如何培养孩子的性格

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出版者:中国发展出版社
作者:夏洛特・梅森
出品人:
页数:352
译者:刘扬;李燕;王伟杰
出版时间:2003-12-1
价格:20
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787800877001
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 教育
  • 儿童教育
  • 当当读书
  • iPac2.0
  • 亲子教育
  • 儿童心理学
  • 性格培养
  • 家庭教育
  • 育儿经验
  • 良好习惯
  • 情绪管理
  • 自信心
  • 人际交往
  • 正面管教
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具体描述

作者简介

目录信息

1 阻止孩子发脾气
2 及早训练孩子的注意力
3 孩子也会多愁善感
4 让孩子远离抑郁的阴影
5 别让孩子过于专制
6 以爱和真实来根治孩子说谎
7 培养孩子自我训练的能力
8 假期间也不能忽视孩子性格的培养
9 向孩子灌输有益的知识
10 利用假期广泛吸收人文知识
11 教育从家庭中开始
12 教育的目的是培养孩子性格
13 学校中的孩子教育
14 孩子步入学校后的家庭教育
15 在家庭中培养审美能力
……
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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坦白讲,我最初对这类主题的书持保留态度,总觉得它们大多是老生常谈,但这本书彻底颠覆了我的看法。它的深度和广度令人印象深刻,尤其是关于“情绪调节能力”那几个章节,简直是教科书级别的分析。作者非常巧妙地将神经科学的一些前沿发现融入到育儿实践中,让那些抽象的概念变得具体可感。比如,它详细解析了“延迟满足”是如何在大脑中建构的,并给出了每天只需五分钟就能在游戏中植入这种能力的具体练习。我试着运用了书里介绍的一种“情绪命名游戏”,效果立竿见影,孩子不再是简单地哭闹,而是能用“我感到沮丧”来代替尖叫。这本书的语言风格非常睿智且充满力量,它不是在教你“如何控制”孩子,而是在教你“如何赋能”孩子,让他们自己建立起内在的稳定结构。这种由内而外的转变,比任何外部的奖励或惩罚都来得持久和有效。如果说育儿是一门科学,那么这本书就是提供了最前沿的实验数据和最可靠的操作手册。

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这本书最吸引我的地方,在于它对“内在驱动力”的挖掘和培养,而不是停留在表面的行为修正上。作者仿佛是一位资深的心理侦探,总能穿透孩子行为的迷雾,直达其核心动机。书中有一个案例分析,关于一个总是表现出过度讨好型人格的孩子,作者没有简单地批评他“没主见”,而是深入挖掘了这种行为背后对“被接纳感”的极度渴求。接着,作者提供了一套家庭沟通脚本,核心在于无条件地肯定孩子的“存在价值”,而非仅仅肯定他的“表现优异”。这个转变极其微妙,却有着惊人的效果。我开始有意识地在日常对话中减少使用“你真棒”、“你真乖”这类基于结果的赞美,转而强调“我看到你为这个尝试付出的努力”或“你选择这样做让我感到很安心”。这种语言的微调,让孩子的自我价值感似乎一下子扎稳了根基,变得更自信也更愿意表达真实的自我。这本书读起来像是在与一位经验丰富、洞察力敏锐的资深心理咨询师进行深度对话。

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这本书简直是为现代父母量身定做的指南!我最近入手后简直爱不释手,尤其是它对孩子日常行为中那些细微差别的洞察力,让我这个做家长的茅塞顿开。它没有那种空洞的理论说教,而是大量穿插了鲜活的案例和非常实用的操作步骤。比如说,书中提到如何处理孩子在社交场合中的“不合群”表现,它没有简单地贴标签,而是引导家长去分析背后的需求和恐惧,然后提供了一套循序渐进的引导方法,比如如何设计“低风险”的社交尝试,以及如何利用孩子感兴趣的主题作为切入点。我特别欣赏作者的这种细腻和人性化的处理方式,它真正做到了将“培养”变成了一种充满理解和尊重的互动过程,而不是居高临下的管教。这本书的排版也很舒服,阅读起来一点也不费力,即便是忙碌的职场父母也能轻松抓住重点。读完之后,我感觉自己对孩子的内心世界有了更深一层的理解,很多以前让我头疼不已的问题,现在都有了清晰的脉络可以去遵循和调整。对于那些希望从根源上理解孩子行为模式的家长来说,这本书绝对是书架上不可或缺的珍藏。

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我必须说,这本书在处理“数字时代下的注意力与专注力”这一前沿课题上,表现得极为深刻和具有前瞻性。它没有陷入“手机是洪水猛兽”的简单论调,而是从大脑认知结构的角度,解析了当代信息环境是如何重塑孩子的注意力的。书中引入了“心流理论”在儿童教育中的应用,教导父母如何帮助孩子找到那些能让他们完全沉浸其中的活动,从而自然地对抗碎片化信息的侵蚀。更具建设性的是,作者提出了一套“家庭数字契约”的构建方法论,这不是生硬的禁止,而是一个孩子深度参与制定的规则体系,强调“责任共享”而非“单方面管制”。通过书中提供的工具和讨论框架,我们一家三口坐下来,真正地协商了屏幕使用的时间、内容和目的,孩子也因为参与了决策,执行起来的阻力小了很多。这本书的视野非常开阔,它不仅关注孩子“是什么样”,更关注孩子如何在快速变化的外部世界中“保持自我”。它为我们家长提供了在复杂现代环境中,保护孩子心智成长的有力武器。

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这本书的结构安排堪称一绝,它不像其他育儿书那样线性推进,而是建立了一个多维度的评估体系。最让我感到震撼的是它对“家庭文化”与“孩子特质”交互作用的探讨。它强调,没有一种放之四海而皆准的“好性格”,只有最适合当前家庭环境和孩子天性的发展路径。书中列举了十几种常见的人格原型,每一种都有详细的优势与盲点分析,这让我清晰地看到了自己孩子身上那些“与众不同”的闪光点并非缺陷,而是需要特定环境去激发的天赋。我尤其喜欢它关于“逆境商(AQ)”培养的论述,它提出了一个非常颠覆性的观点:适度的挫折教育并非残忍,而是必要的“免疫接种”。书中详细指导了家长如何精确地计算和设置“安全范围内的挑战”,确保孩子既能体验到失败的痛苦,又不至于被彻底击垮。读完这部分,我感觉自己对“保护欲”和“放手”之间的微妙平衡掌握得更好了,不再因为害怕孩子受伤而替他扫清一切障碍。

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