具体描述
主人公王葆是初中一年级的学生，他天真活泼，富于幻想。当他演算数学题遇到困难，或在科学小组搞电磁起重机不顺利，就幻想有一个会施魔法的宝贝来帮他排除困难。不久，这宝贝——宝葫芦果真得到了。宝葫芦大显神通，让王葆吃到熏鱼、葱油饼、核桃糖等许多美味的食品。地图、飞机模型，都不用他亲手制作就出现了；他想钓鱼，铁桶里就装满了鲜活的金鱼，而且连鱼缸也有了。但宝葫芦后来却给他带来不少“灾难”，帮了不少倒忙……
宝葫芦虽然满足了王葆“要什么有什么”的欲望，但这种满足却是靠偷窃与占有取得的，这给心灵纯洁的王葆带来沉重的精神负担，他因此射避家长与同学，终日惶惶不安，一件珍爱的宝贝成了心头的累赘……
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读后感
讲述了王葆在偶然间获得了一个无所不能的宝葫芦，然后和宝葫芦的一系列兴奋或尴尬的经历。和哆啦A梦、阿拉丁神灯的设定很像。 宝葫芦可以变出王葆心里想的，看穿他的心，满足了许多王葆的心愿，但是唯一的条件就是要保密，所以王葆因此说了一次又一次的谎。但是也弄巧成拙，让...
评分原来拥有一个万能的宝葫芦也有这么多烦恼！我第一次知道啊！读了这本书，我不再幻想一个呼风唤雨的宝葫芦，而是希望自己能一步一个脚印地努力，走出自己的一条路，闯出自己的一片天。
评分我们这一代的人，小时候怕是没少观看、阅读具有所谓教育意义的影片和书籍。小的时候看这些看的的津津有味，长大后回过劲来才明白当时原来是被这些作品说教了许多年，心中怕难免有些抵触，总觉得是被大人变着法的忽悠了一场。可是当我们自己开始为人父母时，却又不自觉的把当年...
评分文/黄大 我上小学时看过很多张天翼写的书，那时候小，也不知道几个作家的名字和他们的作品什么的，就是胡乱的看。 那怎么就一下读了好些张天翼的书呢？回忆起来好像是当时的儿童图书馆有一部张天翼的作品集，那时候对“大部头”的书都好奇也敢啃，作者具体是谁根本无所谓。 ...
评分张天翼这本小说给我幼小的心灵留下了一个价值观:只有真实的努力获得的成果才让人心安，不劳而获也许很能让人一时满足，但实在让人心虚——倒不是怕被人发现被人没收检举揭发，而是，假使你被剥夺了这些不劳而获所得，你没有那个能力再去赚回来，这种随时可能失去的危机感在我那...
用户评价
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