具体描述
《俄勒冈实验》的核心观念是人们应当自行设计他们的房屋、街道和社区。这个观念可能会很激进（它暗示了对建筑行业激进的改变），但它来源于这样的观察：世界上大多数美好的地方都是由本地人而非建筑师建造的。《俄勒冈实验》是俄勒冈大学的总体规划，并已由该大学付诸实施。同时它显示出任何一个规模跟大学一样的社区或小城镇，将如何由社区内所有成员亲自参与设计自己将来的生活环境。它是在实践中展示环境结构中心的理论的实例，用简单的细节、大量的例子来展示如何实现以下六个原则：有机秩序、参与、分片式发展、模式、诊断和协调。
作者简介
目录信息
读后感
http://web.archive.org/web/20070528030431/http://www.rainmagazine.com/architecture/oregonexperiment.html 对于实验的时代背景和二十年后的状况的描述
评分http://web.archive.org/web/20070528030431/http://www.rainmagazine.com/architecture/oregonexperiment.html 对于实验的时代背景和二十年后的状况的描述
评分http://web.archive.org/web/20070528030431/http://www.rainmagazine.com/architecture/oregonexperiment.html 对于实验的时代背景和二十年后的状况的描述
评分亚历山大的书来自另一种思维 书中提出的诸多理论很新颖，五本书应该是连续的，一种生长的建筑，而不是一个死气沉沉的建筑，正因为需要，所以建筑在那里，而不是建筑立在那里，我们需要，一种新的实验，和城市理论那本书相得益彰 建筑在生长，就像美国大家一起去淘金，所以不光...
评分亚历山大的书来自另一种思维 书中提出的诸多理论很新颖，五本书应该是连续的，一种生长的建筑，而不是一个死气沉沉的建筑，正因为需要，所以建筑在那里，而不是建筑立在那里，我们需要，一种新的实验，和城市理论那本书相得益彰 建筑在生长，就像美国大家一起去淘金，所以不光...
用户评价
《俄勒冈实验》这本书，我必须承认，它并不是一本容易“消化”的书。从封面到内容，都散发着一种严谨而又略带挑战的气息。它没有曲折离奇的情节，也没有生动鲜活的人物，更像是一场深入的、多维度的“思想对话”。作者似乎将“实验”这个词，从狭隘的科学范畴，拓展到了更广阔的社会、文化、以及个人生活的领域。我被书中对俄勒冈州，特别是其在教育和建筑领域的“实践”和“探索”的描述所吸引，但这些描述并非简单的记录，而是作者进行深入分析和哲学思考的基石。我尤其被书中对“空间”与“主体性”之间关系的阐述所打动，它让我深刻地认识到，我们所处的物理环境，并非被动地影响我们，而是与我们的行为、思考、甚至身份认同，形成了一种动态的、相互塑造的关系。这种观点，对于我理解个体与环境的互动，有着极其重要的意义。作者在书中提出了一系列引人深思的问题，并尝试通过细致的观察和独到的分析来解答，但他似乎并不期待读者立即给出答案，而是鼓励读者参与到这个思考的过程中来。这种“共创式”的阅读体验，虽然要求读者投入更多的精力，但它所带来的启发，却是难以估量的。它让我跳出了固有的思维模式，开始用一种更加系统、更加辩证的眼光去看待周围的一切。这本书并非一本“速食读物”，而更像是一本可以伴随我成长的“思想指南”，每次重温，都会有新的感悟和领悟。
