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出版者:北京理工大学出版社

作者:齐世和

出品人:

页数:423

译者:

出版时间:2003-9

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787564001797

丛书系列:

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《环球视野下的跨文化交际策略》图书简介 作者： 王志明 教授 (语言学与应用语言学博士) 出版社： 现代教育出版社 出版年份： 2023年 --- 内容概述： 《环球视野下的跨文化交际策略》并非一本侧重于基础词汇或语法规则的传统英语学习教材，而是深入探讨在全球化背景下，有效、得体地进行跨文化交流所需的认知框架、情感智能与具体策略的高阶读物。本书旨在提升学习者在全球复杂语境中理解文化差异、规避沟通障碍、并最终达成有效人际互动的能力。全书分为五大部分，涵盖了理论基础、核心障碍分析、实用交际工具箱、特定情境应用及未来趋势展望。 第一部分：跨文化交际的理论基石与认知重构 本部分首先建立起跨文化交际研究的理论框架，引入霍夫斯泰德（Hofstede）的文化维度理论、特朗皮纳斯（Trompenaars）的七维模型以及盖尔特（Hall）的高/低语境文化分类法，并对其进行批判性分析和当代修正。重点在于引导读者超越“刻板印象”，构建一个动态的、多层次的文化认知模型。 文化模型比较与批判： 对经典文化理论进行细致梳理，探讨其在快速变化的全球社会中的局限性与适用性。 隐性文化与显性文化的张力： 深入解析语言背后隐藏的价值观、世界观和思维模式（如时间观、等级观念等），阐释这些隐性差异如何影响日常对话和商业谈判。 认知失调与文化适应： 探讨个体在接触新文化时经历的心理过程，如文化冲击、去中心化（Decentering）的必要性，并提供培养“文化智力”（CQ）的早期训练方法。 第二部分：沟通障碍的深度剖析：语言、非语言与情境陷阱 本章着重于识别并解析跨文化交流中最常见的、往往难以察觉的障碍。它不仅关注语言层面的误解，更将焦点投向了更微妙的非语言信号和情境依赖性。 语用失误与“面子”系统： 详细分析在不同文化中“得体性”的不同定义，特别是在请求、拒绝、批评和表达感谢等关键语用行为上的差异。例如，东亚文化中“委婉表达”与西方文化中“直接清晰”的冲突点。 非语言系统的密码学： 深入研究手势、眼神接触、空间距离（Proxemics）、触摸（Haptics）等非语言线索，强调这些线索在不同文化中含义的巨大差异，并提供如何在解读这些信号时保持谨慎态度的策略。 媒介选择的文化影响： 探讨电子邮件、即时通讯、视频会议等不同媒介的使用习惯受文化影响的情况，如回复速度的期望值和信息详略的偏好。 第三部分：跨文化沟通的实用工具箱：技能构建与维护 本部分是本书的实践核心，提供了一套可操作的、旨在提高沟通流畅性和有效性的工具和技巧。 清晰化与核查机制： 教授如何有效地使用确认性提问（Confirmation Checks）、总结复述（Summarizing and Paraphrasing）和“减速语速”策略，以确保信息被准确接收。 模糊性管理技术（Ambiguity Management）： 在文化差异不可避免时，如何有意识地引入和管理适度的模糊性，以避免直接冲突，同时仍能推动沟通进程。 同理心叙事训练： 引入角色扮演和情景模拟，重点训练学习者从对方文化视角出发理解其动机和反应的能力，培养叙事上的互惠性。 跨文化谈判中的利益导向： 针对国际商业环境，讲解如何识别隐藏的文化偏好，并将其转化为可谈判的“共同利益点”。 第四部分：特定高风险情境下的策略应用 本部分将理论和工具应用于现实生活中最具挑战性的交际场景，强调情境化解决问题的重要性。 跨国团队管理与冲突解决： 分析不同文化背景下的权力距离和个人主义/集体主义对团队决策和绩效评估的影响，提供建立信任的实用步骤。 学术研究的国际合作： 探讨在国际会议、期刊审稿和联合研究中，如何平衡学术规范与文化表达方式的差异。 公共演讲与文化敏感度： 教授如何在面向多元文化听众时，调整开场白、幽默的使用、类比的选择以及论证结构的布局，以达到最佳说服效果。 第五部分：数字时代的文化交融与未来展望 最后一部分展望了人工智能、虚拟现实等新技术对跨文化交际带来的挑战与机遇，并强调终身学习的必要性。 算法偏见与文化解读： 分析当前翻译软件和AI沟通辅助工具在处理文化细微差别时的潜在偏差。 全球公民身份的构建： 鼓励读者超越狭隘的国家身份认同，发展出更具包容性的“全球公民”视角，以应对未来更加紧密互联的世界。 本书特色： 本书的案例素材均来源于真实的一线国际工作、学术交流及外交实践，避免了教科书式的理想化情景。它不提供标准答案，而是教会读者在面对“文化迷雾”时，如何构建自己的分析框架，发展出灵活应变的交际韧性。本书适合高级英语学习者、国际商务人员、外交领域从业者以及对应用语言学和人类学交叉领域感兴趣的深度学习者使用。阅读本书，将使您的跨文化交流从“能听懂”提升到“能共赢”的层次。

