小学生成语词典

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出版者:商务印书馆国际有限公司营销部
作者:王玉清
出品人:
页数:815
译者:
出版时间:2004-1
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787801033437
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

本词典收选词条时,在“新课标”的基础上适当扩充了范围,共收成语词条4000余条,每条成语都配有例句。

瀚海文苑拾遗:一部关于古代诗歌与民俗的文化探索之旅 图书名称:瀚海文苑拾遗 图书简介: 《瀚海文苑拾遗》并非一本聚焦于当代基础教育的工具书,而是一部深入挖掘中国古代文学精粹与民间生活风俗的文化史诗。本书旨在带领读者穿越时空,探访那些被主流文学史略微忽略的角落,重新审视唐宋元明清时期,诗歌、戏曲、民间信仰与日常生活之间复杂而迷人的互动关系。全书共分为五大部分,如同五座风格迥异的文化遗址,等待着细心的考古者。 第一部:中古风物志——边缘诗歌的生命力 本部分着重于对传统“正统”诗人群体之外的文学创作进行细致梳理。我们聚焦于那些在地方志、家族谱牒、乃至寺庙碑刻中偶得的、数量虽少但意义非凡的诗歌片段。 一、 边塞诗歌的“非主流”视角: 传统边塞诗往往歌颂英雄气概与国家意志。然而,本书收录了大量来自戍边士卒家属的书信体诗歌,以及那些描写边疆地区风土人情、而非战火硝烟的篇章。例如,对唐代河西走廊上胡姬酒肆的描绘,对突厥、回鹘地区物产的细腻观察,展现了边疆文化交流中柔性的一面。我们通过分析这些诗歌的用语习惯与韵脚变化,论证了口语与文言的渗透过程。 二、 隐逸诗的世俗化: 探讨了“隐士”身份在宋代以后的转变。不再是陶渊明式的彻底出世,而是“半官半隐”的生活状态。书中辑录了大量文人雅士在私家园林、山庄别墅中酬唱的作品,这些作品不再追求高远的哲学思辨,而是更贴近日常的园艺、品茗、乃至对仆役的调侃,体现了市民阶层对“雅”的消费化倾向。 三、 歌妓与民间乐府的“集体记忆”: 这一章将目光投向了当时的娱乐场所。我们收集整理了大量民间伶人传唱的“小令”与“曲牌”,这些作品往往是当时社会热点、情感纠葛的直接反映,比主流文人的作品更为鲜活和直接。通过对比同一主题在文人诗与民间曲子中的不同处理方式,揭示了审美趣味的阶层差异。 第二部:礼仪的文本学——祭祀与节庆中的韵律 古代的“礼”不仅是行为规范,更是语言艺术的载体。《瀚海文苑拾遗》试图解构中国传统节日和家族祭祀仪式中的语言结构。 一、 岁时节令的“口头文学”: 详细分析了春节、端午、中秋等重要节日的民间祝颂语、灯谜和童谣。这些内容常常被正规的文献忽略,但它们是民间语言活态传承的基石。例如,我们考证了某一地区端午节驱邪诗句的演变,追溯其可能与早期萨满教残余的关联。 二、 宗族祭祖仪式的“文本学解读”: 祭文是古代最正式、最保守的文体之一,但即使在最庄重的场合,地方宗族也会根据自身情况进行微调。本书选取了明清时期江浙、徽州、巴蜀等地部分家族的祭祖文书,比对其在用词、篇幅和叙事重点上的差异,从而推演出不同地区家族政治生态的侧重点。 三、 婚丧嫁娶的“仪式性语言”: 探讨了婚书中“合卺”、“结发”等词汇背后的文化意涵及其在不同朝代的变迁。丧葬仪式中的“诔文”,如何在文人撰写(讲求辞藻)和民间诵读(讲求情感宣泄)之间取得平衡。 第三部:山川的隐喻——地理志与文学的交织 地理记录和文学创作常常是相互滋养的。《瀚海文苑拾遗》探讨了古代地理学知识如何被诗歌吸收和重塑。 一、 异域物产与“贡赋文学”: 考察了历代地方志中对特产(如茶叶、瓷器、名贵药材)的详尽记载,并追踪这些记载如何转化为文人士大夫诗歌中“咏物”的主题。例如,宋代龙泉青瓷的流行,不仅是技术的胜利,也是文人赞美催生的文化现象。 二、 灾害记录与“末世情结”: 通过分析洪水、地震、瘟疫等自然灾害发生后的官方记录与私人诗歌的对照,展示了古人面对不可抗力时的集体心理调适过程。诗歌中对“天谴”的解读,往往比官方文告更具情感穿透力。 三、 交通网络与文学传播: 以大运河、茶马古道为脉络,分析了交通便利性如何影响了文学风格的扩散与融合。某些地域性词汇和句式,正是通过商旅和驿站系统,进入了主流诗歌视野。 第四部:器具的叙事——器物中的历史侧影 器物是凝固的时代精神。《瀚海文苑拾遗》跳脱出纯粹的器物学范畴,将目光聚焦于那些被文学作品反复提及的日常用品。 一、 笔墨纸砚与文人精神困境: 细致分析了古代关于“墨的黑度”、“纸的韧性”的描摹,这些描写背后往往隐藏着文人对自身才华未能施展的焦虑。例如,对“残墨”的描绘,常象征着理想的破灭。 二、 饮食用具与社会阶层: 对比了不同时期“酒器”、“茶盏”在诗歌中的出现频率与赞美角度。从汉代对铜卣的庄重描写,到明代对紫砂壶的清雅把玩,反映了审美情趣由“厚重”向“精致”的转移。 三、 纺织品与女性命运: 探讨了“罗”、“绮”、“绢”等不同材质的衣物在叙事中的功能。它们不仅是服饰,更是女性命运的隐喻——轻薄易损的罗暗示了飘零,厚重的锦则代表着富贵与束缚。 第五部:文人际遇录——交游与互动的社会网络 本书的收官部分,将视角转向古代文人的真实社交生活,揭示了文学创作的社会动力学。 一、 宴饮文化的“潜规则”: 宴会不仅是提供食物,更是政治资本的交换场。《应酬诗》中对宾客的赞美如何遵循一套复杂的等级制度?谁该被称颂,谁只能被提及,这背后隐藏着清晰的权力结构。 二、 师承与“门户之见”: 通过对不同学派创始人及弟子的作品进行比对,分析了“门户”观念如何影响了对前人作品的评价和后学的创作方向。某些“创新”之举,实则是对旧有师承体系的隐晦反叛。 三、 贬谪路上的“文学互助会”: 收集整理了唐宋以来官员被贬谪途中,与当地士绅、僧侣互赠的诗文。这些作品充满了互相安慰、寄托希望的真挚情感,构建了一个在体制压力下相互支持的“地下文学网络”。 《瀚海文苑拾遗》是一部跨学科的文化考古报告,它不提供标准答案,而是鼓励读者以一种全新的、细致入微的眼光,重新审视中国传统文学生态的广阔与深邃。它展示了文学如何渗透并映照了古代社会的每一个层面,从庙堂之高到江湖之远,无不留下了韵脚与印记。