评分对于《俄勒冈实验》这本书，我的第一感受是它极具“实验性”的阅读体验。作者并没有遵循传统的写作套路，而是将看似零散的观察、深刻的理论探讨、以及具体的案例，以一种非线性的方式巧妙地融合在一起。核心围绕着“实验”这一概念，作者对其进行了多层次的解构和拓展，将其从科学研究的范畴，延伸到了社会、文化、教育、以及建筑等更广阔的领域。我被书中对“主动性”和“参与感”的强调深深吸引，它鼓励读者打破被动接受的模式，积极地参与到创造和变革的过程中来。我尤其对书中关于“空间”如何塑造“人的行为”，以及“人的行为”又如何反过来“改造”空间的内容印象深刻。它让我深刻地认识到，我们所处的物理环境，并非静态的存在，而是与我们的思想、情感、以及行为方式，形成了一种动态的、相互影响的关系。这种视角，让我开始重新审视自己生活和工作中的空间，并思考如何使其更好地服务于人的需求。书中充满了引人深思的观点和发人深省的提问，但作者似乎并不急于给出明确的答案，而是鼓励读者在阅读的过程中，自行去探索和思考。这种“引导式”的阅读方式，虽然需要读者投入更多的精力，但它所带来的启发，却是难以估量的。它让我学会了用一种更加开放、更加辩证的眼光去审视周遭的世界。
评分拿到《俄勒冈实验》这本书，我最先感受到的是一种“沉甸甸”的学术气息，然而，一旦我沉下心来，深入其中，却发现它远比我想象的要生动和深刻得多。这本书并没有提供一个清晰的故事线，也没有让我跟随某个角色去经历跌宕起伏的情节，相反，它更像是在构建一个宏大的思想框架，邀请读者主动参与到这个框架的搭建和填充中。作者对“实验”这个词的理解，可以说是颠覆性的，他不仅仅将其视为科学研究的手段，更将其看作是一种认识世界、改造世界、乃至生活本身的方式。我被书中对建筑、教育、以及社会结构的种种观察所震撼，这些观察并非孤立的碎片，而是紧密地围绕着“实验”这一核心概念展开。读到关于“空间”和“行为”相互影响的章节时，我尤其感到一种“醍醐灌顶”的启示，它让我重新审视了自己所处的环境，无论是家居、校园，还是城市，都仿佛被赋予了新的生命，成为了某种“实验”的场所。这种视角，让我感到非常新颖，并且极具启发性。书中并非直接给予答案，而是通过提出问题、展示现象、进行分析，引导读者自行去思考和探索。这种“引导式”的阅读体验，虽然初期会带来一些挑战，但一旦你适应了，便会发现其中蕴含的巨大价值。它鼓励我去打破思维定势，用一种更加开放和批判的眼光去审视周遭的世界。这本书不是那种可以轻松读完的“消遣品”，它更像是一本值得反复品读的“思想宝库”，每次重读，我都会有新的发现和更深的理解。
评分《俄勒冈实验》是一本令人耳目一新，甚至可以说是一次智力上的“洗礼”。它并非以传统意义上的情节驱动，而是以一种更加概念化、更加抽象的方式，深入探讨了“实验”这一核心主题。我被书中对“实验”本身的解构所深深吸引，作者并非将“实验”仅仅视为科学研究中的一种方法，而是将其上升到了一种生活方式，一种认识世界、改造世界的方式。书中对俄勒冈州，特别是其教育和建筑领域进行了一系列细致入微的观察和分析，但这些观察并非为了记录事实，而是为了引出更深层次的思考。我尤其对书中关于“主动性”和“参与感”的论述印象深刻，作者似乎在强调，真正的“实验”需要参与者的积极投入和自我驱动，而非被动接受。这种理念在教育领域尤为突出，它挑战了传统的“填鸭式”教学，倡导一种更加开放、更加以学生为中心的学习模式。阅读过程中，我时常会感到自己仿佛置身于一个巨大的“实验场”，作者通过文字，将我带入其中，让我去观察，去思考，去体验。书中的语言风格也十分独特，时而严谨，时而跳跃，时而充满哲思。它不乏一些晦涩难懂的段落，但正是这些段落，激发了我进一步探究的欲望。我不得不承认，这是一本需要“耐心”的书，它不会轻易地将它的精髓呈现给你，你需要付出努力，去揭开它层层叠叠的面纱。但一旦你做到了，你所获得的，将是远远超出预期的启发。它让我开始重新审视自己过往的学习和生活经历，思考自己是否真正地在“实验”，是否真正地在主动地探索和创造。