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在选择拓展读物时，我总希望能找到一些能够激发我批判性思维的材料，那些能够让我忍不住停下来，拿起笔在旁边写下不同意见或者延伸思考的内容。然而，这本书提供的练习和自测环节，却像是一份精心设计的“顺从测试”。所有的问题都紧紧围绕着书中已有的解释和作者的既定观点打转，你的任务仅仅是复述和确认你已经读过的内容，而不是尝试去质疑、反驳或拓展。例如，在某个文本分析部分结束后，要求读者总结作者的“核心论点”，但问题设计的倾向性太强，以至于如果你试图提出一个稍微偏离预设轨道但逻辑自洽的观点，你就会发现自己无从下手，因为书中压根没有为你留出任何辩论的空间。这种“一言堂”式的教学设计，对于提升独立思考能力而言，无异于是一种阻碍。我需要的阅读训练，是那种能够教会我在面对复杂、多义的文本时，如何构建自己的解释框架，如何识别潜在的偏见，而不是简单地背诵标准答案。这种缺乏挑战性的练习，很快就让我失去了继续投入的动力，因为它没有给我提供任何“超越”现有知识的机会。

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从专业性和前沿性来看，这本书的“新”更像是一种表面的修饰。尽管它可能声称收录了“最新”的研究成果或“现代”的阅读方法论，但深入探究后会发现，其引用的理论基础和案例支撑，大多停留在十年前甚至更早的学术语境中。这使得整本书散发着一种陈旧的、滞后的气息。尤其是在讨论数字阅读和跨媒体叙事对传统阅读习惯的影响时，书中的论述显得尤为乏力且缺乏洞察力。它似乎仍然在以一种线性的、纸质文本为中心的视角来审视阅读的未来，而完全忽略了当下读者与信息交互的复杂性和碎片化趋势。例如，对于如何在高强度的信息流中保持深度注意力的讨论，这本书给出的建议仍然是“找一个安静的地方，关掉手机”，这种解决方案在现实中几乎无法落地。一本关于阅读的书，如果不能对阅读在当代社会中的形态变化进行深刻反思和有效指导，那么它的价值也就大打折扣了。我期待的是一种能够引领我适应未来阅读挑战的工具，而不是一本仅仅对过去进行整理和复述的档案集，这实在是对“大学”这个词汇所蕴含的时代前沿性的一种辜负。