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读后感

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这本新出版的《儿童历史故事集》简直是为我家那个对历史充满好奇的小家伙量身定做的!我是在图书馆偶然发现它的,本来只是想找点睡前读物,没想到这本书一上手就让我爱不释手。装帧设计非常精美,封面那种略带古朴的插画风格,一下子就把人带回了那个遥远的年代。内页的纸张质量也很好,印刷色彩鲜明,不像有些儿童书那种廉价感。内容上,它没有采取枯燥的编年体叙述,而是挑选了中国历史上那些最引人入胜的片段,比如“夸父追日”的神话传说和秦始皇统一六国的壮举,都讲得生动有趣,充满了戏剧张力。最让我惊喜的是,每一章后面都配有“小历史学家问答”和“动手做一做”的小栏目。问答部分不仅仅是简单的知识点回顾,更侧重于引导孩子进行思考和联想;而动手环节,比如教孩子们制作简单的古代兵器模型或者绘制古代地图,极大地激发了他们的实践兴趣。我的孩子以前觉得历史书很无聊,但自从读了这本书,每天晚上都会缠着我让他再讲一个故事,甚至主动去翻阅那些他以前根本不会碰的图册。这本书成功地将严肃的历史知识转化成了一场充满想象力的冒险,让学习历史不再是任务,而是一种享受。它不仅仅是知识的传递者,更是点燃孩子们探索欲的火种。

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我一直觉得,培养孩子的表达能力和逻辑思辨能力是他们未来社交和学习中不可或缺的技能,所以一直在寻找既能提高阅读能力又能锻炼口才的书籍。《小小辩论家训练营》恰好满足了我的需求。这本书的独特之处在于它将辩论赛的结构和技巧,拆解成了适合儿童理解的模块。它不像成人辩论书那样注重复杂的逻辑谬误分析,而是从最基础的“如何清晰地表达自己的观点”入手。例如,书中用“积木塔”的比喻来讲解“论点、论据、结论”之间的支撑关系,非常形象。它设置了很多互动环节,比如“正方/反方观点快速问答”,要求孩子在短时间内站在对立面思考问题,这对拓展思维的灵活性很有帮助。我印象特别深的是关于“如何倾听”那一章,作者强调了有效倾听是有效反驳的前提,这在现代社交中尤其重要。我们家会固定在晚餐后进行“家庭小论坛”,主题就从书中挑——“是冬天好还是夏天好?”“学习应该快乐至上还是成绩至上?”刚开始孩子总是词不达意,但坚持练习了几个星期后,我能明显感觉到她组织语言的条理性和气势都有了显著的提升,眼神不再闪躲,表达也更有说服力了。这本书不仅教会了孩子如何“赢”一场辩论,更重要的是教会了他们如何尊重异见,如何有理有据地沟通,这对于培养一个自信、有主见的下一代至关重要。