评分很难用三言两语来概括《俄勒冈实验》这本书所带给我的震撼。它更像是一场精心设计的思想实验，将阅读过程本身，也变成了一种探索和发现的体验。作者并没有采用传统的叙事结构，而是以一种碎片化、多视角的方式，将他对“实验”的理解，以及对俄勒冈州社会、文化、教育、建筑等方面的观察，编织在一起。我被书中对“主动性”、“参与感”以及“共同创造”的强调所深深打动，它挑战了我对“权威”和“标准化”的固有认知，让我开始思考，真正的变革，往往源自个体的积极投入和集体的智慧。我尤其对书中关于“空间”如何塑造“行为”，以及“行为”又如何反过来“改造”空间的内容印象深刻。它让我意识到，我们所处的环境并非孤立存在，而是与我们的生活，与我们的思考，形成了一种密不可分的互动关系。这种视角，让我开始重新审视自己每天生活的空间，以及我在其中扮演的角色。书中充满了引人入胜的提问，以及对这些问题的深入剖析，但作者似乎并不急于给出明确的答案，而是鼓励读者参与到这个思考的过程中来。这种“共建式”的阅读体验，虽然要求读者付出更多的努力，但它所带来的启发，却是无与伦比的。它让我学会了用一种更加开放、更加批判的眼光去观察世界，去思考问题。
评分初次捧读《俄勒冈实验》，我以为会遇到一本关于地方历史或社会研究的规整读物，但很快，我就被它不同寻常的叙事方式和深刻的哲学意蕴所吸引。这本书的核心，并非讲述一个故事，而是围绕着“实验”这一概念，进行了一场多层次的解构和探索。作者没有采用线性的叙事，而是将零散的观察、理论性的探讨、以及具体的案例，以一种看似破碎却又彼此呼应的方式呈现。我尤其被书中对“可能性”和“不确定性”的关注所吸引，它挑战了我对“已知”和“确定”的执念，让我开始思考，那些看似“不完美”和“未完成”的状态，恰恰蕴含着巨大的创造力和变革的潜力。书中对俄勒冈的建筑和教育实践的分析，并非为了提供成功的模板，而是为了揭示在这些实践背后，更为根本的思维方式和价值取向。我曾一度因为书中某些晦涩的论述而感到困惑，但正是这种困惑，驱使我去深入探究，去反复琢磨，最终，我开始逐渐领会到作者所构建的“思想迷宫”的精妙之处。它并非提供现成的答案，而是提供了一套思考的工具，一种观察世界的视角。这种“启发式”的阅读，让我感到自己成为了一个主动的探索者，而非被动的接受者。它让我重新审视了自己对“进步”和“发展”的定义，开始更加关注过程本身，而非仅仅是结果。这本书，绝对不是一本可以“跳读”的书，它需要你沉下心来，与作者一起，进行一场深刻的思想漫游。
评分《俄勒冈实验》这本书，给我带来的不仅仅是知识的增长，更是一种思维方式的重塑。它并非一本以情节取胜的畅销书，而是以其独特的视角和深刻的洞察力，让我对“实验”这一概念有了全新的认识。作者并没有直接给出结论，而是通过对一系列社会现象、建筑设计、以及教育模式的细致观察和分析，引导读者主动去思考。我被书中对“空间”和“人的行为”之间相互作用的论述深深吸引，它让我意识到，我们所处的环境并非静态的存在，而是动态地影响着我们的思想、情感和行为。这种认识，极大地拓展了我对个体与环境关系的理解。书中关于“不确定性”和“可能性”的探讨，也让我开始重新审视自己的生活和工作，鼓励我去拥抱变化，去尝试新的可能性。我承认，这本书的阅读过程并非一帆风顺，有时我会因为某些抽象的概念而感到困惑，但正是这种挑战，让我更加投入，更加渴望去理解。它迫使我跳出舒适区，用一种更加批判和开放的眼光去审视周遭的世界。这本书并非提供简单的答案，而是提供一种思考的路径，一种探索的工具，这恰恰是它最宝贵的地方。它让我开始更深入地反思“什么才是真正的进步”，以及“我们应该如何去创造一个更美好的未来”。
