征,并运用中心地理论等经典模型分析城市空间结构(如同心圆、扇形、多核心模式)的形成,以及聚落的类型(城市聚落与乡村聚落)及其地域功能。 第六章:农业地理的革新与挑战 聚焦农业的地域系统。首先梳理农业的地域类型,从粮食作物到经济作物,分析其在不同自然环境下的最佳布局。重点分析了三次农业革命对农业生产力的飞跃及其环境成本。特别关注现代农业的议题,如精准农业、生物技术对粮食安全的影响,以及全球粮食贸易格局的变迁。 第七章:工业与全球经济地理 本章深入探讨了工业区位的选择理论(如阿尔弗雷德·韦伯的最小成本理论),并结合能源、交通、劳动力等要素的变化,剖析了工业区位的演变历史——从资源导向到市场导向,再到信息技术导向。详细对比了发达国家“去工业化”的趋势与发展中国家“工业化追赶”的路径,解析了跨国公司在全球产业链中的角色与布局。 第八章:交通、贸易与区域联系 分析交通运输网络(铁路、公路、水运、航空)的区位优势与限制,及其对空间联系强度的影响。探讨国际贸易的地理基础,分析世界主要贸易路线(如苏伊士运河、巴拿马运河、马六甲海峡)的战略意义,并引入全球化背景下供应链的重构与贸易保护主义对区域经济格局的潜在冲击。 第三部分:世界主要地区的精细化分析(区域地理的深度剖析) 第九章:北美洲与西欧:成熟经济体的优势与转型 对北美(美国、加拿大)和西欧(欧盟核心国家)进行综合比较分析。重点研究其自然资源(如五大湖区、阿巴拉契亚山区)对早期工业化的奠基作用,解析“硅谷模式”和“莱茵模式”等区域经济增长模式的成功要素。同时,探讨这些高收入地区在环境治理、老龄化挑战以及高新技术产业竞争中的地位与对策。 第十章:东亚、南亚与东南亚:快速发展中的矛盾与机遇 本章关注全球人口最稠密、经济增长最快的区域。深入分析东亚(特别是中国、日本、韩国)的产业梯度转移规律;探讨南亚(印度、巴基斯坦)在庞大人口压力下的基础设施建设与社会分化问题。对东南亚(东盟)的地缘政治重要性、热带季风气候的挑战以及区域一体化进程进行细致梳理。 第十一章:拉丁美洲、非洲与中东:发展中的地理不平衡 系统考察“全球南方”的地理特征。分析拉丁美洲的自然资源禀赋、历史殖民遗产对当前经济结构(如依赖单一产品出口)的影响。针对非洲,重点探讨干旱、疾病(如疟疾、艾滋病)对社会经济发展的制约,以及“资源诅咒”现象的地理表现。中东地区则侧重于水资源短缺、石油资源的地缘政治博弈及其对全球能源格局的深刻影响。 结语:迈向可持续的地理未来 最后,全书将回归到地理学的核心使命——协调人地关系。总结当前全球面临的共同挑战(气候变化、资源枯竭、生物多样性丧失),并从地理学的视角提出区域可持续发展的策略框架,强调地理信息系统(GIS)和遥感技术在未来地理研究与决策中的关键作用。 本书特点: 1. 理论与实例紧密结合: 章节内容均以全球性的经典案例和最新的地理前沿研究作为支撑。 2. 图表丰富详尽: 包含大量高精度的世界地图、气候图、地质剖面图及经济活动分布图,便于理解抽象概念。 3. 思维训练导向: 鼓励读者运用空间思维和系统思维分析复杂地理问题,而非仅停留在知识点的记忆。 4. 视角全面客观: 涵盖自然、人文、经济三大地理分支的交叉融合,避免了单一学科的局限性。

