具體描述
著者簡介
加州大學伯剋利分校計算機科學係教授，美國國傢工程研究院院士，lEEE和ACM會員，曾因成功的啓發式教育方法被IEEE授予James H.MIAligan，Jr.教育奬章。他因為對RISC技術的貢獻而榮獲1 995年IEEE技術成就奬。在RAID技術方麵的成就為他贏得瞭1999年lEEE Reyrlold Johnson信息存儲奬。2000年他和John L Henrlessy分享瞭馮·諾伊曼奬。
斯坦福大學校長，IEEE和ACM會士，美國國傢工程研究院院士及美國科學藝術研究院院士。Hen rlessy教授因為在RISC技術方麵做齣瞭突齣貢獻而榮獲2001年的Eckert—MatJchly奬章，他也是2001年SeymIour Cray計算機工程奬得主，並且和David A.Pattersorl分享瞭2000年的馮·諾伊曼奬。
圖書目錄
2 the role of performance
3 instructions;language of the machine
4 arithmetic for computers
5 the processor:datapath and control
6 enhancing performance with pipellning
7 large and fast:exploiting memory hierarchy
8 interfacing processors and peripherals
9 multiprocessors
· · · · · · (收起)
讀後感
书写得非常好。基本上看完了前六章，看完作者所述计算机指令和关于cpu的叙述后，发现cpu真的很简单，我想这正说明作者的很高水平，由Mips的cpu的主要发明人之一来叙述cpu，确实能够把关于cpu的细节说清楚。比我原先学过的清华郑纬民那本《计算机系统结构》强多了那本书学完之后...
評分感觉这本书一遍下来并不能看通透,比如第四章的流水线那里,我开始看不下去了. 以下为部分摘抄. 发展趋势:并行的处理方式. 1.4如何衡量机器的性能呢? .cpu时间: 用户cpu时间 系统cpu时间 具体的衡量cpu性能: cpu时间=指令数*cpi*时钟周期 1.5 功耗墙 功耗=负载电容*开...
評分中国的大学教授时常说中国的学生没有创造力，被高中的教育教傻了。每每听到这些话总感觉十分搞笑 。这些大学教授就从来没有好好想想自己的问题，这个现象的产生自己难道没有责任吗？ 读书这么多年，在脑袋里已经形成这样一个概念，专业书只看外国书。中国人编写的书籍，除了少...
評分感觉这本书一遍下来并不能看通透,比如第四章的流水线那里,我开始看不下去了. 以下为部分摘抄. 发展趋势:并行的处理方式. 1.4如何衡量机器的性能呢? .cpu时间: 用户cpu时间 系统cpu时间 具体的衡量cpu性能: cpu时间=指令数*cpi*时钟周期 1.5 功耗墙 功耗=负载电容*开...
評分中国的大学教授时常说中国的学生没有创造力，被高中的教育教傻了。每每听到这些话总感觉十分搞笑 。这些大学教授就从来没有好好想想自己的问题，这个现象的产生自己难道没有责任吗？ 读书这么多年，在脑袋里已经形成这样一个概念，专业书只看外国书。中国人编写的书籍，除了少...
用戶評價
這本書很不錯，不過沒辦法，CS搞硬件的人少，我也不搞
评分計算機體係結構 教材
评分經典著作，難得在於舉例精當。
评分經典著作，難得在於舉例精當。
评分計算機體係結構 教材
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