评分《俄勒冈实验》这本书，给我带来的不仅仅是信息的获取，更是一种思维方式的颠覆。它不像我以往读过的那些轻松愉快的读物，而是需要我投入大量的时间和精力去理解和消化。作者并没有采用线性的叙事，而是将他对“实验”概念的深刻理解，以及对俄勒冈州一系列社会实践的观察，以一种近乎艺术化的方式呈现出来。我被书中对“不确定性”和“可能性”的反复探讨所吸引，它挑战了我对“确定性”的追求，让我开始思考，那些看似“不完美”和“未完成”的状态，恰恰蕴含着巨大的创新和变革的潜力。我尤其对书中关于“空间”与“主体性”之间相互作用的论述印象深刻，它让我意识到，我们所处的环境并非被动地影响我们，而是与我们的思想、行为、甚至身份认同，形成了一种动态的、相互塑造的关系。这种视角，极大地拓展了我对个体与环境互动模式的理解。书中充满了引人入胜的洞察和发人深省的提问，但作者似乎并不急于给出明确的答案，而是鼓励读者参与到这个思考和探索的过程中来。这种“启发式”的阅读体验，让我感到自己成为了一个主动的求知者，而非被动的接受者。它让我开始更深入地反思“什么才是真正的进步”，以及“我们应该如何去创造一个更符合人性的社会”。
评分《俄勒冈实验》这本书，给我的感觉就像是在进行一场沉浸式的思想探索。作者并没有提供一个清晰的故事主线，也没有刻意去塑造引人入胜的情节，而是将“实验”这一核心概念，作为一条贯穿始终的线索，串联起他对俄勒冈州种种社会现象、建筑实践、以及教育理念的观察和分析。我被书中对“不确定性”和“可能性”的反复强调所吸引，它挑战了我对“确定性”的追求，让我开始思考，那些看似“不完美”和“未完成”的状态，恰恰蕴含着巨大的创造力和变革的潜力。我尤其对书中关于“空间”与“主体性”之间相互作用的论述印象深刻，它让我意识到，我们所处的物理环境，并非被动地影响我们，而是与我们的思想、行为、甚至身份认同，形成了一种动态的、相互塑造的关系。这种视角，极大地拓展了我对个体与环境互动模式的理解。书中充满了引人入胜的洞察和发人深省的提问，但作者似乎并不急于给出明确的答案，而是鼓励读者在阅读的过程中，自行去探索和思考。这种“启发式”的阅读体验，让我感到自己成为了一个主动的求知者，而非被动的接受者。它让我开始更深入地反思“什么才是真正的进步”，以及“我们应该如何去创造一个更符合人性的社会”。
评分这本《俄勒冈实验》真是一次令人脑洞大开的阅读体验。它不像我通常会翻阅的那些轻松读物，也没有那种流畅叙事的吸引力，更像是作者在某种思想实验中，将零散的观察、深刻的反思以及对建筑、教育、甚至城市生活种种面向的解构，以一种近乎碎片化的方式呈现出来。第一次翻开它，我甚至有些不知所措，那些看似跳跃的章节，那些对“实验”二字背后复杂含义的探究，让我不得不放慢阅读的节奏，反复咀嚼。作者似乎并不在意传统意义上的“故事线”，他更像是搭建了一个个思想的框架，邀请读者进入其中，自行填充细节，构建属于自己的理解。我尤其被书中关于“空间”和“行为”之间相互作用的论述所吸引，它让我重新审视了自己所处的环境，无论是居住的空间，还是学习和工作的场所，都被赋予了新的意义。作者并非直接告诉你“是什么”，而是通过一系列的提问、观察和推测，引导你主动去思考“为什么”和“如何”。这种“留白”式的写作手法，虽然初看会带来一些挑战，但一旦你开始沉浸其中，便会发现其中蕴含的巨大能量。它迫使你跳出固有的思维模式，用一种更开放、更批判的视角去观察周遭的世界。这本书并非提供答案，而是提供一种思考的方式，一种探索的工具，这恰恰是它最宝贵的地方。我花了很长时间才消化掉其中的一些概念，甚至会不自觉地将书中的一些想法带入到我的日常生活中，去观察人们如何使用空间，如何被空间影响。这种潜移默化的改变，是我阅读这本书最大的收获。它不是一本可以一口气读完的书，而更像是一本可以反复品味的“哲学手册”，每次重读，都会有新的发现和感悟。
评分: TU984.14/1172
评分对建筑设计合理状态的理想追求~
评分不是想要的内容
评分70年代的书.已经脱离现在的实际了.
评分: TU984.14/1172
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