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读后感

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这本书真是让人眼前一亮,虽然我还没有完全深入地研读,但仅仅是翻阅目录和前言部分,就能感受到编著者在内容组织上的匠心独运。它似乎不仅仅是一本单纯的复习资料,更像是一份精心规划的学习蓝图。我注意到章节的编排逻辑非常清晰,从基础概念的梳理到复杂区域地理的剖析,层层递进,对于我们这种需要系统性夯实基础的考生来说,无疑是一剂强心针。尤其是一些核心知识点的归纳,用了很多图表和对比分析的形式,这比纯文字的描述要直观得多,一下子就能抓住重点。我特别喜欢它在引入新章节时会有一个小小的“知识点回顾”环节,这能很好地帮助我们回忆起之前学过的相关内容,确保知识的连贯性,避免学着后面忘了前面。而且,从纸张的质感和印刷的清晰度来看,出版方也是下了不少功夫的,阅读体验很舒适,长时间盯着也不会觉得眼睛特别疲劳。我感觉,只要能跟紧这本书的节奏走下去,应对接下来的模拟测试,信心会大增不少。它给人的感觉是扎实、可靠,是那种可以信赖的“老伙计”。

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初接触这本教材,最大的感受是其详尽的覆盖面,简直可以说是“地毯式”的搜罗了所有可能考到的知识点,甚至连一些我之前认为不太重要的边边角角的内容,它都做了细致的阐述和标注。我记得有一次在做其他练习册时遇到一个关于某特定气候类型的成因分析题,当时就卡住了,但翻阅这本书的相应章节后,发现那里不仅解释了成因,还配上了详细的等值线图示,一下子茅塞顿开。这种深度和广度兼具的特点,让这本书的价值远超一般的考点汇编。它不仅仅是告诉你“是什么”,更深入地探讨了“为什么”和“如何应用”。对于那些追求高分的同学来说,这种对知识点底层逻辑的挖掘是非常关键的。我个人认为,这本书的价值在于,它不仅仅是帮你应付考试,更是帮你真正理解地理这门学科的内在联系和运行规律。那种对细节的执着,真的让人肃然起敬,感觉编者是真正带着对教育的热忱在做这本书的。

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这本书的装帧设计和排版布局,可以说是“舒服”二字的极致体现。很多教辅书为了塞进大量内容,排版得密密麻麻,阅读起来非常压抑。但这本书采用了大量的留白,关键信息的字体和颜色也做了区分处理,使得视觉焦点非常明确。特别是那些需要重点记忆的公式、定义或者易错点,都被巧妙地用醒目的色块或图标标记出来,大大减轻了阅读和检索的负担。我有个习惯,喜欢在书上做大量的笔记和批注,这本书的纸张质量非常好,用中性笔书写完全不会洇墨,这对于我这种“动手派”的学习者来说简直是福音。它真的做到了形式服务于内容,让学习过程本身变成了一种享受,而不是煎熬。我甚至觉得,光是看着这本书摆在书桌上,都能带来一种莫名的平静和对知识的敬畏感。

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说实话,对于高考复习资料,我最怕的就是那种陈旧、僵化的内容堆砌。然而,这本书在保持传统学科体系稳固性的同时,却展现出一种令人惊喜的“与时俱进”。我注意到,书中对于近几年的新考点和热点地区(比如一些新兴的工业区或环境热点问题)的分析都非常及时和到位,引用了最新的地理数据和案例研究。这对于我们这一届考生尤其重要,因为高考的命题趋势越来越倾向于考察我们对现实世界地理现象的理解和分析能力,而不是死记硬背。例如,它对区域可持续发展战略的探讨,就不仅仅停留在理论层面,而是结合了多个国内外典型的成功与失败案例进行对比分析,使得理论变得生动起来,也更容易记忆。这种与时俱进的编辑思路,使得这本书在众多复习资料中脱颖而出,避免了“过时”的风险,确保了我们学习的内容是最新、最贴合考情的。

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我用了好几本不同学科的复习资料,但很少有一本书能像它这样,在提供知识点的同时,还潜移默化地教会你“如何思考地理问题”。它的习题设置并非简单的知识点重复检测,而是充满了探究性和思辨性。很多例题的解析,不是直接给出答案,而是引导你一步步拆解问题的核心,分析地理要素之间的内在联系,最终推导出结论。这种“授人以渔”的教育理念贯穿始终。比如,在分析河流的水文特征时,它会让你先思考气候背景、流域形态、下垫面情况等多个维度,而不是简单地套用一个公式。这种训练模式,对于培养我们独立分析复杂地理现象的能力至关重要。读完这本书,我感觉自己不仅仅是学到了知识点,更是掌握了一套应对任何陌生地理情境的分析工具箱,这才是真正的高考价值所在。

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