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最近这段时间,我一直在尝试培养我家女儿的财商意识,毕竟在这个消费主义盛行的年代,教会孩子如何理性地对待金钱至关重要。《金钱的魔力与智慧》这本书的切入点非常接地气。它没有直接讲复杂的投资理财术语,而是从孩子们最熟悉的生活场景入手——零花钱的管理、朋友间的借贷、以及如何分辨“想要”和“需要”。全书以一系列有趣的短篇故事串联起来,比如讲述一个小男孩如何通过自己的“小生意”攒钱买到心仪已久的玩具车,或者一个女孩如何通过延迟满足,最终获得更高价值回报的经历。这种故事化的处理方式,让金钱的概念不再是抽象的数字,而是与日常生活紧密相关的选择和后果。书中关于“复利”的解释尤其精彩,它用堆积的橡皮泥和滚雪球的比喻,让一个原本枯燥的金融概念变得直观易懂。此外,它还涉及到了慈善和分享的概念,引导孩子明白金钱除了满足个人需求外,还能成为帮助他人的工具。这本书的语言风格轻松幽默,没有居高临下的说教感,更像是一位和蔼的长辈在分享生活经验。我发现女儿在拿到零花钱后,会先停下来想一想书里提到的“预算清单”,这说明书里的观念已经在她心里生根发芽了。这套书对于建立孩子健康的消费观和价值观,实在是一剂良药。

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我最近在一家独立书店淘到了这本《海洋生物大百科·深海探秘》,原本是给外甥女买的,结果我自己差点把她那本给“没收”了。这本书的亮点在于其极高的专业性和令人震撼的视觉呈现。市面上很多动物图鉴都流于表面,只介绍个头大小和生活习性,但这本书明显是下了大功夫的,它聚焦于一个特定且神秘的领域——深海生物。它详细介绍了许多即便是成年人也闻所未闻的物种,比如能发出诡异蓝光的琵琶鱼,还有那种依靠海底热液喷口生存的管状蠕虫。作者在文字描述上毫不含糊,科学术语的解释非常到位,即便是复杂的生物学机制,也能用通俗易懂的比喻来阐释,保证了科普的严谨性又不失趣味性。最让我惊叹的是它的插图和摄影图片,简直达到了博物馆级别的水准。那些深海中的生物,形态奇特、色彩斑斓,在作者的笔下显得既美丽又充满异星感。特别是那些利用荧光技术重构的生物体模型,简直是视觉的盛宴。对于那些对自然科学充满好奇心的孩子来说,这本书简直是打开了一扇通往未知世界的大门。读完之后,孩子们不再满足于“鱼”这个笼统的概念,而是会开始追问“为什么它们没有眼睛?”或者“它们如何适应那么高的水压?”这种由内而外的好奇心,是任何教科书都难以激发出来的。

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说实话,我对市面上那些号称“激发创造力”的编程启蒙读物总是抱持着十二分的谨慎,因为很多都停留在概念层面,孩子看了也一头雾水。但《未来工程师的奇思妙想》这本书完全颠覆了我的看法。它的叙事方式非常巧妙,没有一开始就抛出复杂的代码逻辑,而是通过一个贯穿始终的科幻故事——一群孩子通过编程拯救了一个虚拟世界——来串联起每一个编程概念。这种“任务驱动型”的学习结构,让抽象的“循环”、“条件判断”这些词汇变得具体、有意义。比如,当故事角色需要穿过一片布满陷阱的森林时,作者就自然而然地引入了“循环”的概念,解释说我们不需要重复写很多次“向前走”的指令,只要设定一个循环,机器就能自动完成任务。这本书的排版设计也极其用心,大量采用了信息图表和流程图,将原本晦涩难懂的编程思维路径可视化了。我儿子(小学三年级)以前觉得编程是高深莫测的,但读完这本书后,他竟然自己鼓捣着找到了一个在线少儿编程平台,并且能理解里面一些基础指令的含义。这套书的价值不在于教会孩子写出多么复杂的程序,而在于培养他们那种结构化的、逻辑性的思考方式,这对于任何学科的学习都是至关重要的基础能力。它真正做到了将“玩”和“学”完美地融合在一起,值得所有注重孩子未来竞争力的家长入手。

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