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这本书的装帧设计，如果用一个词来形容，那就是“平庸得令人发指”。在如今这个连普通文库本都能在视觉上传达出强烈风格的年代，这本书的排版和字体选择，简直是二十年前的复古产物。内文的字体太小，行距又极其局促，长时间阅读下来，眼睛很快就会感到干涩和疲劳，仿佛被迫挤进了一个狭小的空间进行复杂的思考。更糟糕的是，排版上的一些细节处理，暴露出了出版方在细节把控上的疏忽。比如，某些重要术语的加粗处理力度不一，有的几乎看不出来，有的却突兀得像是有人用马克笔随便画上去的。而且，书中引用的图表和示意图，清晰度简直是一场灾难。那些本该用来辅助理解复杂概念的视觉辅助工具，反倒因为模糊不清、色彩失真，成了干扰阅读的噪音源。我甚至怀疑这些图表是否经过了专业的校对和优化，它们的存在感更像是一种“为了凑数”的摆设。一本宣称面向大学生的工具书，其载体本身的易用性竟然成了如此巨大的障碍，这不仅影响了阅读的效率，更体现出一种对读者体验的漠视。阅读体验，从来都不是文本内容的附属品，它是内容得以有效传达的必要条件。在这方面，这本书的表现可以说是全面溃败。

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这本号称能带你领略文学殿堂的书，拿到手的时候，我的期待值简直要冲破天际了。封面设计得沉稳大气，那种欧式古典的字体配上暗色调的插画，让人忍不住想要翻开看看里面到底藏着怎样的珠玑妙语。然而，当我真正开始阅读的时候，那种“期待”和“现实”之间的巨大落差感，简直让人哭笑不得。首先，它对基础知识的讲解，与其说是“梳理”，不如说是“复述”——我感觉我不是在读一本大学级别的教材，而是在重温初中英语老师的教案，那些最基础的语法点，像是被硬生生地塞进了成年人的阅读材料里，显得格外突兀和冗余。比如，关于动词时态的阐述，那种掰开了揉碎了的解释，完全没有考虑到目标读者群体的知识背景。更令人费解的是，章节的编排逻辑似乎是随机生成的。前一章还在讨论某个艰涩的哲学概念在现代文学中的体现，下一章却突然跳到了如何辨析两个意思相近的介词，中间没有任何平滑的过渡，读起来就像是在一个内容丰富但毫无章法的跳蚤市场里漫无目的地闲逛，抓不住重点，让人心生倦怠。我原本期望的是一次深度的智力挑战和跨文化的探索，结果却像是在一座装饰华丽但内部结构混乱的迷宫里迷失了方向，每走一步都感到时间的浪费和精力的分散，着实让人感到一丝失望，期待能有更紧凑、更有深度的内容来支撑起它所声称的“大学”高度。

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说实话，我抱着一种近乎朝圣的心态来对待任何声称能提升我“阅读能力”的书籍，毕竟在这个信息爆炸的时代，精准捕获文本深层含义的能力比以往任何时候都更为关键。翻开这本书的内页，首先映入眼帘的是那些选取的篇目——哦，天哪，它们实在太过“安全”了。我理解出版社为了规避风险，总倾向于选择那些教科书里被反复引用、已经失去了生命力和争议性的文本片段，但阅读的乐趣恰恰在于探索那些未被过度解读、充满生命力的边缘地带。这里的每一篇文章，都像是被放置在无菌室里进行研究的标本，它们被剥去了所有的时代背景和社会语境，只剩下孤零零的词汇和句法结构供人分析。这使得整个阅读体验变得极其学术化和去情感化。作者的批注和导读部分，也未能提供任何令人耳目一新的视角。它们更像是一本详尽的“词典”和“语法手册”的合订本，专注于“这个词在这里的意思是什么”，而完全忽略了“作者为什么要用这个词”的深层动机。这种拆解式的学习方法，无疑扼杀了阅读本身应有的沉浸感和想象力。我需要的不是一本告诉我“是什么”的书，而是一本能引导我思考“为什么”以及“如果……会怎样”的书。最终，我感觉自己像个精密的机器，在执行着既定的程序，却感受不到任何灵魂的触动，这与我追求的深度阅读相去甚远。

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